Россия: новая пси-патология

 Рано или поздно это должно было случиться. Это предсказывали многие психологи. И вот повальное написание сочинений, рефератов, курсовых и дипломных работ путем скачивания чужих текстов из Интернета наконец принесло свои первые «плоды».

          В этом учебном году я впервые встретил вполне успевающих студентов, которые не могут сформулировать основную мысль данной работы (статьи, книги). Вкратце изложить ее содержание. В ответ на такой вопрос следует… пересказ всего текста.

          Механизм формирования этой пси-патологии (а иначе я ее назвать не могу), в принципе, ясен. Самостоятельно работая над рефератом, студент тем самым развивает определенные «структуры мозга», отвечающие за абстрактное мышление, что делает студента интеллектуально более развитым.

          В случае же систематического бездумного скачивания чужих работ, такие «структуры» у него «атрофируются», в результате чего он становится почти дегенератом.

          Свою лепту в дело дебилизации студенчества вносят и многочисленные «репетиторские фирмы» (речь идет о фирмах, которые продают студентам готовые работы). Причем, несмотря на то, что, по сути, тут речь идет о «репетиционном мошенничестве», правоохранители особого интереса к этой «теме» не проявляют.