Ты мне никто, и звать тебя никак

Многие сейчас любят говорить и писать о том, как плохо жить в России! И виновником этого почти все, как один, называют «зарвавшихся» или «зажравшихся» чиновников! Откуда они только свалились на наши головы?! Наверное с Луны, или с Марса! Мы-то ведь не такие! Это они, оглоеды, во всем виноваты, а от нас-то ведь ничего не зависит!

А по мне – так именно наш собственный «бытовой» махровый идиотизм и хамство портят жизнь российскую, все глубже и глубже проникая в нашу повседневность! Ими уже пропитано все вокруг! Мы привыкаем к ним!

С другими людьми ведем себя как с врагами, которых видим в последний раз! Не здороваемся со встречными,  даже знакомыми людьми, из принципа – «А кто ты такой, что бы я с тобой здоровался»?! По отношению к окружающим нас людям все чаще и чаще применяем принцип – «Ты мне никто, и звать тебя никак»! Хамство взрослых передается детям, по мере их «взросления»!

Примеров можно привести бездну! Они везде, где мы видим или сами проявляем словом или делом априорное (то есть беспричинное и  незаслуженное) публичное выражение неуважения к чужому или своему человеку, к чужому или своему народу, к чужой или своей стране, ко всему, нас окружающему!

А вот несколько сюжетов часто встречающихся идиотизма и хамства другого рода, из разряда – «Доктор действовал во благо, жалко – благо не моё»)  по следам моей недавней командировки в город Великие Луки.

1. Студенческое общежитие великолукского филиала Петербургского госуниверситета путей сообщения (бывший ЛИИЖТ), где мне, профессору Северо-Западного государственного заочного технического университета (СЗТУ) выделили комнату на 2-м этаже. Помещение хоть и не очень шикарное, но относительно чистенькое, с окнами, выходящими на широкую, малопроезжую Нелидовскую улицу, заросшую настоящим лесом. Имеется спортзал, столовая, где вкусно и очень дешево кормят в любой день недели.

Однако:

1.1. Ежедневно утром на наш этаж приходили две уборщицы, которые наводили чистоту в общем коридоре и других местах общего пользования. Это было бы действительно актуально и хорошо, если бы они начинали приборку хотя бы часов в 9 - 10, когда жильцы выспались и закончили свои утренние процедуры (ведь многие из них «заочники», как и я, и работали или учились до позднего вечера)! Но беда заключалась в том, что  приходили эти уборщицы к нам на этаж в 6 часов 30 минут, когда почти все проживающие еще спали сладким сном!

При этом они начинали громко стучать каблуками, хлопать дверями, с ужасным скрежетом передвигать какие-то столы, грохотать ведрами и громко разговаривать друг с другом!

1.2. Еще раньше уборщиц под окна общежития выходит дворница и начинает со страшным скрежетом очищать своей деревянной лопатой прилегающую территорию от снега. Иногда она выходит не одна и, кроме скрежета лопаты, слышно как они громко друг с другом разговаривают или ругаются.

1.3. Кроме того, на нашем этаже, недавно видимо, поставлена  стильная входная дверь (для того наверное, чтобы шум с лестничной площадки не проникал на жилой этаж), но она так была установлена местными «умельцами», что обе створки этой двери не  закрывались и постоянно стояли открытыми нараспашку так, что толку от этой двери не было совершенно никакого!

2. Одноэтажное очень некрасивое, с виду похожее на склад или на котельную, здание филиала СЗТУ, где я вынужден проводить свои занятия.

При этом:

2.1. Вся правая от входа половина фасада со всеми окнами загорожена огромным стендом-плакатом с изображением фотографии, эмблемы и названия нашего университета. Когда я спросил методистку Марину Николаевну о том, кто же это такой умный додумался до  этого авангардизма, то она с гордостью ответила: «А что, это ведь очень красиво, и солнце через окошки не слепит!» (это в декабре-то, в разгар самого «темного» осенне-зимнего семестра, когда в филиале проводится  основной объем учебных занятий!?).

 2.2. Мультимедийные проекторы в двух аудиториях жестко подвешены к потолку, так что для того, чтобы их включить, нужно брать длинный деревянный рычаг-шест (я его в шутку прозвал «дистанционным управлением») и стараться с его помощью попасть в маленькую кнопочку, расположенную на  корпусе висящего на потолке проектора!

2.3. Аппаратура для проведения интернет-лекций находится в классе, где нет других компьютеров, а 8 штук учебных компьютеров и еще один мультипроектор находятся в другом классе, где нет аппаратуры для проведения интернет-лекций. Поэтому группе, у которой интернет лекции совмещены с занятиями на компьютерах, нужно бегать из одного класса в другой, занимая в расписании сразу оба имеющихся компьютерных класса.

И никто не удивляется! Все привыкли!

Поневоле вспоминается мудрый дедушка Иван Андреевич Крылов и его бессмертные слова (да простит он мне их вольную интерпретацию), - «Чем, граждане,  искать трудиться, – не лучше ль на себя быстрей оборотиться»?!