Насильственная деградация народа.... мнение ученого

  Поколение, которое не прочтёт ни Чехова, ни Тургенева, ни Жюля Верна, вырастет жестоким и циничным

В начале лета Всероссийский центр изучения общественного мнения  (ВЦИОМ) провёл исследования, которые власти предержащие как-то не  заметили. А напрасно. Их результаты таковы, что как минимум двум  министерствам - культуры и образования - нужно жать на все «тревожные  кнопки» и собирать экстренные заседания кабинета министров. Потому как,  согласно опросам ВЦИОМ, 35% россиян НЕ ЧИТАЮТ КНИГ ВООБЩЕ! А ведь  Россия, если верить речам президента и премьер-министра, взяла путь на  инновационное развитие. Но о каких инновациях, научных прорывах,  развитии нанотехнологий и т. п. может идти речь, если больше трети  населения страны за год ни разу не взяли в руки книгу? Никакую, даже  завалящий детектив! «АиФ» решил разобраться, почему Россия, некогда самая читающая страна в мире, перестала читать и чем это грозит обществу.

Сергей Капица: «Россию превращают в страну дураков»

Данные  ВЦИОМ говорят о том, что мы наконец пришли к тому, к чему стремились  все эти 15 лет, - воспитали страну идиотов. Если Россия и дальше будет  двигаться этим же курсом, то ещё лет через десять не останется и тех,  кто сегодня хотя бы изредка берёт в руки книгу. И мы получим страну,  которой будет легче править, у которой будет легче высасывать природные  богатства. Но будущего у этой страны нет! Именно эти слова я произносил  пять лет назад на заседании правительства. Время идёт, а процессы,  которые ведут к деградации нации, никто даже не пытается понять и  приостановить.

У нас происходит полный разрыв слов и дел. Все говорят об инновациях,  но при этом не делается ничего, чтобы эти лозунги начали  осуществляться. И объяснения «Я так много работаю. Когда же мне ещё и  читать?» не могут служить извинением. Поверьте, наше поколение работало  не меньше, но время для чтения при этом всегда находилось. А  производительность труда в обществе несколько десятков лет назад была  выше, чем сейчас. Сегодня же чуть ли не половина трудоспособной молодёжи  работает в охранных организациях! Получается, что все эти молодые парни  - тупые, ограниченные люди, способные лишь бить морду?

Куда впадает Волга?

Вы спрашиваете, зачем вообще человеку читать. Опять-таки приведу  пример: организмы человека и обезьяны очень близки по всем своим  характеристикам. Но обезьяны не читают, а человек читает книги. Культура  и разум - вот основное отличие человека от обезьяны. А разум основан на  обмене информацией и языке. И величайший инструмент обмена информацией -  именно книга. Раньше, начиная ещё со времён Гомера, существовала устная  традиция: люди сидели и слушали старцев, которые в художественной  форме, через сказания и легенды прошедших эпох, передавали накопленные  поколением опыт и знания. Потом возникло письмо, и вместе с ним -  чтение. Традиция устного сказа угасла, а теперь угасает и традиция  чтения. Возьмите как-нибудь и хотя бы ради любопытства перелистайте  переписку великих. Эпистолярное наследие Дарвина, которое сейчас  издаётся, - 15 тыс. писем. Переписка Льва Толстого тоже занимает не один  том. А что останется после нынешнего поколения? Их эсэмэски будут  издавать в назидание потомкам?

Я давно предлагал изменить критерии приёма в высшие учебные  заведения. Не надо никаких экзаменов - пусть абитуриент напишет  сочинение на пяти страницах, в котором объяснит, почему он хочет  поступить на тот или иной факультет. Умение грамотно изложить свои  мысли, суть проблемы демонстрирует интеллектуальный багаж человека,  уровень его культуры, степень развития сознания. А ЕГЭ, который сегодня  используют, не может дать объективной картины знаний школьника. Он  построен лишь на знании или незнании фактов. Но факты далеко не всё!  Впадает ли Волга в Каспийское море? Ответ на этот вопрос заслуживает не  галочки в соответствующей клеточке, а отдельной серьёзной беседы. Потому  что миллионы лет назад Волга впадала не в Каспийское, а в Азовское  море, география Земли была другой. И вопрос из хрестоматийного  превращается в интересную проблему. Чтобы решить её, как раз-то и  требуется понимание, которого без чтения и образования добиться  невозможно.

Чувства вместо умов

Вопрос  потери интереса к чтению - это вопрос о том, что сейчас происходит с  людьми. Мы упёрлись в очень сложный момент развития человечества в  целом. Темпы развития техники сегодня очень высоки. А наша способность  это всё осмыслить и разумно в этой технической и информационной среде  жить от этих темпов отстаёт. Мир переживает сейчас очень глубокий кризис  в сфере культуры. Так что ситуация в нашей стране довольно типична и  для всего остального мира - в Америке и в Англии тоже мало читают.

Да и  такой крупной литературы, которая существовала в мире 30-40 лет назад,  сегодня уже нет. Сейчас властителей умов вообще найти очень сложно.  Возможно, потому, что никому не нужны умы - нужны ощущения.

Нам сегодня не к чтению нужно отношение менять, а коренным образом  поменять отношение к культуре в целом. Министерство культуры должно  стать важнейшим из всех министерств. А первоочередная задача - перестать  подчинять культуру коммерции. Деньги есть не цель существования  общества, а всего лишь средство достижения тех или иных целей. Вы можете  иметь армию, солдаты которой будут доблестно сражаться, не требуя  вознаграждения, потому что верят в идеалы государства. А можно иметь на  службе наёмников, которые с равным удовольствием будут убивать и своих, и  чужих за одни и те же деньги. Но это будут разные армии! И в науке  прорывы делаются не за деньги, а для интереса. Такой вот кошачий  интерес! И с крупным искусством то же самое. Шедевры за деньги не  рождаются. Если же всё подчинять деньгам, то деньгами всё и останется,  не превратятся они ни в шедевр, ни в открытие.

Чтобы дети вновь начали читать, в стране должна сложиться  соответствующая культурная обстановка. А что сейчас определяет культуру?  Когда-то тон задавала Церковь. Люди в выходной день шли в храм и вместо  телевизора смотрели на фрески, иконы, витражи - на иллюстрацию жизни в  образах. Великие мастера работали по заказу Церкви, большая традиция  освещала всё это. Сегодня люди ходят в Церковь гораздо меньше, а  обобщённую картину жизни даёт телевидение. Но никакой великой традиции,  никакого искусства здесь нет. Ничего, кроме мордобоя и стрельбы, вы там  не найдёте. Телевидение занимается разложением сознания людей. На мой  взгляд, это преступная организация, подчинённая антиобщественным  интересам. С экрана идёт лишь один призыв: «Обогащайтесь любыми  способами - воровством, насилием, обманом!»

Вопрос развития культуры - это вопрос будущего страны. Государство не  сможет существовать, если не будет опираться на культуру. И не сможет  лишь деньгами или военной силой укрепить свои позиции в мире. Чем мы  можем сегодня привлечь бывшие наши республики? Только культурой! В эпоху  СССР они прекрасно существовали в рамках нашей культуры. Сравните  уровень развития Афганистана и республик Средней Азии - разница  огромная! А сейчас все эти страны выпали из нашего культурного  пространства. И, на мой взгляд, важнейшая задача сейчас - вновь их в это  пространство вернуть. Когда распалась Британская империя, важнейшими  инструментами воссоздания целостности англоязычного мира стали культура и образование. Британцы  открыли двери своих высших учебных заведений для выходцев из колоний. В  первую очередь для тех, кто в дальнейшем мог бы стать управленцем этих  новых стран. Я недавно разговаривал с эстонцами - они готовы учиться  медицине в России. Но мы берём с них огромные деньги за учёбу. При том  что возможность учиться в Америке или Англии они получают даром. И чем  мы после этого сможем тех же эстонцев привлечь, чтобы взаимодействие с  нами им стало важнее, чем взаимодействие с Западом? Во Франции  существует министерство франкофонии, которое продвигает культурную  политику Франции в мире. В Англии Британский совет считается  неправительственной организацией, но на самом деле проводит чёткую  политику по распространению английской культуры, а через неё -  глобального английского влияния в мире. Так что вопросы культуры сегодня  переплетаются с вопросами политики и национальной безопасности страны.  Пренебрегать этим важнейшим элементом влияния нельзя. В современном мире  всё в большей степени наука и искусство, а не ресурсы и  производительные силы определяют могущество и будущее страны.

Языком цифр

Читаете ли вы книги

По данным ВЦИОМ, в опросе приняли участие 1600 человек

Какие жанры вы чаще всего выбираете для чтения?

(% от тех, кто читает книги, возможны несколько вариантов ответа)

• 43% - Российские боевики, «милицейские» детективы и детективы-стилизации
• 26% - Фантастика и фэнтези
• 26% - Классические историко-приключенческие романы
• 25% - Русская и зарубежная классика
• 25% - Зарубежные детективы
• 25% - «Женский» детектив
• 16% - Современная русская и зарубежная литература
• 16% - Современные романы об истории России, исторические романы прежних лет
• 13% - Переводные романы
• 11% - Поэзия

По данным ВЦИОМ