"БРИЗ". Разъяснения.

  Я получил несколько замечаний. что вопросы в опубликовнных мной задачах, сформулированы некорректно. Должен отметить, что эту рубрику я веду вовсе не для того, чтобы показать, какой я умный и сколько всего я знаю, а чтобы несколько разнобразить тематику наших общений здесь.

   В данном случае эти учебные изобретательские задачи (причём наиболее простые) взяты из книги Е.Альтшулера "Алгоритм изобретений". Это не просто задачи на смекалку. Все они привязаны к решению реальных проблем и призваны продемонстрировать необходимость нетривиального подхода к проблеме. 

  Образно говоря, вам было предложено "изобрести велосипед".

И один из трёх  этих "велосипедов" был успешно повторно изобретён Геннадием ("замыкалка"). К изобретению второго ( "куб с капиллярами") очень близко подошёл Марис. Такая результативность неплоха для неподготовленной к этому аудитории.

   На этом, пожалуй, можно и закончить знакомство жителей двора с изобретательством. Благодарю за внимание.