Как нам впаривают, что хотят?

"Мы - за честные выборы!", " Мы - в своем праве!", "Почему вы узурпировали руководство?", "Вы нарушаете права человека!", " После того, как Россия и Китай наложили вето на резолюцию по Сирии, мир увидел, кто на самом деле за мир, демократию и права человека!"...

Нет, это не политическая статья. Это статья о фокусах языка. О тех фокусах, которые ловкие фокусники с помощью хорошо знакомых фраз производят с нашим сознанием!

Давно уже известно, что детей в школе учат совсем не тому, что им пригодится в жизни. Более того, в школе не учат МЫСЛИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО!

А чему учат в школе?

Слепо следовать авторитету ГЛАВНОГО (в школе это учитель, в жизни - начальник). Слепо доверять словам человека, который сам себя объявил прозорливцем, борцом за демократию или гуру.

В школе учат тупо запоминать то, что ПОЛОЖЕНО. И не задавать себе вопрос: положено КЕМ?

В школе учат не задавать себе вопросов, не проверять предложенную информацию на достоверность, не анализировать, а ТУПО верить.

И после школы нам приходится переучиваться...

И задавать себе вопросы...

И тогда мы приходим к вопросу: а что конкретно он имел в виду, когда сказал ЭТО? А какую выгоду он преследовал? А зачем ему это было нужно?

НО! Давать точные ответы на эти вопросы мы сможем только тогда, когда поймем, КАКУЮ огромную зомбирующую власть имеют над нашим сознанием слова.

И сегодня мы рассмотрим главный инструмент любой манипуляции сознанием - ту группу слов, которая называется НОМИНАЛИЗАЦИЯ.

Номинализацией называют слова, которые относятся к существительным, но НИКАКОГО КОНКРЕТНОГО ПРЕДМЕТА не обозначают.

Ричард Бендлер так определял номинализацию: если вы слышите существительное, спросите себя, можете ли вы положить то, что называется этим существительным, в ящик. Если нет, то это НОМИНАЛИЗАЦИЯ.

Итак, если я говорю вам : стол, стул, корова, то я могу предположить, что у вас перед глазами встает некий конкретный образ предмета, относящегося к определенному классу предметов.

И пусть мой стул отличается от вашего своей формой, цветом и чем-то еще, но тем не менее они относятся к одному и тому же классу предметов.

И вы можете представить себе, как кладете этот предмет в ящик. Вы согласны со мной?

А что вы представите себе, если я скажу вам: любовь?

Я не знаю! Ведь недаром же дискуссии на тему любви ведутся на протяжении всей истории человечества! Это происходит потому, что КАЖДЫЙ ВКЛАДЫВАЕТ В ЭТО СЛОВО СВОЙ ОПЫТ. Собственный опыт и больше ничего другого определяет значение этого слова для каждого из нас!

А разве можно положить любовь в ящик? И если представить себе, что кто-то умудрился сделать это, КАК ВЫ УВИДИТЕ, что в ящике лежит любовь?

Другими словами номинализации не имеют общего смысла, они не проверяемы на опыте и не дают возможности доказать истинность или ложность этих понятий.

И это дает номинализациям огромную власть над нашим сознанием!

Механизм этой власти удивительно прост: вам дают пустой сосуд (произнося номинализацию), а вы наполняете ее СОБСТВЕННЫМ СМЫСЛОМ и начинаете верить в ее истинность.

И как не верить, если ЭТО ВАШ СОБСТВЕННЫЙ ОПЫТ!

И так это работает...

И вот теперь выполните домашнее задание: сядьте перед телевизором и просто запишите все номинализации, которые встретятся вам в выступлениях кандидатов в президенты и их соратников. Просто запишите!

И вы увидите, что все эти дяди и тети произносят одни и те же номинализации, а наш (НАШ) собственный мозг наполняет их тем содержанием, которое мы бы хотели услышать!

Это очень интересный опыт. Если вы научитесь выделять на слух номинализации в речи собеседника, вы станете практически неподвластны манипуляциям различного рода и зомбированию вашего сознания.