Так ли важны школьные знания и отметки?
Так ли важны школьные знания и отметки в дальнейшей жизни человека.Об этом попытаюсь рассуждать на примерах из жизни.
Моя тетя после войны, с горем пополам закончила вечернюю школу и уехала поступать в Ленинград в финансовый институт.который она закончила и была направлена на работу по специальности и проработала всю свою жизнь экономистом и довольно успешно.Слабые школьные знания не были препятствием в её карьере.
Мой школьный товарищ по вечерней школе,всегда списывал у меня математику и я помогал ему на контрольных.После школы он поехал поступать в финансовый техникум в Москву и звал меня с собой,но у меня были другие планы.Он окончил техникум и вернулся в свой город.Лет через 10 я встретип его,он стал солидным человеком и работал начальником отдела где-то в торговле.Экономист должен хорошо знать математику,но однако же он работает и успешно.
Другой пример, мой брат,обладал слабым здоровьем и мать решила дать ему высшее образование.В школе он учился не важно,а в университет его приняли по направлению от завода,где он работал.Закончил университет,учеба давалась не легко и получил диплом инженера -строителя.Мать была довольна и он проработал довольно долго в местном СМУ старшим прорабом,поднятся выше не позволил мягкий характер.Прораб он был отличный и даже получил госпремию местного разлива.
Его сын был не ровня отцу, в школе был отличником и школу закончил с золотой медалью,ему прочили блестящую карьеру.Он поступил в Бауманское училище,но здесь не расчитал своих сил и не правильно выбрал свой путь.С трудом он закончил училище и теперь работает простым програмистом в какой то частной конторе.А думали будет великим и знаменитым.
Великим и знаменитым на местном уровне стал брат моего друга,2 и3 вот его школьные оценки.А сейчас он местный коммерсант и у него сеть магазинов и он хорошо разбирается в экономике и никакие дефолты и кризисы не сказались на его состоянии.
Вот так троечники могут стать успешными и богатыми,а отличники остаются в стороне со своими дипломами и медалями.
Комментарии
Интересная история с моим старшим сыном. В школе был железный троечник, огромными усилиями, в основном мамы, в выпускном классе получил несколько четверок и поступил на коммерческой основе в ВУЗ. Там дела так шли не шатко ни валко, НО!!! На в начале 3-го курса он устраивается чертежником (подработака на 1/2 ставки) в один крупный НИИ и за пару месяцев человек изменился. Уже к нему приходили сокурсники с просьбами сделать курсовую, после диплома и практики его пригласили на работу по специальности и сейчас карьера и работа приносит ему моральное и даже материальное удовлетворение. А знания школьные очень нужны, несмотря не на что!
Хотя в саоё время люди стремились стать инженеоами и врачами, а могли без всякого образования заколачивать на заводе.
В окне промелькнула собачонка.
- А я вчера в кино был - там тоже собака – вымолвил первый. Только большая, уже выросла – на верёвке сидит, шерсть дыбом, глаза горят…Звали её… не помню… два лоха ещё были, вроде кайфуют - я подумал бухгалтеры, наверное. Один в шляпе, другой в кепке. Того, в шляпе, доктором почему-то называли - я еще удивился - какой он доктор, бухгалтер ведь! - А ему все - доктор, доктор… Вот, второй, точно - бухгалтер - и зовут его по - бухгалтерски - Шерлок Холмс... И оглядывается по сторонам, как бухгалтер, воротник поднял, руки в карманах, губами шевелит - наверное, баксы считает...много баксов..., губами долго шевелил...
- Ни фига вы не понимаете – включился в разговор второй, - эта, в кино, псина Артемон, блин. А хозяйка его…ну, Мальвиной звали.. Я недавно прочитал…интересная книжка. А шныри - в кепке - папа Карло, а в шляпе - Карабас-Барабас. Прикольный такой мэн. Борода у шляпы была?
- Была, была, жиденькая такая, рыжая.
- Тогда это не Карабас – заметил третий. - У того мочало, как у Карла Маркса...
- Слушай, а цирк рядом был? Ну, такой шатер с куполом, реально – там прикиды разные и клоуны дуркуют - был цирк?
- Вроде был какой-то шатёр - то ли цирк, то ли пивом торгуют - кто их разберет.
Что бы пиарить надо тоже учиться.
Жизнь строится не на оценках. В школе воспитывается характер, нравственные принципы и целевые установки (в соответствии с талантами, способностями, задатками).
Если школа дала знания, но не воспитала перечисленных качеств, грош цена педагогам.
Дело в сути, в целевых установках для школьного персонала, а не в названии.
В наше время да, подготовился - поступил, а сейчас вообще парням трудно будет, они ведь просыпаются с последним школьным звонком и начинают готовиться к экзаменам для поступить.
Не набрал баллы и вот по итогам в Бауманке одни девочки аккуратистки и в академиях они же... Парням если военные ( если они еще будут существовать) останутся..
Комментарий удален модератором
И в результате вся страна с "двойки на тройку" перебивается.
Нам нужна иная школа.
Комментарий удален модератором
Взяли вы не тот критерий.
Знания всегда, везде нужны.
Только умным очень трудно
жизнь устроить. Им подспудно
ложь и махинации сложны.
Или институт с красным дипломом или школу с медалью или то и другое. Один только я имел две четверки по русскому и рисованию в школе и обычный диплом института. Двое ученых, скоро (лет через пять) будет еще парочка . Отличник это великий труженик. И не надо представлять его каким-то лузером...
Созревшему человеку без выше приведённого,выход только
один ,творить физическую потребность.