Войти в аккаунт
Хотите наслаждаться полной версией, а также получить неограниченный доступ ко всем материалам?

Дмитрий Зенов

Россия, Москва
Заявка на добавление в друзья

Прощай, образование!

20.01.11 г. в эфир Первого канала вышла передача "Судите сами с Максимом Шевченко". http://www.1tv.ru/sprojects_edition/si5691/fi7286 Тема передачи - "Школа: большие перемены". Во время просмотра у меня волосы шевелились даже там где в принципе расти не могут. Краем уха слышав о готовящейся реформе старшей школы (10-11 классы) я даже вообразить не мог, что ЕдРо пойдёт на такую  подлость.                        

              Просмотрев ток-шоу, изучив собранный материал и немного придя в себя решил резюмировать увиденное, услышанное и прочитанное. Автор соответствующих поправок, гендиректор издательства "Просвещение" Александр Кондаков, декларирует, что новый стандарт призван не только обеспечить "общеобразовательный и общекультурный" уровень выпускника школы, но и "подготовить его к дальнейшей успешной профессиональной и социальной деятельности". Т.е. по идее в итоге мы получим умных и грамотных патриотов Родины. Благими намерениями....

              Давайте по-порядку. Устами Кондакова ЕдРо предлагает снизить предметную нагрузку с 18-21 предмета до 10. Здорово! Ученик 10 класса уже примерно определился куда он будет поступать и набирает себе для изучения, например, такой набор:

- алгебра

- геометрия

- физика

- химия

- биология

- литература

- история

- география

- ин. яз (лучше два)

- информатика

                Точные науки он будет изучать углублённо (если, скажем, в Политех собирается) остальные - на общем уровне. Некоторая логика просматривается. Да вот хрен там! Эти муд...рецы имеют своё видение. Состоит оно в следующем:

              - Общими и обязательными для всех являются три предмета: ОБЖ, физкультура, «Россия в мире» (что за зверь, с чем его едят?).

              - Остальные предметы делятся на 6 блоков:

1. Русский язык и литература, родной язык и литература

2. Иностранный язык (первый иностранный, второй иностранный)

3. Общественные науки (обществознание, история, география, экономика, право)

4. Математика и информатика (математика, информатика, алгебра, начала матанализа, геометрия,)

5. Естественные науки (естествознание, физика, химия, биология, экология)

6. Курсы по выбору (искусство или предмет по выбору школы— для национальных республик).

                   Ученик может выбрать один (два) учебных предмета из каждой предметной области (но не более 7 учебных предметов). При этом 3-4 предмета изучаются на профильном уровне, 3-4 - на базовом уровне. Давайте составим примерный набор.

- русский язык

- ин.яз

- история

- алгебра

- геометрия

- физика

- химия

                    Этот жуткий кадавр вообще не поддаётся ни какому осмыслению. Ученик хочет поступать на матфак, но не может углублённо изучать весь блок точных наук. Ученик решивший, что ему мало одного иностранного языка, лишает себя возможности изучать, например, химию и биологию.Для чего всё это делается? Какова конечная цель? Вот, что говорит Кондаков:   "Для любого государства воспитание гражданина и патриота своей страны является главной задачей, оно важнее математики или физики. Физику можно выучить потом, если не выучил, математику можно выучить. Но воспитать ценностную сферу гораздо сложнее. Потом не наверстаешь. И поэтому к такого рода воспитанию вместо школ подключаются совсем другие организации, совершенно иного свойства. Что и продемонстрировали последние события на Манежной площади. Итог этого крайне печален." и ещё   "Все содержание образования и духовно-нравственного развития в школе должно быть направлено на гражданственно-патриотическое становление подростка. Основная задача школы будущего— формирование гражданского общества России."

                А вот это уже интересно! По всему выходит, что государству, а ЕдРо и государство у нас суть  одно и то же, нужна тупая, послушная масса. Напихать в голову ученику лозунгов и дать набор знаний, достаточный, что бы он умел писать, читать, считать, мог в рожу заехать и искуственное дыхание сделать. Ну и понятно должен быть толерантным.

                Поправте меня если я не прав, но мне страшно даже представить себе это псевдообразовательное учреждение. Если школьная реформа пойдёт и дальше в этом направлении, то в школе останутся три предмета: письмо, арифметика и закон божий. Да и то не для всех. 

                 Меня с действительностью примеряет только то, что это начинание, как и многое другое в нашей стране, забуксует, застопорится и сойдёт на нет. Пожалуй один из тех случаев когда хочется пожелать успехов нашим чинушам в развале процесса "реформы".                 

«Я не разделяю ваших убеждений и не готов отдать жизнь, что бы вы могли нести этот бред»©

{{ rating.votes_against }} {{ rating.rating }} {{ rating.votes_for }}

Комментировать

осталось 1800 символов
Свернуть комментарии

Все комментарии (181)

Энвер Фуадович Бахтияров

комментирует материал 21.01.2011 #

Надо бы реформировать издательство "Просвещение" - там, видать, людям заняться нечем. Так по аналогии с котом...

no avatar
евгения котова

отвечает Энвер Фуадович Бахтияров на комментарий 21.01.2011 #

От действий кота-вреда нету. А от этих "деятелей"-один вред, хоть бы они на пенсию ушли скорее

no avatar
Энвер Фуадович Бахтияров

отвечает евгения котова на комментарий 21.01.2011 #

У меня кот белый - почистит... свои - в комнате светлее становится...

no avatar
евгения котова

отвечает Энвер Фуадович Бахтияров на комментарий 21.01.2011 #

Тогда от вашего кота больше пользы, чем от этих "деятелей"

no avatar
Дмитрий Зенов

отвечает евгения котова на комментарий 21.01.2011 #

Выражусь в простоте. Кастрировать их всех надо! Тупыми ножницами, на кухонном столе!

no avatar
Борис Мельников

отвечает Энвер Фуадович Бахтияров на комментарий 21.01.2011 #

Назват его издательство "Отупление"

no avatar
Энвер Фуадович Бахтияров

отвечает Борис Мельников на комментарий 21.01.2011 #

В советских Уголовных Кодексах статья была - Вредительство - как раз для "реформаторов".

no avatar
евгения котова

отвечает Энвер Фуадович Бахтияров на комментарий 21.01.2011 #

А сейчас этой статьи нет?

no avatar
Энвер Фуадович Бахтияров

отвечает евгения котова на комментарий 21.01.2011 #

Увы - нынешний Кодекс тоже писали деятели из аналогичного издательства...Там сейчас про другое. А президента послушаешь - скоро ВИП - уголовников орденами награждать впору...

no avatar
Юрий Сахаров

комментирует материал 21.01.2011 #

Поправлять не буду. Всё правильно, государству нужен муравейник, где каждый муравей выполняет только свою, ему предназначенную работу. Знать о чём-то кроме своих обязанностей, муравью не положено.

no avatar
Влад Трухнов

комментирует материал 21.01.2011 #

Дмитрий, Вы не правы. Не забуксует, не застопорится и не сойдет на нет.
Все, что делают евреи они делают очень хорошо. Особенно если речь идет о прибыли.
И эту "реформу" они делают замечательно, все продумано, все взвешено, все проверено. Все работает. И будет работать.
И они ни перед чем не остановятся. Ведь итогом этой многолетней упорной работы - миллиарды.
А уж за эти миллиарды наши евреи нас с говном съедят, да еще и оближутся.

no avatar
Светлана Толкачева

отвечает Влад Трухнов на комментарий 21.01.2011 #

Американцам не за что было бороться при изменении программ - им НЕ с чем было сравнивать. А у нас три-четыре поколения помнят разницу и не хотят, чтобы дети стали навозом на государственных нивах.

no avatar
Александр Гулев

комментирует материал 21.01.2011 #

В Казахстане эта система уже работает, и правду сказать мне жаль, теперь вот оказывается, что, когда дети подрастут, учиться им негде будет... В России это бред пока ещё не внедрён, желаю ему провалиться с треском.
Общество воспитывающее баранов, рано или поздно, но обязательно и неотвратимо превратится в стадо. ИМХО.

no avatar
Прасковья Савинова

отвечает Александр Гулев на комментарий 21.01.2011 #

В школе работаю 40-й год, всякие реформы были, даже с ЕГЭ как-то стерпелись, но таких разрушительных предложений ещё не было. Понятно, что образованные люди в стране не нужны, поскольку своих отпрысков они давно учат за рубежами и готовят их к тому, что именно эти детки придут управлять недоучками от реформ.А патриотизм навяжут такой, какой захотят, короче, страшно за то, что уже утратили и совсем вскоре потеряем.

no avatar
Борис Мельников

комментирует материал 21.01.2011 #

Мы пока не лишены возможности обучать своих детей на дому. Чему? Примут такой образовательный стандарт - это выучить несложно. А чему ещё я буду учить своего ребёнка - государство пускай не волнует. Если государство нам ничего не должно, то и мы ему - тоже. Мы без чиновниов проживем,а вот они бз нас - нет. :-)))

no avatar
Юрий Сахаров

отвечает Борис Мельников на комментарий 21.01.2011 #

Ошибаетесь. Нагонят гастарбайтеров и обойдутся без нас. Какая разница власти, кто батрачить будет . От приезжих гораздо меньше и проблем и расходов.

no avatar
Виталий Бучков

отвечает Юрий Сахаров на комментарий 22.01.2011 #

Это сейчас и происходит.

no avatar
Георгий Анатольевич

комментирует материал 21.01.2011 #

Меня в школе научили только профессионально хамить, грубить и сочковать уроки. Алоха!

no avatar
Евгений Иванцов

комментирует материал 21.01.2011 #

Для воспитания недоучек, кто им и нужен.

no avatar
Светлана Толкачева

отвечает Евгений Иванцов на комментарий 21.01.2011 #

Так ведь вопрос ПО ЗАКОНУ
должен стоять не "кто ИМ нужен",а "кто НАМ нужен".

no avatar
Андрей Андреев

комментирует материал 21.01.2011 #

В этой россии в школе надо преподавать только труд и физкультуру, причем уроки труда должны быть строго ориентированы на обслуживание нефти и газопроводов.

no avatar
Светлана Толкачева

комментирует материал 21.01.2011 #

Надо восстановить советскую систему образования ( добавочные предметы - четверть/семестр, не более, максимум - год (типа - "право")). И НЕ ДУРИТЬ!

Любовь к Родине по учебникам - не вырастет. Особо в условиях кризиса, бедности, коррупции... Любое слово будет вызывать вопрос:"А кто это нас и по какому праву учит Родину и НАРОД любить?" Нормальная психологическая реакция. Так что с первого класса это будут уроки презрения к власти....

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Светлана Толкачева на комментарий 21.01.2011 #

"дважды в одну воду не войти"-помните? Зачем что-то старое восстанавливать? Замечу-большинство гайд-парковцев учились в советской школе.Вы обращаете внимание на УЖАСАЮЩУЮ безграмотность?Грамматическую, стилистическую.И часто- просто умственную...:)

no avatar
Людмила Пластинина

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 22.01.2011 #

Вы не правы. Ничего ужасного не наблюдаю. Попадаются, правда, товарищи по перу, но давайте не будем судить строго. Я так думаю, что это издержки сегодняшней учебы. Все мы люди, все мы человеки, но такие разные...

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Людмила Пластинина на комментарий 22.01.2011 #

а почему же вы так строги к нынешним выпускникам? :) Какая-то странная избирательность...

no avatar
Анатолий Никифоров

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 22.01.2011 #

Вы, собственно, за кого? За "БЕЛЫХ" или за "КРАСНЫХ"? Относительно грамотности блогеров. Многие просто придуриваются. Ум это от рождения. Уму научить нельзя. Так же как и патриотизму. Обсирать, простите, историю своей страны не надо. Тогда будет и патриотизм.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Анатолий Никифоров на комментарий 22.01.2011 #

вы про что? Я-про детей.Про выпускников школ.И прошлых лет и нынешних. А вы кого "белыми". кого "красными" ? Я вообще-то против гражданской войны :)Во вех ее проявлениях.И не считаю, что новое поколение хуже старшего! Среди тех и других хватает всякого добра! А что мои дети знают гораздо больше меня-признаю! И мне это нравится.Не зря, значит, вкладывала в них все,что могу и знаю...:)

no avatar
Людмила Пластинина

отвечает Анатолий Никифоров на комментарий 22.01.2011 #

Уважаемый Анатолий, они же с Гондураса. Что для таких Россия. И не за белых они и не за красных. И Вы правы, многие просто "хохмят", когда пишут что-нибудь этакое. Человеку без юмора трудно это понять. Простим ей эту маленькую погрешность.

no avatar
Лилия Кузнецова

отвечает Анатолий Никифоров на комментарий 23.01.2011 #

Ум появляется не от рождения. От рождения мозг с его возможностями. А ум - дело наживное. Простой пример: вы поехали в Германию и пытаетесь что-то высказать на немецком, который знаете слабо. На взгляд немца вы несете бред. Что он подумает о вашем врожденном уме?

no avatar
Лилия Кузнецова

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 23.01.2011 #

К нынешним выпускникам строгими быть нельзя, как нельзя с нищего спросить большие налоги. Это дети с отсутствием всякого присутствия. И не по своей вине. Спрашивать нужно с государства, начиная с Горбачева и Ягодина до Медведева с его Фурсенко. Начать нужно с разделения министерства на два: министерство образования и министерство высшей школы. Не могут школьным образованием управлять те, кто в этом ни ухом, ни рылом. Питерское происхождение - не повод для назначения министром. Нужно в пример взять Петра I. Тот брал на службу не по свойству, а по таланту, по деловым качествам. А своих берут те, кто ни на что не способен. Вот и ограждают себя стеной "своих", "наших". К советской же школе вернуться полезно, т.к. весь мир признал, что она была лучшей. В настоящее время и возвращаются в какой-то мере. Например, хотят ввести предмет, воспитывающий патриотизм взамен традиционным предметам, обучающим и образующим личность с багажом знаний и умений. Это ли не совесткая идеология, которая заставляла проводить уроки по всем предметам на одну тему, например урок химии, посвященный революции. А вот по-настоящему восстановить СИСТЕМУ образования полезно.

no avatar
Конец Света

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 22.01.2011 #

То, что сейчас наблюдается среди выпускников - не поддается описанию.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Конец Света на комментарий 22.01.2011 #

ну во первых, давайте о самокритичности выпускников советской школы :) Как же не хочется признать свою безграмотность! Конечно, проще говорить ,что "нынешние ужасно безграмотны"..:)
Это раз.А во-вторых: на мой взгляд проблема усугубилась очень после введения обязательного среднего образования.Безусловно, когда ВСЕ должны сдать ЕГЭ. то лишь малая част сдающих наберет достаточно хороший балл. Как не прискорбно отметить, но все-таки обязательное среднее не нужно делать ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ.Далеко (и очень далеко:) ) не все могут его освоить.И с этим надо согласиться!

no avatar
Сергей Юдин

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 22.01.2011 #

Ерунда! Надо быть клиническим идиотом, чтобы не осилить программу средней школы. Правда учитель нужен. А вот здесь-то и проблема!
И небольшое желание. Можно, правда, и без желания, но тогда необходимо возродить розги.

no avatar
Конец Света

отвечает Сергей Юдин на комментарий 22.01.2011 #

Кроме того, добавлю - ребенок-рахит из одной неблагополучной знакомой семьи, который в 5 лет не разговаривал, если не считать 3-х слов "мама", "какать", "кушать", - за год освоил 3-х-летний курс СШ... естественно - сделал он это не с клиническими преподавателями-идиотами из СШ.

Кстати, русский я изучала с преподом - перешедшим на преподавательскую работу с должности надзирателя в тюрьме. Теперь я могу свободно общаться с каждым по понятиям, в натуре - такие там преподы. На перефирии, кстати, словарный набор преподов ВУЗов составляет порядка 200 слов, а финансовую экономику там преподают так: два по сорок равно два-сорок.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Сергей Юдин на комментарий 22.01.2011 #

Мне вообще-то тоже так кажется..:) Тем более,что программа и ее требования по федеральному минимуму,рассчитаны на СРЕДНЕГО ученика. Но...Увы.Обилие коррекционных классов говорит , что многие дети имеют умственное развитие НИЖЕ СРЕДНЕГО.А есть даже информация (правда,почерпнула я ее здесь же :) ) что практически 70% детей-умственно неполноценны. :(
Но ведь раньше, в советской школе) 70% (не меньше) детей уходили из школы в ПТУ или техникумы.Это точно! Но оставшиеся ,практически 100% , поступали в ВУЗы.

no avatar
Конец Света

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 22.01.2011 #

Как говорил знаменитый сыщик Шерлок Холмс, "голова - это большой чердак, в который можно загрузить всё, что угодно"
В этот "чердак", как правило загружают извне всё туда попадающее. Причем, когда загружают некоторые вещи (ахинею, дурь, маразм), зав-чердаком их не всегда туда желает пускать, поэтому его предварительно спаивают: 18 литров спирта из опилок на 1 человека (включая младенцев) - политика Медведева, Путина, Фурсенко (писать и читать всех с маленькой буквы), которым нужно не образование, а фабрика по производству олигофренов.

Поэтому всё остальное, кроме выше написанного - туфта и детский лепет.

no avatar
Лилия Кузнецова

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 23.01.2011 #

Коррекционные классы - это позор для школы. Это учителя, не интересующиеся учениками, так называемые урокодатели,не смогли научить. Это авторы не смогли написать толковые учебники, а методисты дать толковые методики. А дети от природы все гениальны. И никто меня не переубедит. Говорю из своего опыта. Научить можно КАЖДОГО, но не тупым объяснительным методом. Легче всего отсеять неугодных учителю, школе. Ни педагогического мастерства, ни ума для этого не требуется. Особенно страдают от этого мальчики, и особенно развитые. Они неудобны для серого учителя.

no avatar
Юрий Александрович

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 23.01.2011 #

К сожалению уровень знаний выпускника современной средней школы намного ниже выпускника советской средней школы. Это ФАКТ. И не выпускники плохие, а уровень подготовки. Советская школа это комплекс обучающих методик и воспитательных мероприятий, результатом которых были ЗНАНИЯ. Сейчас утрачено главное - воспитание. Методики новые, а воспитания нет, потому что нет национальной идеи. Зачем учиться, если можно торговать на рынке.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Юрий Александрович на комментарий 23.01.2011 #

Юрий Александрович!Не стану переводить дискуссию в новое русло ( последние дни по этому поводу в ТРЕХ уже участвовала!) , замечу только, что ВОСПИТАНИЕМ должна заниматься (и занимается или не занимается, что чаще) все-таки СЕМЬЯ. А проблема и беда современной школы-как раз ОТСУТСТВИЕ НОВЫХ МЕТОДИК обучения, учитывающих совершенно другие технические возможности.А учителя там, в основном, выпускники советских педвузов.И это тоже не есть хорошо.Мы просто застряли, не модернизируясь методологически.А все-только ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и ЭКОНОМИЧЕСКИЕ разборки и переделки.

no avatar
Юрий Александрович

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 23.01.2011 #

Да какие разборки!!! О чём Вы? Просто выпускник советской школы и через 40 лет знает где находится озеро Титикака и где протекают реки Дунай и Рейн. А вот выпускник российской школы сразу после выпуска количество материков назвать не может. Так получилось, что я имею некоторое отношение к современным абитуриентам и уровень знаний современных выпускников знаю не по наслышке. А Вы все везде идеологию ищете!!! ШКОЛА ПЕРЕСТАЛА ГОТОВИТЬ (ВЫПУСКАТЬ) ОБРАЗОВАННЫХ ЛЮДЕЙ !!!! Одно ЕГЕ (именно ЕГЕ) на уме!

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Юрий Александрович на комментарий 24.01.2011 #

Еще раз спрашиваю: у вас есть конкретные предложения?Пока , кроме "надо менять" здесь ничего нет! Для чего тогда весь разговор? Обмен мнениями конструктивного характера-вот чем должно стать это обсуждение.Но тут почти ВСЕ требуют перемен.А, когда они, перемены эти, начинаются, опять кричат:"Нельзя!"Про "Школа перестала"- не согласна.Не надо говорить обо всех.Есть замечательные дети, умные и развитые. А что остальные-такие нехорошие...Вы полагаете. что только школа в этом виновата? а на себя, родителей, общество (как сообщество окружающих этих детей людей), вы вины не хотите переложить? Хотя бы часть вины...

no avatar
Юрий Александрович

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 24.01.2011 #

Предложение одно: учить детей. Простите, от Вас тоже предложений что -то, кроме демагогии, нет. А у меня конкретные предложения - вернуть на место советскую систему образования. В советские времена про репетиторов и не слышали, а сейчас .... Вот и вывод - учили лучше. И родители в советские времена репетиторов не нанимали, не нужно было. Система среднего образования позволяла получать ЗНАНИЯ, настроена была на это. А сейчас школа работает на ЕГЕ, а не на знания. Неужели Вы этого не видите? Или не знаете? Тогда о чем разговор?

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Юрий Александрович на комментарий 25.01.2011 #

школа этим и занимается.Нельзя учить в отрыве от жизни.Я-демагог? Я конкретно приняла решение для своих детей.Я вам не говорила, что ли?Прочтите.Я сама учила своих детей, сейчас учу внучку.И в школу она не пойдет.Это возможно при желании.Я готова помочь любым советом тем, кто хочет СДЕЛАТЬ что-то реальное для своих детей.А вот эти пустые разговоры на подобных сайтах только ВРЕДЯТ и детям, и их родителям.Любая критика должна быть КОНСТРУКТИВНА. А здесь все только ВЫРАЖАЮТ свое возмущение. И что дальше?Кстати, правильно ЕГЭ.Вы знаете как расшифровывается эта аббревиатура?И про репетиторов.У меня. в советское время был репетитор-преподаватель ВУЗа .И у многих были. Так и поступили мы в хорошие ВУЗы.:) И на олимпиадах побеждали..:)

no avatar
Лилия Кузнецова

отвечает Юрий Александрович на комментарий 23.01.2011 #

К сожалени, Юрий Александрович, новых методик практически нет. Все они построены на одном: объяснить, дать знание в готовом виде. А ведь наши советские психологи разработали по-настоящему новые методики, построенные на самостоятельном созидании знаний учеником на уроке. И если их внедрить (вместо всяких реформ по дурацким идеям), то наше образование станет ещё более эффективным, чем в советское время.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Лилия Кузнецова на комментарий 24.01.2011 #

замечательно! С опытом Шаповалова знакома.Но именно в советское время его методики похерили тупым распространением! Вы о каких еще методиках говорите? Да эти методики-просто творчество думающего педагога! А они-есть, такие педагоги.Мало, согласна.Но их, хороших, всегда и везде мало.Как и просто умных людей.И детей,в том числе.Развить способности и таланты ребенка могут ТОЛЬКО родители, семья.Школа закрепит.ТАК было ВСЕГДА!

no avatar
Лилия Кузнецова

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 23.01.2011 #

Нельзя согласится. Сначала портили детей своим объяснительно-навязчивым методом, а потом клеймите, что не все способны. Не лучше ль на себя... И не с обязательного среднего все началось. Началось с того, что Президент АПН стал внедрять свои "достижения" в Ростовской области: работать без второгодников, работать без "2". По все стране началось очковтирательство по принципу "3" пишем, "2" в уме.
Между тем психологи разработали такую систему развивающего обучения, в которой найдётся место каждому ребенку. И нет дебилов и неспособных. О неспособных говорят те, кто обделен святой любовью к детям. Их можно только пожалеть.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Лилия Кузнецова на комментарий 23.01.2011 #

Я НИКОГДА не работала в массовой школе.По образованию-радиоинженер.Преподавала.В техникуме.Потом стала учить своих детей.Все.Больше НИКАКОГО отношения к системе не имею.Не надо на меня валить ВАШИ проблемы.Я свои решила и продолжаю решать.Могу помочь советом.Если нуждаетесь.Болтать не хочу попусту!
Сейчас много детей умственно неполноценных. увы! Обратитесь к медицине.А иначе просто и быть не может, с нашим уровнем алкоголизации населения, массовым нежеланием родителей заниматься воспитанием детей.И НИКАКОЕ ГОСУДАРСТВО НИЧЕГО НЕ СМОЖЕТ В ЭТОЙ СИТУАЦИИ СДЕЛАТЬ!Надо начинать с себя.Действовать вопреки системе.Я это делаю.А вы-как хотите!

no avatar
Виктор Черепанов

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 22.01.2011 #

По вашим понятиям, вы отличник советской школы. Где пробелы?

no avatar
Семен Петров

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 22.01.2011 #

Обращаю. Вы вот, например, пробелы не делаете между словами. Тоже советская школа виновата?

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Семен Петров на комментарий 23.01.2011 #

просто спешу очень, простите уж :)

no avatar
Семен Петров

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 23.01.2011 #

То есть вам можно, а остальным вы претензии предъявляете? В таком варианте не прощу.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Семен Петров на комментарий 23.01.2011 #

Заметить ошибку и обратить ваше внимание не нее-вы принимаете это как "претензия".Тогда мне с вами об образовании говорит без толку.Ибо ИМЕЮЩИЙ ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ учится ВСЮ ЖИЗНЬ и ВСЕГДА.

no avatar
Семен Петров

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 23.01.2011 #

Вы не мне сделали замечание.
"Замечу-большинство гайд-парковцев учились в советской школе.Вы обращаете внимание на УЖАСАЮЩУЮ безграмотность?Грамматическую, стилистическую.И часто- просто умственную...:)"
Вы фактически обвинили в ужасающей безграмотности большинство гайд-парковцев. И теперь уже ко мне с претензиями. У вас что, комплект превосходства? Или скрытый - неполноценности?
Про лозунги кому надо учиться - вообще молчу. Вы не учительница. А может бывший методист или инструктор райкома? Они тоже вечно всех пытались учить...

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Семен Петров на комментарий 23.01.2011 #

так вы за Гайд-парковцев болеете? извините, я думала, что замечание сделала вам.А что вас так беспокоят остальные?
А я просто с уважением отношусь к русскому языку.Ибо , по моему мнению.,патриотизм начинается с УВАЖЕНИЯ к собственному языку и своей речи.(ибо она-русская по определению) А вы не так считаете?

no avatar
Семен Петров

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 23.01.2011 #

Меня беспокоит, когда кто-то публично называет других неучами (а поскольку и я в гайдпарке, то и меня). А сам при этом небезупречен, мягко говоря. Надоело поощрять тех, кто себя изображает идеалом. В данном случае по признаку грамотности.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Семен Петров на комментарий 23.01.2011 #

а я привыкла не словами доказывать свой патриотизм и участие, а делом.Так, как я понимаю это. Имею право.А уж как вы поступаете-это ваше личное дело.И не надо мне затыкать рот.Не нравится-не обращайте внимания. Я больше, например, на ваши замечания не стану обращать внимания.В вас говорит оскорбленное самолюбие.До свидания.

no avatar
reseda verenich

отвечает Семен Петров на комментарий 25.01.2011 #

ей ,для начала хотя бы на "Вы" обращаться"-учитель.........интересно в СССР воспитанием занималась школа,а сейчас????родители сутками на работе,чтобы прокормить,одеть детей и еще заплатить всевозможные поборы в школе (ремонт класса,ремонт школы;учебники нужные и ненужные,подарки учителям,охрана в школе,купить школьную доску..................).У меня двое детей в школе учились,а я одна зарабатывала(алиментов нет,государство постаралось.,хотя я юрист,легче не получать,чем добиваться),мечтала,чтобы скорее закончили хождение в школу-дети не поняли тему,а учитель отправляет к репетитору,у самих педагогов образование на уровне "3"........

no avatar
22vic22 nl

комментирует материал 21.01.2011 #

закон божий, письмо, арифметика
так правильнее

no avatar
Дмитрий Зенов

отвечает 22vic22 nl на комментарий 21.01.2011 #

По фиг. Сделают платными - и это не многим достанется.

no avatar
22vic22 nl

отвечает Дмитрий Зенов на комментарий 21.01.2011 #

у мн такое впечатление что власть ищет защиты у народа
всеми доступными способами, в оправдании себя

no avatar
Fokus Pokus

комментирует материал 21.01.2011 #

Все их реформы направлены на уничтожение образования в России в целом. Но вот станут ли наши дети тупыми баранами, как этого хотят, или нет, полностью зависит от родителей!!! Наши дети не нужны никому кроме нас самих!
Неужели Вы думаете что сейчас детям в школах дают много знаний? нет, не дают. Что бы мой сын знал хорошо русский, литературу - у него я и репетитор. Что бы он знал физику и химию, алгебру и геометрию - у него я и папа (надо будет и репетиторы будут). То же с инязом и прочим. Если
родители сами не будут заниматься образованием детей, то и вырастет тупое стадо на радость Кондакова иже с ним

no avatar
людмила рябова

отвечает Fokus Pokus на комментарий 22.01.2011 #

А если ребёнок имеет приличные способности, а мама и папа у него имеют 9 классов образования и, соответствеено, работают на низкооплачиваемых должностях. То как ему получить приличное образование? Родители не могут ему быть репетиторами, а нанимать репетиторов не на что.
Считаю, что задача государства - обеспечить право любому ребёнку на получение достойного образования.

no avatar
Fokus Pokus

отвечает людмила рябова на комментарий 22.01.2011 #

Если надеяться на государство, то толку не будет. Если у родителей 9 классов, то могут учиться вместе с ребенком. Все одно взрослый поймет предмет быстрее чем ребенок. Но конечно все зависит от желания родителей

no avatar
людмила рябова

отвечает Fokus Pokus на комментарий 22.01.2011 #

В нынешней ситуации на государство надеяться бесполезно. Но так не должно быть. Растить и воспитывать образованное поколение - это задача государства, если оно хочет развиваться и процветать. Участие семьи в этом процессе я не отрицаю, но у разных семей и возможности разные.

no avatar
Fokus Pokus

отвечает людмила рябова на комментарий 22.01.2011 #

Дело не в возможностях, а в мотивации. Если напервом месте будущее своего ребенка - то родители сами стремятся дать ему все по максимуму. И это на самом деле не от кол-ва денег зависит, а от желания самих родителей. Например химию и физику ни я ни папа никогда не знали. Денег тоже не так уж и много. Поэтому решили сами учить и заниматься с ним. Результат - 4 и 5 по этим предметам. Только от родителей все зависит. Еще раз - наши дети нужны только нам самим

no avatar
людмила рябова

отвечает Fokus Pokus на комментарий 22.01.2011 #

Мотивация - это условие необходимое, но недостаточное.
Рада за Вас, что у Вашего папы были возможности заниматься самообразованием.

no avatar
Fokus Pokus

отвечает людмила рябова на комментарий 22.01.2011 #

здоровье не дает родителям возможности заниматься своими детьми? у нас в школе женщина в инвалидном кресле после аварии, боли жуткие, а она и приведет и заберет сынка и уроки и кружки. она живет ради ребенка. Так кажется это главное
Ну если только не кома у родителей

no avatar
людмила рябова

отвечает Fokus Pokus на комментарий 23.01.2011 #

Вы так и не поняли, что я говорю об обязанностях государства перед детьми. В те времена, когда я училась в школе, никто из родителей не занимался подготовкой ребёнка к школе, не было и понятия ни о каких репетиторах во время обучения. Но при этом дети из любых семей поступали в самые престижные учебные заведения.Все необходимые знания давались в обычной школе.
А если следовать Вашей логике, то образование детям должны давать родители. Зачем тогда школы, учителя? Давайте накупим учебников и будем всёму учить детей сами. Но ещё раз хочу сказать, что не каждый родитель способен быть учителем своему ребёнку. И задача государства - воспитание и образование подрастающего поколения.

no avatar
Максим Морин

отвечает Fokus Pokus на комментарий 23.01.2011 #

"...Если на первом месте будущее своего ребенка - то родители сами стремятся дать ему все по максимуму...."

Ну а кто сомневается? Все здесь присутствующие вряд ли сами из нищих и неспособных чему-то научить своих детей и воспитать в положительном духе. Но не у всех такие же мысли, и не у всех такие же возможности (кто-то алкаш, кто-то бомж, кто-то проститутка, кто-то бандит, кто-то вор...), и если полагаться только на семейное образование и воспитание, то завтра на улицах будут джунгли, в лучшем случае - зоопарк (кастовое общество), потому что деградация происходит гораздо быстрее, чем долгое и упорное восхождение к знаниям и умениям.

Или Вы надеетесь, что сможете жить с детьми , не выходя на улицу?
Как у Вас, кстати, насчёт умения просчитывать варианты будущего? Поделитесь видами.

no avatar
Конец Света

отвечает Fokus Pokus на комментарий 22.01.2011 #

Власти нужны полудурошные олигофрены. Эту задачу с успехом решает министр образования РФ - Фурсенко - кореш путина, сосед по дачному кооперативу Озерки, вор, просто алкоголик и олигофрен по совместительству.

no avatar
Fokus Pokus

отвечает Конец Света на комментарий 22.01.2011 #

Мне плевать что хотят олигафрены от власти, главное что я хочу что бы мои дети были образованными и делаю я для этого все что от меня зависит

no avatar
Максим Морин

отвечает Fokus Pokus на комментарий 23.01.2011 #

А всё ли?.. А если Ваши дети могли бы стать великими художниками, музыкантами, космонавтами, математиками или физиками, но из-за ограниченности Вашего уровны и кругозора не смогли ими стать, не боитесь ли Вы, что загубили на корню их судьбы?
И уверены ли Вы в своей способности дать детям хорошее воспитание (человеческое, а не бизнесменское)?

no avatar
Глас вопиющего

комментирует материал 21.01.2011 #

Снимаю шляпу перед господином Кондаковым наконец-то, хоть что-то умное зародилось в этих головах , а Вашу позицию не поддерживаю. И вот почему. Посмотрите вокруг себя. Мы все - представители общества хамов, и от этого невозможно спрятаться нигде - взаимная ненависть и грубость в общении между собой,на дорогах, в общественных местах, общежитие по принципу - а я так хочу - если тебе не нравится - свободен. Мат и уголовная лексика прочно укоренились на экране ТВ и в лексиконе президентов. Говорить о чести женщины и целомудрии, человеческой порядочности и семейных ценностях - это уже опасно - ты становишься асоциальным человеком для окружающих. Особенно это ощущаешь попадая в европейские страны, контраст чудовищный, недаром уже сформировалась реальная категория граждан , которые просто не хотят коммуникаций с соотечественниками за границей. Можно продолжать,но надо-ли. В условиях исторически сложившихся проблем с воспитанием детей в семьях, школа должна взять на себя бремя социокультурного формирования гражданина понимающего свободу в среде людей не как дикую вольницу, но как осознанную необходимость признавать свободу других условием своей свободы.

no avatar
Дмитрий Зенов

отвечает Глас вопиющего на комментарий 21.01.2011 #

Ага. Как результат толпы толерантных, физически развитых, социализированных дебилов. Ходят, улыбаются, дружелюбные такие, головы пустые, взгляд не испорчен интеллектом. Земной поклон Кондакову и всей едросии!

no avatar
Глас вопиющего

отвечает Дмитрий Зенов на комментарий 21.01.2011 #

Извините, но Во-первых, взгляд не может быть испорчен - он может быть замутнен, во-вторых Вы точно, даже талантливо, уловили черты современных дебилов, успешно окончивших школу с полным набором "нужных" дисциплин, что не помешало им, однако, успешно пройти психиатрическую классификацию , и , в-третьих, в Вашем портрете " Героя нашего времени" имеется несущественная неточность- слова " улыбаются, дружелюбные такие" следует исключить, и далее по тексту.......

no avatar
Дмитрий Зенов

отвечает Глас вопиющего на комментарий 21.01.2011 #

Ну да, "не замутнён" - лучше. Я сам закончил советскую школу, с полным набором нужных дисциплин и не полагаю себя асоциальным элементом. Проблемы в образовании начались как раз когда начались эксперименты со школой. Отменили форму и понеслось! Пионерская и комсомольская организации стали не нужны, взамен ни чего не дали. Затем докатились до ЕГЭ, теперь начинают резать предметы. Проблема не в том, что преподаётся много "ненужного", а в том, что нет единой системы. Едва ли не в каждой школе своя программа, разброд и шатание. Здесь уже не до воспитания. В своё время ни что не помешало нам изучать большое количество предметов, заниматься спортом, участвовали в "Зарнице" и "Орлёнке". Да мало ли чего! И знания у нашего поколения и старше нас - настоящие, крепкие и Родину свою мы любим. Вот и судите. Можно ведь не в ущерб знаниям прививать патриотизм и коллективизм с дружбой народов!

no avatar
Глас вопиющего

отвечает Дмитрий Зенов на комментарий 22.01.2011 #

Абсолютно с Вами согласен, что отсутствие единой системы базового образования недопустимо, поскольку отдает его на откуп кому попадя. Образованность нации - это железобетонная конструкция , а не разнообразие дешевых китайских трусов на базаре.

no avatar
людмила рябова

отвечает Глас вопиющего на комментарий 22.01.2011 #

Да, у современных выпускников намного меньше знаний по сравнению с поколением выпускников советских школ. Но это не от того, что учебная программа перегружена обилием дисциплин, а потому, что преподавателям не разрешают объективно ставить оценки, процветает процентомания. Если учитель поставит 2, то его затаскают в кабинет завуча, директора, а потом и на педсовете будут песочить. У преподавателя нет инструмента, чтобы он мог заставить ученика трудиться, а учёба - это нелёгкий труд. Вот и выходят из школ малообразованные люди.

no avatar
Максим Морин

отвечает Глас вопиющего на комментарий 23.01.2011 #

А не проще ли начать с ТВ-дибилизатора и с внедрения туда вместо агрессии, чернухи и глупой пошлости какой-нибудь нормальной человеческой идеологии? Иначе все эти усилия, деньги и реформы псу под хвост.

no avatar
Глас вопиющего

отвечает Максим Морин на комментарий 23.01.2011 #

Это- же проект по усыплению огромного тысячелетнего государства, здесь спешка не допустима, похоже все идет по плану. Кто же допустит телевидения во благо нашей Родины?, вот и президент сказал, что у нас замечательное телевидение, что здесь комментировать?

no avatar
Ocha Smelaya

комментирует материал 21.01.2011 #

Простите, сказанное Кондаковым, это его личное мнение и, конечно херня! Ну с каких это пор директор издательства определяет политику образования? Не смотрела передачу(стараюсь смотреть в ящик как можно реже) , но полагаю, что была просто дискуссия.Очень похожая не те, что у нас тут случаются.И среди коллег -гайдпарковцев есть рождающие ТАКИЕ ПЕРЛЫ! просто су ума можно сойти! Так что советую-не обращайте внимания.Здоровее будете!

no avatar
Дмитрий Зенов

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 21.01.2011 #

Вот Вам ссылка http://www.gzt.ru/topnews/education/-vospitanie-grazhdanina-i-patriota-vazhnee-/339849.html. Читайте, выводы делайте сами. Не разу это на просто дискуссию не похоже.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Дмитрий Зенов на комментарий 22.01.2011 #

я уже ответила по поводу мнений г.Кондакова.Мне не понятно-зачем обсуждать ересь не совсем компетентных людей?!Вы, наверное, и "мою семью" читаете? Там тоже есть статьи о воспитании и обучении.

no avatar
Дмитрий Зенов

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 22.01.2011 #

Да нет, конечно, такие псевдогазеты читать не доводилось. А обсуждать эту ересь надо потому, что по всему это будущее нашего образования. Вы, что думаете если идею высказывает полный дебил, то у неё нет шансов на воплощение? Утритесь. Дебил-то едросовский. А это поважнее мозгов будет. Завтра люди проснуться и с удивлением узнают, что образование платное, школы приписаны к церковным приходам и преподают в них письмо, счёт и закон божий. Это если этих "...не совсем компетентных людей" не одёрнуть.

no avatar
Лилия Кузнецова

отвечает Ocha Smelaya на комментарий 23.01.2011 #

К сожалению, Кондаков не просто возглавляет "Просвещение. Он фигура по-крупнее. Под его руководством выработаны новые стандарты для нашего многострадального школьного образования. Так что просто не обращать внимания нельзя. Есть в новых стандартах действительно прогрессивное новое, нет, не компетентностный подход, который никто не понимает, а главное не знает, как его реализовать. Это действительно можно игнорировать. Но в стандартах выдвинуто требование деятельностного подхода. И главное, теперь учебники должны писать под это требование. Это прогресс настоящий. Только где они исполнители, которые по-настоящему понимают это. "На всю Россию одна моя мама, только что она может одна".
Но Кондаков поддерживает идею "Естествознания" вместо биологии, физики, химии. Вот это уже беда.

no avatar
Ocha Smelaya

отвечает Лилия Кузнецова на комментарий 23.01.2011 #

Лилия! Я бороться с этой загнивающей системой образования начала 17 лет назад, когда в первый класс должны были пойти мои сыновья.Я просто не пустила их в школу.Учила сама.Так я решила проблему тогда.Теперь внучку учу.Сама.И успешно.Помогаю тем, кто хочет это делать.Сам.Таким образом я борюсь с системой.Иначе просто не умею.Думаю, что и вы все тоже.Нужны советы-обращайтесь .Если спросит кто-то из образования-помогу. чем смогу.Что еще вы можете? просто возмущаться, кликушествовать у меня нет времени.

no avatar
Андрей Черепов

комментирует материал 21.01.2011 #

По поводу ЕГЭ смех и грех.Живу на севере Томской обл. в г.Стрежевом.Население чуть больше 40 000 человек.Старший сын в 9 классе учится.Со всего города человек 6 9-тиклассников решили ЕГЭ по информатике сдавать.Указание(неофициальное ессно) из Томска,пусть другие предметы выбирают.Отказались все кроме сына,теперь через день в школу названивают-ну когда он типо откажется.Он ни в какую,буду по информатике ЕГЭ сдавать и точка.И вот теперь им придётся ехать из-за одного чела века вместо 6ти в наш город.Дурни,не?

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Андрей Черепов на комментарий 21.01.2011 #

Совки. Могли бы шесть учеников в Томск свозить на тест и всего делов.

no avatar
Григорий Цуканов

комментирует материал 21.01.2011 #

помесь советской (пропаганда) и американской(выбор предметов) школы? В штатах предметы можно учить на разных уровнях.

no avatar
Лилия Кузнецова

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 23.01.2011 #

Да знаем мы американсое обучение. Нет отдельных предметов: физики, химии, биологии, географии, а есть одно science - наука. Не может один учитель хорошо знать все науки. А для хорошего преподавания в науке надо по-настоящему разбираться.

no avatar
Евгений Дьяченко

комментирует материал 22.01.2011 #

Все эти "нововведения" не поддаются осмыслению. Я окончил семилетку в 1959 году, затем техникум, затем Политехнический институт. Жалею до сих пор, что многие предметы, которые изучались в школе с 8-го по 10-й классы, не изучались в техникуме - например, астрономия, биология. Как это "физику можно выучить ПОТОМ"? Когда потом? Когда женишься, нарожаешь детей и свободного времени не будет? Все хорошо в свое время. Да и не сравнить способность воспринимать информацию у ребенка (отрока) и у взрослого человека. Арифметику я учил по книге Перышкина. Замечательный учебник! Как ее сейчас преподают, не к ночи обсуждать. Какие-то навороченные программы, где простые, вообщем-то, вещи объясняются через ж...у, точнее не могу объяснить. Вопросы в тестах ЕГ - непаханая нива для М.Задорнова. Он молодец, что высмеивает эту чушь. А вот зачем всю эту галиматью с упорством, достойным иного применения, проталкивают в жизнь, для меня загадка. Вторая загадка - где взять такое количество идиотов-учителей, которые безропотно будут впихивать этот мусор в головы детей? Ведь понятие УЧИТЕЛЬ предполагает человека умного, непрерывно работающего над собой, а тут нужно опуститься ниже плинтуса.

no avatar
Александр Гулев

отвечает Евгений Дьяченко на комментарий 22.01.2011 #

Вы не правы, "взять такое количество идиотов-учителей" есть где - это наши вузы, сам шесть лет проработал в этой системе и не выдержал, сбежал в практику, бумагомарательство там просто отупляет, да и в финансовом плане - катастрофа! А как на совещаниях некоторые "доктора наук" щёки надувают, это надо видеть! :-)))
Самое смешное, преподавателями в вузе сейчас всё чаще становятся бывшие троечники этого-же вуза, просто потому что более продвинутые в интеллектуальном плане выпускники о-оч-чень не плохо устраиваются в жизни, из моих бывших "не зубрил"-студентов двое работают в топ-менеджменте двух разных западных нефтедобывающих корпораций.
Те-же кто зубрил науки "для галочки" сейчас либо простые работяги, либо преподаватели в том-же вузе, из которого выпускались, при этом не имеющие ни дня (!!!!) практической работы на предприятиях по их профилю.
А теперь представьте себе, что эти "преподаватели" готовят других "учителей", которые затем "учат" наших детей. }:(
Так и происходит деградация нации...

no avatar
Максим Морин

отвечает Александр Гулев на комментарий 23.01.2011 #

Деградация - это когда самые шустрые "троечники" устраиваются на тёплые местечки (в том числе и в мин. образование, депутатами в правительство или топ-менеджерами в нефтянку), а умным "отличникам" туда дорога заказана.

no avatar
Глас вопиющего

отвечает Максим Морин на комментарий 23.01.2011 #

И честным порядочным людям. Вот сказал и испугался,- за эти слова и пострадать можно - ведь они вычеркнуты из нашей жизни. Неужели навсегда?

no avatar
Яна Теплова

комментирует материал 22.01.2011 #

О как... Представила себя на много лет моложе в условиях такого выбора. Получилась какая-то муть. Т.е., если правильно поняла, я не могла бы, например, выбрать для изучения одновременно алгебру, геометрию и информатику? Они же в одном блоке. При том, что все 3 были необходимы. ("Ученик может выбрать один (два) учебных предмета из каждой предметной области ") С выбором остальных предметов тоже были бы проблемы. Точно, муть. Кстати, исходя из представленного списка: алгебра и начала анализа уже представляют разные предметы или началами мат. анализа здесь названо то, что изучалось в старших классах в рамках дисциплины "алгебра"? Отстала от жизни, просто любопытно.
Приведённая цитата Кондакова феерична и нелепа.
Вбить патриотизм в формате школы - мда-а...

no avatar
D d

комментирует материал 22.01.2011 #

Как я понял "Россия в мире" - это история России, с упором на "патриотическое воспитание",то бишь промывкой мозгов(факты побоку,смешно говорить о патр.воспитании),так нужной нынешней власти в отсутствии реальных достижений,на фоне всеобщего развала и упадка.Я представляю в каких тонах будет описываться сталинский период и в каких период горбачевский и путинский - здесь огромное поле для манипуляций сознанием.Наверное, ради этого устраивается вся реформа.
У нас в школе был директор историк(мужик),редко,но бывало он вел у нас уроки,и это был праздник.Он вел урок в форме диалога,и мы рады были задавать вопросы и спорить не редко уходя от темы и вообще от истории,мы были рады отдохнуть от монотонности,а как оказалось он заложил в нас основы критического мышления.Именно урок "критического мышления" нужен начиная с класса четвертого,об этом упомянул учитель из зала,в передаче.

no avatar
Наталья Долгушина

комментирует материал 22.01.2011 #

Прежде чем обсуждать реформу образования для народа, надо ознакомиться с системой образования для детей элиты. И в Москве, и в Кембридже.
К этому и стремиться. Иначе на всю жизнь останемся в батраках.

no avatar
Конец Света

комментирует материал 22.01.2011 #

"20.01.11 г. в эфир Первого канала вышла передача"
Это не передача, а совещание олигофренов:

Патриотизм воспитывается не в школе, а в зомбоящике, дедовщиной в армии (еженощными избиениями), в очередях СБ РФ и поликлиниках, наплевательским отношением всех ко всем, враньем с экрана, на взятках и откатах, он воспитывается коррупцией и беспределом, а также разворовыванием страны и крышеванием этих воров прокуроТУрой, емнтами, ФСБ.... а то, что вчера вечером по ТВ показали постановочный балаган о воспитании патриотизма в школе с участием чиновников из мин.обр - это совещание клоунов и диспут олигофренов - это надо не в районе 12 ночи показывать, а где-то после 3-х ночи, чтобы этот бред никто не видел и не слышал.

no avatar
Конец Света

комментирует материал 22.01.2011 #

Это - не телепередача, а "Оторванное от реалий профессорство (б.частью тупое) и совершенно тупое убожество, представленное заместителем министра Фурсенко... "

no avatar
Oleg Chistik

комментирует материал 22.01.2011 #

= Меня с действительностью примеряет только то, что это начинание, как и многое другое в нашей стране, забуксует, застопорится и сойдёт на нет.=
Увы, но нет. ЕГЭ-зация нашего образования показывает, что в этом направлении наши чинуши двигаются методично и поступательно.

А суть проблемы то в том, что нашему правительству категорически настоятельно требуется ОБЫДЛЕНИЕ электората.
Работать некому, рожать никто не хочет.

Вся проблема в том, что за последние 20 лет развелось столько недоВУЗиков, что практически все выпускники школ имеют верхнее образование.
Уж СЛИШКОМ хорошо учили в средней школе. Любой мог поступить в ВУЗ.
Ввели ЕГЭ. Блин, всё равно поступают.
Усложнили ЕГЭ до беспредела (80...90 баллов по ЕГЭ соответствуют знаниям студента второго-третьего курса профильного ВУЗа).
Блин, еть их за ногу, всё равно поступают... :-)))
Уж очень хорошее базовое образование давала средняя школа.

А государству не нужны "юристы, экономисты, менеджОры".... государству треба быдло малограмотное!!!
Которое не будет рассуждать, а будет работать. У которого нет понтов и претензий.
Которое будет рожать детей, а не рассуждать по клубам об эмансипации.

no avatar
Лев Семашко-Гармоник

комментирует материал 22.01.2011 #

Да, реформа образования нужна! Но какая! Надо заменить омертвевшее почти 100-летнее коммунистическое образование на гармоничное образование. Ибо гражданский мир, гражданское общество, согласие и процветание России могут произойти в России в новом веке ТОЛЬКО ИЗ ГАРМОНИЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Что это такое? Трудно кратко объяснить с азов. Главный его принцип: Учиться, учиться и еще раз учиться ГАРМОНИИ! – кардинально переосмысленный традиционный. Посмотрите примеры в сообществе «Гармоничная Цивилизация России» и последний пример: образовательный проект Глобального Союза Гармонии для достижения мира из гармоничного образования для Израиля-Палестины: http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=481. Еще более детально: на сайте: http://peacefromharmony.org.

no avatar
Лилия Кузнецова

отвечает Лев Семашко-Гармоник на комментарий 23.01.2011 #

Уж в Израиле образование! Наши советские школьники, уехавшие в Израиль, там становятся недосягаемыми звёздами. Знаю из первых уст. А в советской школе как раз была цель - дать личности гармоничное образование и развитие. Опоздали, дедушка, со своей идеей на 100 лет.

no avatar
Лев Семашко-Гармоник

отвечает Лилия Кузнецова на комментарий 23.01.2011 #

По Вашему ответу, бабуля, видно, какую "гармоничную" личность формировала советская школа: скрытную (Вам страшно или стыдно показать свое личико, Гульнара), злобную (облаивающую ближнего и дальнего из под воротни), недалекую, не способную самостоятельно мыслить, а только верить власти, ибо, в реальности, НИКАКОГО гармоничного образования не было. Были пустые слова, как про строительство коммунизма в 1980. Было полное непонимание гармонии (без этого как может быть гармоничное образование) и ее несовместимости с классовой борьбой, диктатурой пролетариата, мировым господство и т.п. Пораскинте мозгами, если что осталось, кроме штампов в ней....Устарели, матушка на 200 лет...Вспоминайте лучше довоенные мармеладные конфетки - это Ваш уровень...Сладости Вам побольше...

no avatar
Алексей Фёдоров

комментирует материал 22.01.2011 #

Путин организует деградацию общества во всех направлениях. Школа не исключение. Он выполняет инструкции от своих хозяев. Хозяевам нужно ликвидировать Россию, её экономический, технический, кадровый потенциал. Путин уже много сделал в этом направлении. Он уже ликвидировал подготовку рабочего класса, почти ликвидировал подготовку инженеров. Он ставит задачу дегенерации, дисквалификации населения России, замены его гастарбайтерами мусульманами.

no avatar
Алексей Беляев

комментирует материал 22.01.2011 #

Одна из немногих гордостей СССР и России была система образования. И нахрена ломать то, что еще работает? ремонтируй, усовершенствуй, но не доводи до примитивизма. я, честно говоря, очень переживаю за образование своего ребенка. Что ему будут "давать" в школе? что ему смогу дать я? как мои взгляды будут совмещаться со взглядами учителей по "России в мире"? На сколько мои знания "из прошлого" могут помочь современному ребенку? Я немного в ихом шоке.

no avatar
Михаил бычков

комментирует материал 22.01.2011 #

Всё предлагаемое для "формирования гражданского общества" - функция, в основном, государства и муниципалитетов. Там проводятся (должны проводиться) все мероприятия этой сферы воспитания. Школа выполняет эту же функцию попутно, на каждом уроке, каждым жестом и словом учителя, церемониалом учебного процесса, распорядком повседневья, насыщением программ всех предметов этой проблематикой. ПОПУТНО. Без введения предметов идиотского содержания. Пример: выхолостили полностью, превратили в развлекаловку (вернее отвлекаловку) ОБЖ. В нём теперь нет ничего серьёзного - так, беседы ни о чём, ни к чему не обязывающие. И, главное, всю эту галиматью дети прекрасно знают с пелёнок.

no avatar
Виктор Лавренцов

комментирует материал 22.01.2011 #

С каких пор издательство определяет политику государства в воспитании подрастающего поколения?

no avatar
Дмитрий Верховин

комментирует материал 22.01.2011 #

Предложенная схема реформирования обучения по реформе средней школы, это калька из систем США и UK.

Но беда в том, что предлагая изменения "Как Там", наши реформаторы, как всегда, до конца не понимают и не разобрались в "Той Системе".

В той системе, действительно, изучают ограниченный круг предметов. Он индивидуален и зависит от специализации, которую выбирает себе школьник. Но изучают этот ограниченный набор предметов последние 2 года в школе, когда в основном образование закончено уже.

Эти 2 года школьники ходят как на лекции, у них нет домашнего задания, а все время они посвящают лекциям и выполнению лабороторных, расчетных и исследовательских заданий. Каждую неделю они пишут рефераты научно-исследовательского плана по выбранному профилю и продолжают в следующем реферате углублять свою тематику. То есть это школьный научно-исследовательский НИОКР.

Если проводить параллели и сравнения, то это аналог нашего последнего класса в средней школе, но только растянут на 2 года, с изменением парадигмы и методов образования.

no avatar
Дмитрий Верховин

отвечает Дмитрий Верховин на комментарий 22.01.2011 #

Это есть первое отличие и оно принципиальное.

Второе отличие заключается в том, что школьный углубленный курс НИОКР по выбранному профилю достаточен для современного мира компьюеризации, роботизации и т.д. то есть самые современные технологии, выпускник такой школы в корпорации освоит по рабочей специальности. Это 1 начальниый уровень "синего воротничка".

Это так долго описывать, потому что эта система разветвляется после школы на 4 направления.

Скажем главное, так вот бакалавр в университете (колледже) это 3 года (или 4 года), но читать надо так - сюда прибавить необходимо 2 года школьных от НИОКР = получается 5-6 лет. Очень все хитро сделано.

Копировать "Как Там", ничего не меняя в системе школьного и ВУЗовского образования в РФ это .... У МЕНЯ СЛОВ НЕТ.

no avatar
Дмитрий Верховин

отвечает Дмитрий Верховин на комментарий 22.01.2011 #

Вообще то забыл, в их школе обучение дольше на 2 года. Снижена нагрузка - это 1 год. И добавлен 1 год НИОКР.

no avatar
Дмитрий Верховин

отвечает Дмитрий Верховин на комментарий 22.01.2011 #

Что касается ЕГЭ. Это дополнение системы "Как Там", у них это органично и сделано все по-другому, почему, не ясно.

Так вот, ЕГЭ там школьники не сдают, только выпускные экзамены.
Когда же сдают они ЕГЭ, как и где, и в каком порядке.

Школьники, которые не идут в колледж для получения степени бакалавра или специалиста, ЕГЭ вообще не сдают - оно им не нужно.

Школьники, которые хотят продолжить обучение на получение теоретической степени "бакалавр" или профессиональной степени "Специалист" должны сдать ЕГЭ. Если школьник поступает не сразу, а через год, то есть в 21 год, то он идет в специальный центр по сдаче ЕГЭ. Там на входе полицейские, везде камеры, даже в туалетах и коридорах. Там его регистрируют, фотографируют, выдают удостоверение с фото и назначают сдачу ЕГЭ. Все, далее он приходит и сдает. Результаты через неделю. Если плохо и не хватает баллов для выбранного колледжа (университета),но хочется поступить именно туда. Тогда пожалуйста, только на следующий год - и опять в этот центр. Они похожи на наши большие кинотеатры.

no avatar
Дмитрий Верховин

отвечает Дмитрий Верховин на комментарий 22.01.2011 #

(выше я пропустил текст "не ясно - это про нашу систему)

Тот школьник, который поступает в году окончания школы, выполняет такую же всю процедуру. Дополняют систему центров ЕГЭ там, сеть центров подготовки школьников по ЕГЭ, то есть официальные платные курсы.

Выделим отдельно: Система ЕГЭ и все, что с ним связано, это выделено и удалено подальше от школьного образования. Задачи школьного образования другие.

Нервозность и переживания родителей наступают на этапе похода своего чада в Технический Центр Государственной Сдачи Экзаменов для поступающих.

Извиняюсь, текст не вычитывал.

no avatar
Дмитрий Верховин

отвечает Дмитрий Верховин на комментарий 22.01.2011 #

Теперь понимаете, что когда Фурсенко (или другие) приходят к ВВП или ДАМ по реформе школьного образования, то никто не разбирается в подробностях всей системы "Как Там", не разбираются, не понимают, и не вникают.

Поэтому, в РФ все делается через одно место и получается "Хотели как лучше....."

Но самое отвратительное, что обсуждение по ТВ носит абсурдный характер, напоминающее то, что иностранцы говорят о нас ... "Они у себя там такое плетут, это государство - сборище сплошных идиотов" (слова не мои, могу дать ссылку).

Обидно, но далеко от истины не ушли.

no avatar
Дмитрий Верховин

отвечает Дмитрий Верховин на комментарий 22.01.2011 #

Да, еще забыл одну вещь указать - про учителей. Так вот, учителя, которые преподают последние 2 года НИОКРа в школе, это преподы колледжей, их ассистенты и т.д. то есть, весь тот люд, который читает первые 2 теоретических курса в колледжах и универах.

Таким образом, средняя школа тесно связана с ВУЗовским образованием через преподавателей. А уровень школьного НИОКР какой? Можно только позавидовать. Поэтому, когда проводятся сравнительные оценки и экспертизы школьного образования по миру, наша страна занимает по начальной школе - входит в десятку лучших, а по выпускной, полной средней школе, уже на уровне Пакистана и Зимбав. и т.д.

То, что предлагает Единая Россия, это невмянеямость.
Введение ЕГЭ в таком виде, как это сделано в РФ, это также невменяемость.

no avatar
Евгений Дворжецкий

комментирует материал 22.01.2011 #

Прощай не образование, а прощай навсегда нынешнее обворованное в знаниях поколение молодёжи.
А образование восстановят будущие люди этой страны обязательно и непременно. После развала путинизма.

no avatar
Николай Перов

комментирует материал 22.01.2011 #

Цели правящей элиты были сформулированы еще 20 лет назад: им нужны 30-40 млн.человек для обслуживания добывающих и транспортных отраслей. Для этого шибко умные не надобны, надобны верные! А всех остальных можно отправить под каток истории. И никакие ГУЛАГи не нужны - надо только подождать, сами вымрем... И зачем тогда тратиться на обучение тех, кто все равно вымрет? это же разбазаривание средств получается... А с разбазариванием надо бороться, ведь это не распил, не своим идет... Когда речь идет о таких деньгах, все средства хороши...

no avatar
Конец Света

отвечает Николай Перов на комментарий 22.01.2011 #

Добавлю жару... эх, подливай:

Власти нужны полудурошные олигофрены. Эту задачу с успехом решает министр образования РФ - Фурсенко (окончание на "-ко") - кореш путина (с маленькой буквы), сосед по дачному кооперативу "Озерки" (тот, где водятся омульки - усе они с питдера), вор, просто алкоголик и олигофрен по совместительству. Ему подмахивает Адамский - какой-то его там зам - просто п. - одна буква - больше ничего.

PS "РФ" можно расшифровать как "Разрушено Фсё"... получится "Министр Образования разрушил Фсёёёё"

no avatar
евген либерман

комментирует материал 22.01.2011 #

"О этот мир- какой измерить мерой
Ограбленные души и умы:
Не верим, оттого что жили верой,
Не ждём, затем что чуда ждали мы"

Редьярд Киплинг (1865-1936)

"Мохнатый шмель- на душистый хмель, цапля серая - в камыши......." - его же....

Евген...........

no avatar
Александр Баташев

комментирует материал 22.01.2011 #

Это с непривычки кажется, что "шеф, все пропало, все пропало, гипс снимают, клиент уезжает".))) А на самом деле здравое зерно в этой реформе есть. ОБРАЗОВАНИЕ(именно так, большими буквами) не должно быть навязываемым. Наоборот, ребенок и его родители должны привыкнуть к мысли, что ОБРАЗОВАНИЕ - это такой же престижный товар, как шикарная квартира или автомобиль. А то приходят в школу детки богатеньких родителей и ноги на парты кладут , учите меня, вы обязаны. И дети полубомжовых родителей ведут себя аналогично. Пусть богатые платят за ОБРАЗОВАНИЕ деньги, а бедные компенсируют бедность усердием. И если способностей и желания учиться нет, то пожалуйста: письмо, арифметика и закон божий. Для быдла и быдляков - достаточно.

no avatar
Сергей Юдин

комментирует материал 22.01.2011 #

Именно это решение и имеет все шансы на прохождение и в Думе, и в правительстве.

no avatar
Алекс сем

комментирует материал 22.01.2011 #

здравствуй,средневековье!!!зачем стаду образование-вред один от него.много знать вредно!!!скоро церковно-приходские школы введем-вся власть от бога,иномыслящий-на костер!!!много знаешь-туда же,много думаешь-в сибирь!мда.иногда кажется,что у власти стоят люди,учителями которых были Геббельс с Гимлером.и план по уничтожению России ,вернее ,её народа,идёт полным ходом.

no avatar
Александр Баронин

комментирует материал 22.01.2011 #

От работы тупеют такой был лозунг в народе перед развалом союза и все желали быть умными .Но мы видим деградацию утех кто не работает или за него работают .Это наш факт нам предоставленный . Работа идёт и не прекращается по развалу страны .

no avatar
евген либерман

комментирует материал 22.01.2011 #

PS "Прощай НЕМЫТАЯ РОССИЯ! Страна рабов, страна господ.... И вы мундиры голубые..... И ТЫ, послушный им народ..........." (АС Пушкин).....

no avatar
Дмитрий Алешко

комментирует материал 22.01.2011 #

либо всю эту едроконтору надо вешать за я-... напротив ГУМа, либо самим валить отсюда... дальше - только хуже, что ни день, то ближе путь к могиле...

no avatar
starikan  starikanov

комментирует материал 22.01.2011 #

До этой передачи полагал, что эта схема - шутка... Оказалось, что нет...
Единственное, что могу предположить - что речь идет о "бесплатной десятке". Наверное, дополнительные предметы можно будет изучать, но платно...
Иначе никакого логического объяснения не вижу...

no avatar
эва рус

комментирует материал 22.01.2011 #

Зри в корень! в основе реформы образования заложена ИДЕЯ РПЦ! Народ выступил основным большинством против введения в школах закона типа божьего))))) , попы решили зайти с другой стороны, используют для этого каждое событие в стране, где российский народ отстаивает свой менталитет и свои свободы. События на Манежной площади - их приурочили к реформе образования - дескать недостаточно физически развиты, вас бьют, а вы сдачи дать не можете. Вопрос - а куда же подевались спортивные школы, с очень доступными для народа расценками за занятия в них? Все мы знаем куда. А что же государство? Дак они же и государство! Теперь - случай на Ставрополье. когда чиченцы пытались изнасиловать девушку несовершеннолетнюю! И что? оказывается виновата юбка на девушке, она не той длины! (это могут быть и обтягиваюшие джинсы и красота самой девушки и красивый макияж и проч. и проч.) вы скажите что я не по теме... А Я СКАЖУ ЧТО ПО ТЕМЕ! Смысл всего - по всем направлениям идет подмена понятий! Типа "мы же ради вашего блага", а на самом деле начиная с малого нас лишают наших свобод (начинают с самых слабых- женщин и детей) и прав ЧЕЛОВЕКА, а не прав женщины или мужщины.

no avatar
leonid zippa

комментирует материал 22.01.2011 #

уже из молодого поколения , уже со школы готовят РОБОТОВ для обслуживания правящего класса

no avatar
Зоя Никитенко

комментирует материал 22.01.2011 #

Итог таков- опять родителям придется платить за нормальное образование, кто согласен на то чтобы ребенок не получил достаточно знаний? Поэтому готовьте кошельки и начинайте слюнявить пальцы. Будет как в царской России, дети крестьян -3 класса и 3 предмета ( арифметика, грамматика и закон божий), а дети дворян и гимназии и университеты. Нужно принять закон, чтобы детей чиновников не выпускать за границу учиться, тогда может они будут законы принимать по совести и как для себя.

no avatar
Александр Клюянов

комментирует материал 22.01.2011 #

Учёные(?) мужи, сидящие на госпайке, оторванные от реалий убогой народной жизни и тупое, круглолицее убожество, представленное на телепередаче заместителем министра Фурсенко, объясняют возможность любого "образовательного" своеволия, любых диких экспериментов над народной молодью. И ведь НИКТО не понёс НИКАКОГО наказания за первые места снизу на планке всемирного позора! Где же возмущённый глас Народа? Где зажигательные речи политиков? Где весомое слово Практиков? Где объективная аналитика Честных учёных? Катастрофа налицо! Тю-тю! Вся энергия разошлась на кухнях и страничках ГП. Ни единого примера организованного отпора образовательной диверсии. Вот этот результат как раз и нужен той власти и её хозяевам, отпрыски которых не числятся в списках подопытных кроликов России. Порадуемся хотя бы за них. Будет кому править тёмным народом.

no avatar
Наталья Ремизова

комментирует материал 22.01.2011 #

во, дураки, совсем с катушек съехали, не обучая своих - будут под пятой чужих, не будет своей армии, будет чужая. Сколько же врагов у России в России развелось? С 90 то?

no avatar
Владимир Сафронов

комментирует материал 22.01.2011 #

Это чистое вредительство. И таких наша власть просто не замечает,вместо того, чтобы гнать взашей!
А потому, что сами выдают не лучше - одно заявление Дворковича, да ещё главной врачихи о лекарствах чего стоят...А ДМ? РОССИИ 20 лет!!! Кретины они...

no avatar
Лоренце Медичи

комментирует материал 22.01.2011 #

Комментарий удален модератором Newsland

no avatar
Людмила Корчагина

комментирует материал 22.01.2011 #

Ученики с 5 по 10 еще не могут определиться куда после школы.Сколько у папы денег будет на учебу неизвестно (кроме олигархов и чиновников среднего ранга и выше).В какой институт идти,где будут условия для поступления тоже пока неизвестно.В прошлом году выпускники сдавали документы сразу в 5 вузов.Так какие же предметы надо было учить? И еще,ученики заканчивают среднюю общеобразовательную школу.Получи знания по всем предметам, а потом выбирай по душе.Не надо забывать, что наши умы требуются за рубежом.Они что, дураков собирают по миру?А что касается передачи, так бардак полный, все орут и не слышат друг друга. И они говорят об образовании?Их надо учить вести себя в обществе.

no avatar
Ольга Пелевина

комментирует материал 22.01.2011 #

Нынешнюю власть пора менять. Эти люди не только обкрадывают народ и государство, но и принялись уничтожать наше будущее.

no avatar
Михаил Дёмин

комментирует материал 23.01.2011 #

С образованием мы распрощались еще тогда, когда начались разного рода эксперименты, когда одна школа перешла на методику пупкина. А другая - на методику губкина, а третья... И случилось это уже более 10 лет назад. А если наши дети еще чего-то всетаки знают, так это скорее вопреки, а не вследствии всего того безобразия, которое происходит.

no avatar
Florian Zak

комментирует материал 23.01.2011 #

Привет, Безграмотность!

Да здавствует возврат к ЛикБезу!

no avatar
Андрей Федоров

комментирует материал 23.01.2011 #

"Все содержание образования и духовно-нравственного развития в школе должно быть направлено на гражданственно-патриотическое становление подростка."

Осталось еще вернуть кружки в ДОСААФ

no avatar
Сергей Котов

комментирует материал 23.01.2011 #

Как сказал Соломон, нет ничего нового под этим солнцем!
В 1942 году было уже: http://www.edka.ru/article/vred/alkoterror/dla_clavan__tolko_vodka_i_tabak.htm
Вот только повторение ли это и по чьей конкретно подсказке нынче это делается?

no avatar
galina golubenco

комментирует материал 23.01.2011 #

У нас, к сожалению, буксуют только те начинания, в которых просматривается хоть какой-то смысл. А эта бессмысленная реорганизация школы, боюсь, не сойдет на нет.

no avatar
Олег Андрей

комментирует материал 23.01.2011 #

"Хозяевам" не нужны грамотные граждане. Вот и поставлена задача снизить интеллектуальный уровень граждан. Нужны ведь рабы, а для этого хватит и 4 классов церковно приходской школы. Одна беда в конституции обозначено среднее образование. Так ведь можно задачу решить и с другой стороны - не повышать з\плату педагогам (чтоб не учили) и внести вот такой бедлам в образовательные предметы, то есть среднее образование опустить до 4 классов ЦПХ. И задача рабов выполнена.

no avatar
Антон Шарандин

комментирует материал 23.01.2011 #

Интересно, если в школе будет рассказываться "о Великой, Могучей и Прекрасной России", но выйдя из школы ученик увидит действительность, много ли патриотизма останется? Не станут ли подобные уроки патриотизма еще одним доказательством что сабака лает, а караван идет?

no avatar
Ярослав Сучков

комментирует материал 24.01.2011 #

нужно много здоровых физически и зомбированых рабочих....трубы обслуживать, двигать так сказать модернизацию

no avatar
×
Заявите о себе всем пользователям Макспарка!

Заказав эту услугу, Вас смогут все увидеть в блоке "Макспаркеры рекомендуют" - тем самым Вы быстро найдете новых друзей, единомышленников, читателей, партнеров.

Оплата данного размещения производится при помощи Ставок. Каждая купленная ставка позволяет на 1 час разместить рекламу в специальном блоке в правой колонке. В блок попадают три объявления с наибольшим количеством неизрасходованных ставок. По истечении периода в 1 час показа объявления, у него списывается 1 ставка.

Сейчас для мгновенного попадания в этот блок нужно купить 1 ставку.

Цена 10.00 MP
Цена 40.00 MP
Цена 70.00 MP
Цена 120.00 MP
Оплата

К оплате 10.00 MP. У вас на счете 0 MP. Пополнить счет

Войти как пользователь
email
{{ err }}
Password
{{ err }}
captcha
{{ err }}
Обычная pегистрация

Зарегистрированы в Newsland или Maxpark? Войти

email
{{ errors.email_error }}
password
{{ errors.password_error }}
password
{{ errors.confirm_password_error }}
{{ errors.first_name_error }}
{{ errors.last_name_error }}
{{ errors.sex_error }}
{{ errors.birth_date_error }}
{{ errors.agree_to_terms_error }}
Восстановление пароля
email
{{ errors.email }}
Восстановление пароля
Выбор аккаунта

Указанные регистрационные данные повторяются на сайтах Newsland.com и Maxpark.com