Должны ли дети знать правду о блокаде?
На модерации
Отложенный
В одной из столичных школ случился скандал. На уроке «Блокада Ленинграда» 4-му классу показали видеоряд, и родители побежали по комиссиям. Нельзя детям ломать психику! Дошло до отстранения учителей.
Однозначного рецепта педагогика не знает. Это не столько наука, сколько искусство. Любое действие зависит от чувства меры и деликатности педагога, от возраста ребенка. Но что-то мне подсказывает, что в данном случае родители оберегают детишек, как нежные гиацинты, и ничего страшнее, чем мультик Angry Birds им смотреть не разрешают. Уверен, оранжерейное воспитание неизмеримо опаснее, чем правда о жизни.
Порой мне кажется, что, сдувая с любимого чада пыльцу, мы недооцениваем наших детей. Моя любимая учительница Мариэтта Алексеевна Бова – ребенок блокадного Ленинграда. Ей много лет, но ее часто приглашают в школы. В январе она рассказывала первоклашкам о блокаде. После урока весь класс пошел в буфет и принес старой учительнице свои завтраки, чтобы она больше не голодала. Впрочем, есть такие родители, что и в этом случае настрочили бы жалобу, что, дескать, любимое дитё объедают.
Моего отца в 10 лет вывезли по льду Ладожского озера из Ленинграда. В квартире умерли все соседи, семью спас врачебный паек матери. В коридоре отец видел, как крысы объедали лицо соседа, который чинил ему игрушки. А мама запрещала отцу выходить на улицу с 4-летней сестренкой, потому что она была пухленькой. Отец не торопился делиться воспоминаниями. Дождался, когда мне тоже исполнится 10 лет, свозил в квартиру на Литейном проспекте.
Я благодарен отцу за эти уроки.
Если уж говорить об ужасах войны, то еще страшнее было на Кубани, куда отвезли блокадных детей, чтобы они поправили здоровье. На Кубань сразу пришли немцы. У одних семей отцы были коммунистами, у других – евреями. Тоже молчать, чтобы не нарушить безоблачный взгляд?
Не думаю, что рассказы о жестокости автоматически делают ребенка жестоким. Важно, от кого ты получаешь урок. Травмирует душу не правда, а ложь. Конечно, не надо вываливать все подробности. По моему опыту, ребенок понимает, когда ему уважительно, но твердо говорят, что пока это знать рано. В этом случае ребенок знает, что его время придет.
Я совершенно уверен, что родители должны говорить со своими детьми. Нет ничего важнее общения. Именно из-за дефицита общения возникает страх, что дети чего-то недопоймут. По данным ВЦИОМ, 37 % родителей уделяют детям 6 часов в день. 27 % отводят ребенку в день два часа.
Отсюда новое понятие – «экранные дети». Раньше детей воспитывала семья, потом школа и улица. Теперь гулять опасно. Главный собеседник – телевизор. И этот собеседник, который безраздельно захватывает внимание ребенка, неизмеримо опаснее любого школьного рассказа об ужасах войны.
История с жалобами на рассказ о блокадном Ленинграде напомнила другую недавнюю, тоже школьную историю, когда с памятной фотографии класса родители потребовали удалить девочку-инвалида. Безоблачное детство – это чаще всего бессердечие.
Комментарии
(однозначно за измену - стопудово Намкрышевцы)
Чиновников отстранивших учителей - уволить, потом на лесоповал.
(можно в обратном порядке)
«Товарищи военнослужащие! Вас соблазняют немки, мужья которых обошли все публичные дома Европы…Перед вами и те немки, которые специально оставлены врагами, чтобы распространить венерические болезни и этим выводить воинов Красной Армии из строя…» Очень действовало. После войны фронтовики рассказывали...Я спрашивал фронтовиков – насиловали наши немок в отместку, когда брали немецкие города?
«Какое там, только заходили в дом, немки юбки вверх, и брык в постель – пожалуйста. Но нам это было противно...http://www.klich.ru/2016/02/articles02_01.htm
Владимир Мартышин – Школа! Не критиковать, а делать. Целостное образование
http://www.krasnoetv.ru/node/26819
Я дала ссылку на сайт. Но администрация ссылку исправляет. Но при желании можете посмотреть. Там много интересного и нужного.
Прямую ответственность за колоссальную смертность и неописуемые страдания гражданского населения огромного города несут Сталин и высшая партийная номенклатура, включая руководителей ленинградских коммунистов во главе со Ждановым. Им принадлежала полнота власти, они располагали необходимыми средствами и полномочиями, чтобы предупредить или минимизировать смертность ленинградцев.
http://belrussia.ru/page-id-2917.html
Сегодня он пусть посчитает, сколько детей, стариков голодает, еле сводит концы с концами. Кто несёт за это ответственность? И бомбы на их головы и головы его родных не падают. Сегодня легко обличать других . О своих действия, мыслях, решениях пусть задумается!
Ненавистью конечно веет - к тем, кто уморил голодом миллион жителей Ленинграда, а сам в это время обжирался деликатесами!
Автор этого текста - российский историк, так что обстановку он знает.
есть Юрик - дурачек.
А ты кто, болезный - шпиЁн?
У нас били литовцев, и они нас по одиночке, если поймают.
:-)
И их сексуальное развитие более здоровое, чем у городских рафинированных детей.
Наблюдение биологии в натуре с малых лет прививает здоровое отношение к сексу в принципе.
:-)
:-)
Пря здесь выкладывай свои порно-сосательные фотки.
Макспарковцы тоже видели трахающихся псин, и хотят выработать здоровое отношение к сексу.
Вот поставь запись, отсоси под камеру, и выложи здесь.
Дабы вы понимали масштабы таких "посещений" в Екатеринбурге, напомню о последних:
- Посол США Теффт провел в Екатеринбурге закрытую встречу с участниками запрещенной программы FLEX
http://zergulio.livejournal.com/3390533.html
- Тайная встреча пресс-секретаря посольства США в России Уильяма Стивенса. ЗАПИСЬ
http://zergulio.livejournal.com/3384631.html
- Встреча сотрудницы Госдепа США Кейтлин Кавалек с уральскими бизнесменами
http://zergulio.livejournal.com/3300296.html
Что характерно, все встречи идут в закрытом режиме, конфиденциально. Могут ли наши дипломаты так работать в США? Смешно спрашивать такое - это невозможно не только в США, но и в Европе.
5-я колонна из Екатеринбурга после встреч с "партнёрами" уже отправилась в Крым.http://zergulio.livejournal.com/3590715.html
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Писька в письку-хорошо, Писька в попку-плохо!
Комментарий удален модератором
Поэтому столько тупого быдла развелось в пропагандонии, маразматиков сталинистских.
Тупое-это те,кто думают и рассуждают так как ты,жертва перестроечных абортариев..
Комментарий удален модератором
------------------------
Бодряченко, тогда бы ваши предки успешно удобряли своим пеплом украинский чернозём, доставшийся в награду какому-нибудь герою вермахта, а вас бы даже в проекте не было.
Если копипастите такие вещи, надо бы автора указывать.
Я выросла в семье блокадников, постоянно слышала рассказы, и до 10 лет меня не берегли. Ничего, кроме хорошего, с моей психологией не случилось.
http://maxpark.com/user/4295170669/content/5030384#comment-78147304
Ему Блокада и все связанное с не..ни о чем,быдло не в состоянии понимать,чем стране грозило поражение от Гитлера.
ЧТОБЫ ПОМНИЛИ всегда, - кто есть кто в этом мире, чтобы знали, каким безмерным может быть зло, зверство и каким сильным человеческое мужество. ))
Но только почему-то в самой Германии про деяния фашистов в школах не замалчивают. Да, ищут какие-то доводы, оправдания, но не замалчивают.
Лично я считаю, что дети должны знать прошлое, должны видеть к чему приводит жестокость. Мои подрастут - не расскажут в школе, расскажу сам.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Ты бы лучше помолчал,чем разевал лживую пасть,в Руине уже полный крантец,а ты все тут лаешь.
expertnews24.ru — Украинским дипломатам нелегко приходится за границей. Не все жители стран, где они находятся в виду особеннойстей службы, привествуют государственный переворот в Украине. Как результат - нередки случаи, когда иностранцы считают нужным напомнить, кто пришел к власти в Киеве и кого представляют так называемые украинские дипломаты. Об этом проговорился...
у подобных существ даже на теме блокады возникает желание гнусно поерничать.
Комментарий удален модератором
Это уже не вылечить, дураком и помрешь...
Только, когда стало ясно, что Вермахт не собирается входить в город, тогда и спохватились. До 8 сентября, официального начала "блокады", с 22 июня прошло только
7 барж, доставивших 1160 т продовольствия и 1276 т боеприпасов.
Читайте Солонина и Мельтюхова, развивайтесь, чтобы для вас не стало неожиданностью, что и сейчас ваши хваленые С-300-400-500, более-менее прикрывают только Москву, правда, учитывая их эффективность....
И если раньше правду уничтожали после смены поколений, к примеру вранье о Второй Мировой началось в 1965 году, то сейчас вы делаете это в режиме реального времени, нагло перевирая все события в стране, за рубежом, в Сирии и на Украине.
Ведь это оказалось очень просто, при соответствующей подготовке. Местные варвары языков не знают, сами прочесть, что пишется в мире, не в состоянии, а переводят им такие "тичеры" или статьи подкупленных холуев путинского режима, или искажают смысл всей статьи, вплоть до абсурда. И еще пару слов про "блокаду". Теща моего старшего брата коренная петербурженка и всю жизнь проработала на единственном предприятии, кондитерской фабрике им. Клары Цеткин, включая все "блокадное время". Они все время продолжали делать кондитерские изделия, всю войну. А какая мука идет на кондитерку, какао-масло, какао бобы, сахар, орехи, сливки, сметана и прочее, знаешь даже ты, русофоб для народа, и "патри...
Меня, я помню, тогда больше всего поразила не разрушенная бомбой школа, а этот бутерброд с машинным маслом...
Просто интересно проанализировать с позиции взрослого человека свои детские впечатления.
И кстати, нашла же наша Екатерина Михайловна нужные слова для своего рассказа, не говорила нам о разорванных телах своих одноклассников и о трупах умерших от голода, которых ещё живые везли на саночках... Для каждого возраста свои слова и образы.
Иначе получаем то,что получили в Руине,где стада свиноголовых почитателей гитлеровского холуя Бандеры,практически разнесли страну.
А "исключительность украинства " в этом нацисте ,всего лишь очередное доказательство,что украинский национализм-метод раздела единого народа.
Раз заказчик сыграл на нацизме и игра ему удалась, значит доля потребителе сего блюда в обществе была высока, хотя и скрыта, до поры, до времени. Цена лечения для страны будет высока, но иногда, чтобы приобрести длительный иммунитет, необходимо переболеть...
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
https://www.youtube.com/watch?v=O-DxQi1X76c
Карту лучше Вам изучать, причем молча...((
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Так это не вся правда !!!
Скорей всего так называемые правители сели и договорились уничтожить как можно больше Людей с той и другой стороны !!!
По приказу Сталина растрелливали за паникёрство более 300 человек которые предупреждали о том что Гитлер идёт войной ?
Война была ?
Перепись до 1900 года есть Белорусы , Малоросы и Велико Росы и только после 1917 года : Бланк Ульянов ,
Лейбо Бронштейн , Сталин придумали украину на нашей территории !
Советская Еврейская, Иудейская революция 1917 года
https://www.youtube.com/watch?v=Gy0DZYMuCMM&feature=youtu.be
Совет Народных Комиссаров:
Председатель -- Ульянов-Ленин (полуеврей).
Комиссар иностранных дел: сначала Троцкий (еврей), потом Чичерин (полуеврей),
Комиссар по делам наци . ональностей -- Джугашвили .
НАЦИ - ОНАЛИСТ - НАЦИ - РОД , ОНАЛИСТ - дурная БОЛЕЗНЬ .
Это работа ино - странцев , ино - родцев , чуже земцев - филологов - иудологов .
(Ульянов-Ленин (полуеврей))
Вот вы чего влезли ? Это не понятно !
Портрет понравился, такой одухотворённый, да и тексты соответствующие. )))
https://www.youtube.com/watch?v=sFrEPBdkaHc
http://maxpark.com/community/4502/content/1439024
Начальники ГУЛАГа ОГПУ — НКВД — МВД СССР с 1930 по 1960 гг.
Из 11 человек - 3 еврея.
Из 122 руководителей лагерных и тюремных подразделений ОГПУ-НКВД-МВД-МГБ СССР
русских - 78 (64%)
евреев - 20 (13%)
украинцев - 16 (13%)
латышей - 3
армян - 3
белорусов - 2
http://www.xliby.ru/istorija/gulag_glavnoe_upravlenie_lagerei_1917_1960/p8.php#metkadoc2
Евреи-комиссары, латышские стрелки и китайские наемники ничего не смогли бы сделать против народов России и Украины, если бы за ними не стоял отряд русских дуболомов-люмпенов, которые помогли большевикам захватить власть сначала в России, а потом и в Украине, куда большевики принесли свою власть на русских штыках.
Русский народ в лице его наиболее отсталой люмпенизированной части рабочих и крестьян не только поддержал большевиков, клюнув на их лживые лозунги, но и активно участвовал во всех их преступлениях.
Не знаю как проверить это !
Возглавляли всегда евреи !
евреи развращали людей ( почитайте их тору ) , делали из них бандитов и уголовников набирали себе холуёв и жопализов !
А холуи и жопализы у любого народа есть !!!
НА ПРОТЯЖЕНИИ БОЛЕЕ ЧЕМ СТА ЛЕТ КОЛИЧЕСТВО ИСТОРИКОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ПОЧТИ НЕ ОТКЛОНЯЕТСЯ ОТ 100% ЗНАЧЕНИЯ.
На протяжении 117 лет (более чем столетие!) в Российской Академии наук, начиная от ее основания в 1724 году, до 1841 года, из ТРИДЦАТИ ЧЕТЫРЕХ АКАДЕМИКОВ-ИСТОРИКОВ БЫЛО ВСЕГО ЛИШЬ ТРИ РУССКИХ АКАДЕМИКА. Это — М.В.
Ломоносов, Я.О. Ярцов и Н.Г. Устрялов . ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ТРИДЦАТЬ ОДИН АКАДЕМИК БЫЛИ ИНОСТРАНЦАМИ. Таким образом, вплоть до середины XIX века доля иностранцев-историков превышала в Российской Академии ДЕВЯНОСТО ПРОЦЕНТОВ!
Получается, что на протяжении более чем ста лет иностранцы полностью контролировали весь процесс написания русской истории. Именно иностранцы бесконтрольно решали — какие старые русские документы следует уничтожить, какие переписать, какие сохранить, какие фальсифицировать. Как мы видим, отечественные историки были грубо выставлены за дверь, полностью отстранены от отечественных архивов и первоисточников.
http://maxpark.com/user/976338976/content/2939941
украина от слова - окраина !
Смотри справочник по истории КПСС
http://www.knowbysight.info/2_KPSS/07179.asp
В партии большевиков во все времена ее существования и пребывания у власти, в ее ЦК и политбюро, в органах ЧК, НКВД, МГБ, КГБ большинство всегда принадлежало представителям русского народа.
А ты все пытаешься представить 100-миллионный русский народ дебилами, которых три еврея изнасиловали.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
И не забудь упомянуть, что в СССР не было никаких банков в истинном значении этого слова.
ленин полуеврей см. с 07 мин. 12 сек.
Комментарий удален модератором
https://www.youtube.com/watch?v=dyrwncLNncM
но с документальными фильмами надо быть аккуратнее, так как многие из них реально травмирующие.
))
детская психика - штука тонкая, и перейти грань, за которой может развиться болезнь, легко.
)))
В данный момент в школах учат детей по учебникам которые пишутся с разрешения, академии наук, которая в свою очередь пишет их по совету интернациональной фирмы ИЮПАК,
что является фактическим воспитанием наших детей и нас из за границы, бывшими военными агрессорами, что является методом ведения войны и геноцида
(не можешь победить врага воспитай его детей), нам с детства закладывают ложные знания !
С 1917 года, революция и создание СССР, основана и академия наук которая с того момента решала чему учить детей и работала она на англо-французскую фирму ИЮПАК,
а так же работает по сей момент, хочешь победить врага диктуй свою волю его детям.
Образование: школа как разрыв поколений | Воспитание рабов | Теория познания | [Школьный конвейер] Почему каждое следующее поколение тупее предыдущего?
Потому, что рабы не передают свой опыт детям. И те постоянно совершают схожие ошибки. Родители на работе - детей воспитывает школа и ТВ.
Система получает полный доступ к формированию личности. В самом внушаемом возрасте. В результате...
https://www.youtube.com/watch?v=YPb2p0lC7Gs&feature=youtu.be
а так же работает по сей момент, хочешь победить врага диктуй свою волю его детям."
Надо же! Как хитро фирма действовала, даже придраться в симпатиях учеников к англо-франкам было сложно!
Конечно , затаилась !
Школа - школа ! С какого языка это пришло ?
Хороших слов на " кол " почти нет !
Сначала надо уточнить что дети умеют делать после окончания школы !
А умеют они в большинстве : пить , курить , материться и сношаться !!!
Учителя литературы в школе заставляют детей анализировать и понимать стихи взрослых алкашей, покончивших жизнь самоубийством .
Школа – это тюрьма, наносящая вред нашим детям
http://maxpark.com/community/957/content/2204040?digest&utm_source=newsletter&utm_campaign=digest
Российские школы выращивают маньяков
https://www.youtube.com/watch?v=aniVBzGR7Cw&feature=youtu.be
А жить не вредно ?
Бред сумашедшего, который даже объяснить не может, не то, что с позой воевать
Комментарий удален модератором
Потому что работают рабы !!!
Мы должны жить в природе и не работать на дядю , а созидать свой род , свою природу , облагораживать её и так продолжать до безконечности !!!
Всем честным Людям объединяться и жить на Земле своим честным трудом и творить !!!
Ухаживать за животными и т.д. .... !!!
Не отрываясь от природы учиться самостоятельно !!!
Трудотерапия обязательно нужна всем ! Чтобы в голову не лезли дурные мысли и изобретения типа атомных бомб , АЭС, ГМО ,
пластика и прочее !!!
Надо от денег и золота вообще отказываться !!!
Деньги большой шаг назад в развитии человечества !!!
Даже не шаг и не шаги , а бег !!!
Жить на земле своим честным трудом соблюдая заповеди Христовы !!!
И питаться честными плодами труда своего !!!
Человек не живущий своим честным трудом медленно деградирует !!!
А деньги этому способствуют !!!
Их легче украсть , присвоить и т.д. ....
Чем больше денег в государстве , тем больше их воруют !
Тем беднее стало быть государство !!!
И чтоб те кто не трудится своим честным трудом и не соблюдает заповеди Христовых не совались бы !!!
Смотря с кем жить !!!
Ко́ло — общеславянское слово со значением «круг».
Коло (танец) — сербский народный танец.
Осталось подогнать хреновые слова, надеюсь с этим у тебя не задержится? )))
Вы пытаетесь оправдать геноцид детей в природе ?
< Ко́ло — общеславянское слово со значением «круг».
Когда это было ? Сейчас всё другое !!!
Ты мог любить книги, но пятидесятилетняя тётка в пиджаке стиля «директор советского гастронома» заставляла тебя писать сочинения про символизм синих занавесок в третьей главе,
а самым важным в задании было наличие не менее пяти страниц текста и красивый почерк. Да, важны только количество страниц и почерк.
Тебе могла нравиться химия, но шестидесятилетняя тётка в наряде стиля «секретарь горкома» заставляла решать по двадцать однотипных цепочек ОВР (и чтобы почерк был понятным).
Школа отбила всякий интерес, зато ты приобрёл важные навыки — теперь ты можешь долго выполнять бессмысленные действия и не испытывать в этой связи моральных страданий.
Отбитая рефлексия очень помогает переживать своё рабство.
(РЕФЛЕ?КСИЯ - Размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания)
Подумайте что хорошего в этих словах ?
Все они привязывают Человека к чему - либо !!!
( без воды далеко не уйдёшь ..... и т.д. .... )
( город , раньше в городах не жили ! город " огород " использовали как крепость на случай войны ! Сейчас получается идёт война !
Люди живут в осаде и рабстве ! )
Либо делающие плохо , больно , !!!
коллектив - Французский философ Лебон «Психология народов и масс»
Из этого : 10 гениев соберутся вместе ,то это будет толпа , а в толпе все интеллектуальные показатели усредняются .
Блажен муж, иже не иде на совет нечестивых и на пути грешных не ста, и на седалище губителей не седе,
С преподобным преподобен будеши, и с мужем неповинным неповинен будеши, и со избранным избран будеши ... , со строптивыми
— развратишься.
Вы-то сами как - забрали из школы своих детей- внуков- правнуков ?
— развратишься."
С отчаянным отчаешься? Со слабым расслабишься? С сильным усилишься?
Хоть бы текст заковычил, воришка! )
Что толку дети в школу ходят ? Посмотрите как они себя на улице ведут !
Сходите вечером на хоккейную коробку если не боитесь !!!
Вы почему без кавычек пишите ?
.
http://www.youtube.com/watch?v=5l6T_oB6pIA
Д.м.н. Владимир Базарный. Основные механизмы воспитания детей - биороботов.
Я ужаснулась и... перестала с ней говорить о войне. Может, действительно нужен какой-то определенный уровень эмоциональной зрелости ребенка для тех или иных бесед с ним? Иначе можно вырастить чудовище-всезнайку, не умеющее сопереживать. Или, напротив, сломать психику ненужным изложением ужасов?
И вообще, с кем именно будет идентифицировать себя ваш ребенок: с жертвой или... палачом? А что, и такое возможно.
Кто знает, кто, когда и как рассказывал ему о том, что такое "убивать"? Ведь, кроме страха и ужаса (идентифицируя себя с жертвой) можно почувствовать силу и превосходство (идентифицируя себя с палачом). И захотеть быть "сильным"...
Тонкое дело - психика. А детская - тем более...
Знать слово "убивать" и иметь тягу к садизму и убийству-не одно и то же !
То , что ребёнок - не "чистая доска можно проследить самим. Есть внуки маленькие? Сходите на детскую площадку и понаблюдайте за крохами . которых ещё не коснулось воспитание.
Уже проявились жадины и "щедрые души", агрессивные и трусишки, задаваки и скромники, уже проявляется характер собственника и чистейшего альтруиста , готового отдать последнюю конфету...
Они ещё не всё понимают , не умеют толком говорить , но уже проявляют себя , как личности... Врождённое...
А сейчас уже и наука признаёт , что какие-то нравственные качества передаются генетически (!!!). Так вот совершенно невозможно научить интриговать - мошенником надо родиться.
Уже проявились жадины и "щедрые души", агрессивные и трусишки, задаваки и скромники, уже проявляется характер собственника и чистейшего альтруиста , готового отдать последнюю конфету...
Они ещё не всё понимают , не умеют толком говорить , но уже проявляют себя , как личности... Врождённое...
А сейчас уже и наука признаёт , что какие-то нравственные качества передаются генетически (!!!). Так вот совершенно невозможно научить интриговать - мошенником надо родиться.
Мы просто воспринимаем Германию двояко : страну ту , давнюю , в которой был фашизм , и страну типа ГДР - страну умных людей с сильной дисциплиной и НЕ ВРАЖДЕБНУЮ нам.
Как-то прижодила социолог , собирая какой-то опрос. там был пункт "Какую западную страну Вы считаете наиболее Вам симпатичной и надёжной." Я ответила , что как ни странно - Германию. Социолог улыбнулась и сказала , что это самый частый ответ.
Военные потери:[2][прим. 1]
332 059 убитых
24 324 небоевых потерь
111 142 пропавших без вести
Гражданские потери:
16 747 убито при артобстрелах и бомбардировках
632 253 погибли от голода[3]
Вот это бесстрастные цифры документов
Совершенно верно. Только эта суммарная цифра за период с 1941 по 1945 гг И что тут из бреда?
"Симпсонах" и " Том и Джерри " - перестанут думать, дружить и замечать чужую боль.
От жизни не убережёшь.
А про Блокаду НЕОБХОДИМО рассказывать !!!
Комментарий удален модератором
- нянчиться с младшими братьями и сёстрами (кормить их, поить, пеленать, развлекать – с утра до вечера);
– принести дрова, очистить печь, топить её;
– принести воды из колодца;
– варить каши, печь блины, готовить овощи, стряпать пироги и другую выпечку, варить кисели;
– сбивать масло;
– накрывать на стол, мыть посуду;
– подметать пол, мыть и чистить лавки и пол;
– вытрясать и чистить половики;
– прясть, ткать, вышивать, вязать;
– стирать и полоскать бельё на речке, развешивать его;
– прибирать постель (в т.ч. вытрясать);
– менять лучину, свечи, чистить керосиновую лампу;
– кормить и поить всех домашних животных и их детёнышей;
– собирать куриные яйца;
– доить корову;
– сажать, полоть и поливать огород;
– собирать в лесу ягоды, грибы, травы и сухие ветки;
– убирать урожай на огороде и в поле;
– пасти корову, козу, гусей, уток;
– возить на коне копны на сенокосе;
– удить рыбу….
И это ещё не всё! Некоторые детские обязанности непросто описать, потому что мы этого никогда не делали и даже не видели.
Больше полсотни дел! Не зря в народе говорят: "Дочке десять лет – матери дела нет".
Комментарий удален модератором
Вот ведь как издевались!!! В РФ заключенным намного вольготнее и свободнее, шей себе варежки и в ус не дуй, и не думай, что надо закручивать патроны, брать ружьишко и с утра идти стрелять зайцев!!!
Рассказ о правде истории считают грехом! Ну-ну... всё идёт к томи , что жизнь накажет таких деток и их родителей , как наказала сибаритов, Содом и Гоморру...
Изнеженные , незакалённые физически и психически вымрут неизбежно.
Их истерика ничем не отличается от беготни по кладбищу с молотом. За это сажают.
Если дети не будут знать, то очень скоро окажутся в подобном ...
Я 2 и 3 классы в Ленинградской обл училась. В школе нам на всю жизнь вдолбили: хлеб в помойку выкидфвать нельзя. Надо рассчитывать, сколько берёшь.
Харчи и зимой и летом по Ладоге переправляли
Пайки хлеба были малы без сомнения
Но в оккупированных городах немцы совсем еду не раздавали
Так что меньше про блокаду и голод надо болтать
А то факты каннибализма либерасты начнут разглашать
Ну и естественно в этом Сталина и лично Жданова обвинять
Надо,мол,было город немцам сдать,чтобы население спасать
https://www.youtube.com/watch?v=sFrEPBdkaHc
Просто нужно смотреть, в каком возрасте что рассказывать, и что показывать. Дети вообще очень впечатлительные и сопереживающие ребята. САМЫЕ ЛУЧШИЕ!!
С нами сильно не миндальничали: показывали док. фильмы и про блокаду, и про оккупацию, и про концлагеря. Мы и "Молодую гвардию" в школе проходили, не то, что сейчас. И фильмов сколько про войну было, настоящих, а не то дерьмо, что сейчас на коленке мастырят. Детям обязательно нужно все это давать, даже если это страшно и больно. ИМЕННО потому, что это страшно и больно.
Какие неофициальные дипломатические усилия в период осени 1941 — зимы 1942 годов предпринимал Сталин для того, чтобы добиться выхода Финляндии из войны и заключения советско-финляндского мирного договора, способного решительным образом изменить положение вымиравшего города?
Сталин хотел, чтобы Финляндия вышла из войны. Но не собирался давать ей какие-либо гарантии в будущем, тем более по поводу аннексированных в 1940 году восточных районов. Диктатор мало интересовался тем, как участие Финляндии в войне влияет на судьбу ленинградцев и 16 декабря в беседе с британским министром иностранных дел Энтони Иденом Сталин заявил о необходимости восстановления советско-финляндской границы образца 1941 года. В разгар успешного контрнаступления войск Западного фронта под Москвой Сталин напрочь забыл о когда-то высказанном намерении «пойти на некоторые территориальные уступки» крошечной Финляндии, а Голодомор в Ленинграде его не интересовал.
http://belrussia.ru/page-id-2917.html
Жесткая стратификация продовольственного снабжения вела и к разной смертности в разных группах населения. Так, например, по свидетельству 1-го секретаря Ленинского райкома ВКП(б) А. М. Григорьева, «из состава аппарата райкома, Пленума райкома и из секретарей первичных организаций никто не умер» . В соответствии с постановлением Ленинградского исполкома от 17 декабря 1941 года ужин секретарям райкомов ВКП(б), председателям райисполкомов и их заместителям отпускался без зачета продовольственных карточек. В I квартале 1942 года в умиравшем городе можно было получить шоколадный торт, мясо, белый хлеб, масло, курагу, печенье… всё лишь зависело от того, насколько ценной считала власть жизнь того или иного ленинградца. Инструктор отдела кадров Ленинградского горкома ВКП(б) Н. И. Рибковский, вступивший в должность в декабре 1941 года, в марте 1942 года отправился поправлять здоровье в горкомовский стационар в поселке Мельничный Ручей.
И партия, в свою очередь, берегла жизни настоящих большевиков. Распространенные до сих пор представления о недостаточных запасах продовольствия и объективных трудностях снабжения трехмиллионного города сегодня мы должны согласовывать с ныне доступными сведениями о результатах борьбы органов НКВД с расхитителями и мародерами, совершавшими свои преступления в Ленинграде. В умиравшем городе процветали в чудовищных масштабах спекуляция и воровство, которыми занимались тысячи людей, использовавших служебное положение. Тоннами исчезало продовольствие (хлеб, крупы, мука, сахар и др.).
http://belrussia.ru/page-id-2917.html
Приведенных примеров достаточно для того, чтобы расстаться с популярными мифами о сталинском социуме, в котором якобы отсутствовали коррупция, воровство и лихоимство по причине высокой организации управления, контроля и распределения. Большевики, превратив население в завистливых бедняков, приучали его существовать в привычных условиях всеобщего блата, махинаторства и дефицита. Всевластие номенклатуры ВКП(б) — нового привилегированного класса, опиравшегося на специфическую социальную группу советского актива — привело к созданию госкапиталистической модели и особых общественных отношений. В их рамках можно было тоннами красть продовольствие или манипулировать с ним в умиравшем городе. Хищения, цинично совершавшиеся в таких серьезных масштабах, необходимо рассматривать как неизбежный результат целенаправленного разрушения ленинцами-сталинцами русской частной и общественной морали на протяжении предшествующих двадцати пяти лет большевистской власти.
http://belrussia.ru/page-id-2917.html
В абсолютном большинстве — это жертвы голода, бывшего результатом не только военных достижений Гитлера, но и правления Сталина. Человеческое измерение блокадной трагедии предполагает и частное измерение подвига. Самое страшное и короткое свидетельство о блокаде, услышанное автором много лет назад, прозвучало сухо и обыденно: «А в нашей семье кота не съели». Блокадным кошкам и собакам — домашним любимцам, погибшим вместе с хозяевам — не ставят памятных знаков. Вершиной ленинградского подвига стала неравная и зачастую одинокая борьба за жизнь — не только ради спасения себя и близких, но и ради сбережения личного достоинства и самостояния. Ради сознательного или невольного сохранения образа Божия в человеке.
http://belrussia.ru/page-id-2917.html
.........>
Комментарий удален модератором