Возможно ли улучшение качества образования в России

МАНИПУЛЯЦИЯ БЕЗСОЗНАТЕЛЬНЫМ

 

Возможно ли улучшение качества образования в России

в условиях тотального растления детей средствами массовой информации?

 

  1. В моей терминологии МАНИПУЛЯЦИЯ СОЗНАНИЕМ, это когда безсознательное изменяют через сознание, то есть, убеждают (доводами, доказательствами, логикой и т.д.), а МАНИПУЛЯЦИЯ БЕЗСОЗНАТЕЛЬНЫМ, когда безсознательное изменяют незаметно для сознания (в обход сознания).

 

  1. Безсознательное человека, которое возможно локализовано в мозгу человека, непрерывно (пока он жив) получает информацию из трёх обобщённых источников: извне через различные воспринимающие органы (слух, зрение, ощущение и т.п.), изнутри (от различных органов, сообщающих о своём текущем состоянии) и изнутри самого безсознательного, то есть в безсознательном человека непрерывно идут, можно сказать, мыслительные процессы с огромной скоростью, которые только частично могут быть доступны сознанию этого человека.

 

 

  1. Считается, что поступающая извне информация обрабатывается сознанием со скоростью приблизительно 15 бит в секунду, а безсознательная информация обрабатывается безсознанием со скоростью сотни миллиардов бит в секунду (возможно выше, например, во сне, когда нет внешних прерываний).

 

  1. Важным вопросом остаётся вопрос о максимальной скорости усвоения безсознательным человека поступающей извне информации. Но она очевидно выше, чем скорость обработки информации сознанием.

 

 

  1. Именно на этой разнице скоростей поступления информации непосредственно в безсознательное и поступающей в безсознательное же через сознание (с обработкой) основано воздействие, которое часто называют манипуляцией.

 

  1. В самом слове манипуляция ничего криминального или подозрительного нет, так как манипулируем же мы словами, когда говорим, или авторучкой или клавиатурой, когда пишем и т.д.

 

  1. Но манипуляция может быть нежелательной или же неконтролируемой. Тогда слово манипуляция приобретает негативное значение.

 

 

  1. Если не учитывать негативную сторону манипулирования, то необходимо признать, что мы подвергаемся манипуляции при любом общении, с человеком ли, с книгой ли, с радио ли, с телевизором ли, с компьютером ли и т.п. То есть мы заметно и ещё больше незаметно влияем друг на друга при общении.

 

  1. Телевизор и компьютер в связи с гибкостью управления ими из внешних источников очень удобно использовать для манипулирования безсознательным, неконтролируемо сознанием потребителя.

 

  1. Эти возможности были осознаны сильными мира сего, когда они, не считаясь с величиной затрат, щедро финансировали развитие сначала радио, потом телевидение, а теперь и компьютерную и интернет технологии. Я полагаю, что, например, телевизионные приёмники в СССР вначале продавались по цене ниже себестоимости, лишь бы задействовать этот способ воздействия на людей в нужную управленцам сторону. И сегодня телевизоры и компьютеры дешевеют день ото дня, и государство тратит значительные средства для оснащения этой техникой всех уголков страны (города и деревни, семьи и школы и т.д.), не забывая также про радио, газеты, журналы, книги и др.

 

 

  1. Сознание людей гасится культурным и безкультурным употреблением табака и алкоголя, а в последнее время другими наркотиками, потребление которых также растёт, тем более некоторые деятели ратуют за культурное потребление наркотических веществ (так называемых, слабых наркотиков, сам слышал в передаче ВРЕМЕННО ДОСТУПЕН, говорил Гордон и ещё кто-то).

 

  1. Учитывая это, манипулирование безсознательным с помощью телевидения и интернета становится ещё более действенным.

 

  1. Возникает усиливающая (положительная в смысли прибавляющая) обратная связь: чем больше люди, в том числе, дети с десятилетнего возраста пьют и курят, начиная с культурного употребления по бутылке пива в день, тем легче их же убедить с помощью телевидения в том, что культурно пить и курить можно и нужно.

 

  1. Растление с помощью СМИ дошло до такой степени, что даже лояльные к власти учёные признали, что СМИ это преступная организация (см. высказывание Капицы).

 

  1. В последние годы растление народа с помощью телевидения и др. СМИ принимает всё более яростные и агрессивные формы. Уже нет почти ни одного фильма (сериала), с героями, которым подражают дети, чтобы эти герои не пили бы и не курили через каждые пять минут экранного времени.

 

  1. На телевидении появились специальные сериалы, в которых обучают различные слои общества, как вести себя. Например, телесериал ГЛУХАРЬ многосерийно обучал милиционеров, пить, курить, брать взятки, бить (иногда пытать) подозреваемых, и даже убивать своих врагов без суда и следствия.

 

  1. Теперь дело дошло до школы. Снимается и одновременно показывается каждый день шестидесятисерийный фильм ШКОЛА, в котором детей учат как вести себя дома, на улице и в школе на примере разращенных и растленных детей и взрослых, которые курят, пьют, бранятся, насилуют, дерутся и даже собираются убивать (отравлять) своих врагов.

 

 

 

  1. Авторы и заказчики (финансисты) фильма ШКОЛА оправдываются тем, что ТАКИЕ ШКОЛЫ ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ, А МЫ ТОЛЬКО ПОКАЗЫВАМ ПРАВДУ. Да, но вы показываете эту правду так, что теперь ВСЕ ШКОЛЫ И ВСЕ ШКОЛЬНИКИ научатся на примере показанного вами, как вести себе. То есть, нравственной оценки показываемому вы практически не даёте. И показывается эти гадости многократно. А известно, что если человеку много раз говорить, что он свинья, он и хрюкать начнёт.

 

  1. Заказ на создание именно обучающего сериала очевиден. Видимо, авторам (сценаристам, режиссерам, операторам) было подробно задано, что им надо сделать, иначе бы в финансировании этого позорного учебного фильма им было бы отказано.

 

  1. Кроме того, очевидна и стратегия всего комплекса мероприятий по этой информационной идеологической диверсии. Сначала сняли небольшой фильм про детей (ВСЕ УМРУТ, А Я ОСТАНУСЬ). Далее наградили этот фильм и режиссёра и сценаристов на различных фестивалях, то есть РАСКРУТИЛИ, КАК БЫ ОБОСНОВАЛИ ПРАВО РЕЖИСЁРА на создание многосерийного фильма. Прикрылись авторитетными жюри фестивалей. За рубежом, видимо, крайне обрадовались, что в России ТАКАЯ школа. А В РЕЗУЛТАТЕ?

 

  1. В результате ДЕТИ ВО ВСЕХ ШКОЛАХ ОБУЧАЮТСЯ ВЕСТИ СЕБЯ ТАК, КАК В ЭТОЙ ШКОЛЕ. А я уверен, что в России до этого фильма ещё были школы, в которых дети не пьют, не курят и не развратничают, не презирают учителей и родителей и т.п. Теперь ВСЁ изменится. Этот фильм ШКОЛА является отличной ШКОЛОЙ по растлению ВСЕХ ДЕТЕЙ в России, потому что этот фильм смотрят каждый день миллионы школьников.

 

  1. Смотря этот фильм, и учителя, и родители, и дети могут не одобрять это показанное поведение героев фильма. Но подсознательно дети готовятся к тому, что ВЕЗДЕ ТАК, И МЫ МОЖЕМ ТАК. Тем более что детям внушают, что у них ЕСТЬ ПРАВА на такое поведение.

 

  1. В целом, я считаю, что этот фильм ШКОЛА является циничной диверсией против России.

 

  1. Этот фильм ЯВНАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ БЕЗСОЗНАТЕЛЬНЫМ в самом худшем значении слова манипуляция.

 

P.

S.

Наш неформальный Коллектив Разработчиков Дешифраторной Технологии (КРДТ) занимается созданием новых методов, оптимизирующих обучение в школе на основе применения ДЕШКОМПЬЮТЕРОВ и ДЕШГРАММНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ на естественных языках.

Но возможно ли применение наших разработок в школах, в которых дети, подражая героям учебного фильма «ШКОЛА», пьют и курят и развратничают, начиная, практически с первых классов?

Если в России остались ещё несколько школ, в которых не пьют, не курят и не развратничают, тогда мы идём к вам.

Свяжитесь с нами – schooldt@mail.ru

Визитка – http://10596003.minisite.ru