ЕВРЕЙСКИЙ ГЕНИЙ ИЛИ ПРАВДА ЛИ, ЧТО ЕВРЕИ УМНЕЕ ВСЕХ? - Jewish Genius
(source - in English)
Bottom - in English
Выдающийся ученый и писатель Чарльз Мюррей предполагает, что рост
интеллекта у евреев произошел из-за того, что иудаизм стал религией, в
которой изучение и учение стали не менее, а даже более важным
фактором, чем соблюдение религиозных ритуалов.
"Комментарий" (Commentary) - один из наиболее уважаемых и влиятельных
ежемесячных журналов в Америке. У него сравнительно небольшой тираж -
приблизительно 32 000, но его читают и почитают элитарные круги
американских интеллектуалов. Когда я получаю очередной экземпляр, у
меня тут же возникает чувство вины: я знаю, что не смогу прочитать его
"от корки до корки" и буду откладывать непрочитанное "до лучших
времен".
Но все-таки мне удается добраться до самых лучших статей, и в качестве
примера серьезности и необычности публикаций этого журнала я хочу
пересказать вам статью "Еврейский гений" Чарльза Мюррея, выдающегося
ученого и писателя ирландско-шотландского происхождения из штата
Айова. В своей статье он исследует удивительно интересный предмет:
возможные причины интеллектуального превосходства евреев.
Автор подразделяет свое исследование на три темы: время и природа
достижений евреев; повышенный IQ (коэффициент умственных способностей)
у евреев как объяснение этих достижений; современные теории о
приобретении евреями их повышенного IQ.
Самые очевидные достижения евреев относятся к религии: они породили
монотеизм и христианство, которые существенно повлияли на развитие
западной цивилизации.
Но до первого тысячелетия нового летоисчесления, когда центрами интеллектуального роста человечества были Греция, Китай и
Южная Азия, евреи не упоминались в летописях, относящихся к философии,
математике, естественным наукам или театру.
В своей книге "Человеческие достижения" Мюррей составил перечень
"значительных личностей", живших в период с 1200 по 1800 годы, в
который вошли те, кто был, упомянут, по крайней мере, в половине
источников области знаний, соответствующих их полю деятельности. Среди
них значатся всего лишь семь евреев, из которых широко известны имена
только двоих: Спиноза и Монтень.
Такое незначительное присутствие евреев среди "значительных личностей"
в те времена объясняется их социальным и политическим изгнанием. В
1700-ые годы началась эмансипация евреев, которая была в основном
завершена к 1870 году. Этот период представляет собой экстраординарный
и неповторимый этап человеческой истории.
Между 1830 и 1870 годами, когда первые евреи, рожденные
эмансипированными, достигли сорокалетия, в перечне "значительных
личностей" появилось уже 16 евреев. В последующие четыре десятилетия,
к 1910 году, их число возросло до 40. В течение следующих сорока лет,
с 1910 по 1950, их число почти утроилось - до 114, несмотря на
массовое истребление европейского еврейства!
Между 1870 и 1950 годами евреи достигли известности в литературе в 4
раза больше, в 5 раз больше в музыке и изобразительных искусствах, в 6
раз больше в химии, в 8 раз в биологии, в 9 раз в физике, в 12 раз в
математике и в 14 раз в философии в пропорциональном соответствии к их
численности.
Евреи, составляющие всего 0,2% JB всемирного населения, получили 14% Нобелевских премий в первой половине 20-ого столетия, 29% во 2-ой половине, и, на сегодняшний день, 32% в начале 21-ого столетия.
Почему это происходит?
Как только появились первые тесты по измерению
IQ, оказалось, что у евреев он необычайно высокий. Конечно, цифры не
полностью надежны, но обычно считается, что 110 - это средний уровень
IQ для евреев. Учитывая стандартное отклонение в размере 15,
получается, что процент евреев с IQ 140 и выше в шесть раз больше, чем
среди всех остальных национальностей.
Для более высоких IQ расхождение еще больше. В 1954 году в школах
Нью-Йорка было обнаружено 28 детей с IQ 170 и выше. 24 из этих 28
оказались евреями.
Исключительный интеллект не гарантирует выдающихся достижений.
Существуют другие факторы, но интеллект, конечно, наиболее
определяющий. Наугад выбранный еврей имеет намного большую вероятность
обладания исключительным интеллектом, чем наугад выбранный член любой
другой этнической или национальной группы. Все вышеприведенное -
научные данные, но имеется много расхождений относительно того, как и
когда появился у евреев этот повышенный IQ.
Важный фактор - генетика. Гораздо менее важные факторы - это высокий
доход, присутствие книг, родительское влияние. Известно, что дети,
усыновленные или удочеренные с рождения, не достигают IQ своих
приемных родителей. Имеются исследования, доказывающие, что приемные
дети в еврейских семьях не имеют высокий интеллект, свойственный
евреям, следовательно, ответ надо искать в еврейских генах.
Существует два популярных объяснения еврейских "интеллектуальных"
генов:
-1. естественный отбор, когда из преследуемых на протяжении
веков евреев выживали только самые умные и сильные;
-2. заключение браков по принципу предпочтения умственных способностей, когда ученые и дети ученых были наиболее желательными кандидатами в супруги.
Проблема 1-го объяснения состоит в том, что ум и сила (раввинские
знания и приверженность иудаизму) никак не могли быть факторами
"выживания" в условиях насилия толпы. Напротив, наиболее успешные и
видные люди были наверняка первой целью истребления.
2-ое объяснение - бракосочетание по принципу предпочтения умственных
способностей также проблематично: богатые и успешные евреи - купцы
совсем не стремились отдать своих дочерей за нищих ученых, чьи
способности не имели никакой практической ценности.
В 2006 году крупнейшее научное исследование еврейского интеллекта
показало, что высокий IQ - это прерогатива евреев-ашкеназов Северной и
Центральной Европы, и вырабатывался он с 800 до приблизительно 1600
года нашей эры.
Авторы исследования пришли к выводу, что выбор профессии был главным
фактором развития еврейского интеллекта.
С 800 н.э. европейским евреям разрешалось заниматься только торговлей и финансами, для чего необходим развитый интеллект. Не евреи занимались в основном сельским хозяйством, где больших интеллектуальных способностей не требовалось.
Экономический успех евреев привел к более низкой смертности в
младенческом возрасте и развитию способностей, которые были необходимы
в отданных им на откуп отраслях.
Кроме того, смешанных браков в то
время было очень мало, так что генетический код не "загрязнялся".
Сефардские и восточные евреи также занимались городскими профессиями.
Но имеются доказательства, что они больше концентрировались на
ремесленных отраслях, которые не требовали высокого интеллекта. Таким
образом, у них повышенный интеллект не развивался, современные тесты в
Израиле показывают, что IQ неевропейских евреев в основном равен IQ не
евреев.
Привожу цитату из этого исследования:
"Предложенный процесс отбора объясняет стереотип умственных способностей в евреях ашкенази: привысоко развитых риторических и математических способностях недостаток пространственно-визуальных способностей. Риторические и математические способности помогали средневековым бизнесменам преуспеть, тогда, как пространственно-визуальные способности были им не нужны".
Мюррей не согласен с этой вполне приемлемой гипотезой: евреи,
оставшиеся в исламском мире, показали чрезвычайно высокий уровень
достижений в начале второго тысячелетия. Они не были ашкеназами, для
которых тогда доступ к интеллектуальной деятельности был закрыт, они
были сефардами на Иберийском полуострове, в Багдаде и других исламских
центрах.
После того, как их изгнали в 1400-ых годах, сефарды достигли
многого в тех странах, где они обосновались. Некоторые историки
считают, что упадок Испании и расцвет Нидерландов обязаны переселению
евреев из одной страны в другую. В Англии потомки сефардов также
внесли большой вклад в развитие страны, лучший пример тому - Бенджамин
Дизраэли.
Мюррей объясняет более высокий IQ ашкеназов по сравнению с сефардами в
настоящее время тем, что хотя все евреи повсюду имели более высокий
интеллект на уровне приблизительно 1000 годов н.э., впоследствии у
евреев ашкеназов этот уровень пошел вверх, а у сефардов уменьшился.
Мюррей предполагает, что рост интеллекта у евреев произошел из-за
того, что иудаизм стал религией, в которой изучение и учение стали не
менее, а даже более важным фактором, чем соблюдение религиозных
ритуалов.
Он говорит, и с ним согласны подавляющее большинство ученых, что в
начале нового летоисчесления приблизительно 80-90% всех евреев были заняты всельском хозяйстве, но уже к XI веку это число снизилось до 10-20%.
Мюррей предполагает, что миграция евреев из сельских местностей в
города была результатом указа, изданного в 64 году н.э. палестинским
мудрецом - раввином Йошуа бен Гамла. Этот указ обязывал всех детей
мужского пола, начиная с 6 лет, пройти универсальное обучение, и
претворялся в жизнь практически неукоснительно.
Поэтому евреи стали единственными среди всех остальных народов мира, получившими уникальную возможность овладеть грамотой и арифметикой.
Образование было очень ценным фактором в городской среде, но мало чего
стоило в сельском хозяйстве. В течение столетий евреи тянулись в
города, чтобы заниматься торговлей.
Между I и VI веками нового летоисчесления, всемирное еврейское население уменьшилось с приблизительно 4.5 миллионов до 1.5 миллиона. Около миллиона евреев погибли в римских восстаниях, другие были насильственно вынуждены перейти из своей веры в другую.
Но, тем не менее, цифры никак не приближаются к трем миллионам исчезнувших евреев. Куда они исчезли?
Одно из приемлемых объяснений - это то, что евреи, оставшиеся
фермерами, не получили никаких преимуществ от образования и ушли из
иудаизма. Более того, с разрушением Храма, иудаизм стал религией,
сконцентрированной на изучении Торы в децентрализованных синагогах и
молельных домах. Раввины и преподаватели Торы стали лидерами общин.
Все еврейские мужчины, для поддержания своей веры должны были читать и
понимать то, что они читали, не только про себя, но и вслух, в
присутствии других.
Они были должны быть грамотными, они были обязаны обучать своих
сыновей.
Короче говоря, хороший еврей должен был быть интеллектуалом.
Мюррей предполагает, что те, кто не могли справиться с требованиями,
предъявляемыми иудаизмом к их интеллекту, уходили из иудаизма, в то
время как оставшиеся продолжали развивать свой интеллект JB
Мюррей спрашивает: означает ли вышесказанное то, что до 1 века н.э.
интеллектуальный уровень евреев был обычным? Вавилонское изгнание
является добавочным, но исторически более ранним фактором в росте
интеллекта евреев.
Нам известно из Торы, что Навуходоносор "выселил
весь Иерусалим, и всех князей, и все храброе войско - десять тысяч
было переселенных, - и всех плотников и кузнецов; никого не осталось,
кроме бедного народа земли" (4-ая Книга Царств - 24:14).
Столетие спустя, когда изгнанники возвратились, они обнаружили, что большинство оставшихся перешли в другие религии. Возвратившиеся же потомки элиты оказались намного сильнее в интеллектуальном отношении, чем потомки оставшихся.
В заключение хочу привести два заключительных абзаца из исследования
Чарльза Мюррея, которые мне пришлось сократить:
" ... я стою безоружным перед неизбежным вопросом, который зададут мне эволюционные психологи: "Каким образом именно это племя уже в Моисеево время, жившее в той же самой среде, как все другие кочевые и аграрные народы Ближнего Востока, могло развить высокий интеллект, тогда как другие этого не смогли?"
Тут я беру на себя смелость ответить гипотезой, которую еще никто не
смог опровергнуть: евреи - это избранный Б-гом народ".
Автор - Murray, Charles.
Комментарии
"значительных личностей", живших в период с 1200 по 1800 годы, в
который вошли те, кто был, упомянут, по крайней мере, в половине
источников области знаний, соответствующих их полю деятельности. Среди
них значатся всего лишь семь евреев, из которых широко известны имена
только двоих: Спиноза и Монтень.
Такое незначительное присутствие евреев среди "значительных личностей"
в те времена объясняется тем, что "евреями" в это время, то есть "ИУДЕЯМИ", называли только тех, кто не признавал Иисуса Христа за Господа Бога. Поэтому, стоило иудею крестится и он уже не назывался ЕВРЕЕМ. Поэтому иудеям крайне сложно было попасть в элиту тогдашнего интеллектуального мира, так как их не принимали в университеты.
Спиноза же попал в элиту не только благодаря своим выдающимся способностям, но и благодаря тому, что ему был объявлен ХЕРЕМ, Т.Е. еврейская анафема и он был изгнан из иудейской общины Амстердама. Теперь то там памятник ему, а жизнь С. кончил изгнанником.
С начала времени Наполеона Б. евреям были предоставлены впервые все гражданские права. Поэтому их число...
Вторыми поголовно грамотными стали.... японцы в 17 веке. Третьими был немцы.
Да и сейчас русские не знают, что их язык - построен из древнееврейских корней, что их имена - все сплошь еврейские (и "греческие" - тоже!).
Что все топонимические (древние) названия в России - ТОЖЕ древнееврейские - и Волга, и Кама, и Москва, и Дон, и Днепр, и Ладога, и Нева, и..... Карское море, и Урал, и Двина, и..... все названия городов.
Да и страна называется - ראשיאה /Россия = "Царь вселенной + Всевышний + Бог" .
Или: רוסס יה /Росъс Ия = "Разбрызгал (семя своё - РОСУ) + БОГ"
ИЗРАИЛЬ:
יזרעאיל /иЗраИль = "Посеет Сильный Бог"
Исраэль:
ישראל /Исраэль = "Очистит (водой) Бог" или "Прямо с Богом".
И воровской язык-феня
И шмон-восемь(вечерний обыск в царских тюрьмах)
Феня - от פניה - "обращение к..."
Шмон - НЕ от שמונה = "Восемь" (ведь глупо было бы делать ШМОН только в восемь час ов), а от שמעון /шмон - "Слышащий, СЛУШАЮЩИЙ его", т.е. в тюрьме, когда делают что-то запрещённое режимом (например, играют в карты), около двери выставляют "на стрёме" СЛУШАЮЩЕГО - не идёт ли охрана с обыском - "шмоном".
- воровская МАЛИНА - מלון - малон - гостиница
-Халява - חלב халяв - "молоко" -
в вечер четверга евреи отдавали не проданные молочные продукты бесплатно ( пятница - заходит шаббат,шаббат,воскресенье - русские не работают) криками ХАЛЯВ, ХАЛЯВ, ХАЛЯВ.Ведь скиснет всё до понедельника.
-Шлюха - לשלוח ле шлоах - послать или "посылка тебе"- "шлю ха"
Ко дню рождения или к празднику правителю города в древности отправляли подарки. Доставляла их женщина, которая оставалась у правителя на ночь.
- Блядь - (да простят меня за ругательное слово,но из песни слов не выкинешь)- бли яд - בלי יד -
В древности женщина должна была выходить не одна, а вместе с мужчиной,
опираясь или держась за его руку. Если она шла по улице одна, то это
называлось
"без руки" - на иврите "бли яд".
Всё просто и мило.
Если покопаться,то в иврите очень много подобного.
Например, зубрить науку - заниматься зубрешкой - однокоренное со словом ЗУБ.
Это тоже пришло из иврита
לשנן - заучивать,штудировать и слово "зуб"- שן - тоже однокоренные
правда в иврите из того же корня и слово "ГОД"- שנה - но это уже из области Торы и Каббалы и русскоязычному уху это трудно понять.
Привожу статью про блядей ("политиков") полностью.
Блядь
Цитата(Томский @ 27.10.2008, 22:30)
Volodimer! Не морочте людям голову! Русский язык произошёл от арабского. Вот неоспоримое доказательство. (http://www.youtube.com/watch?v=Rbd3pRvkqZw )
В песенке арабских детей, под которым идёт искусно смонтированный похабный текст, нет ничего похабного, а есть только… любовь к Родине - "Биляди" значит на арабском "Родина Моя":
Корень [לדי\לדה] – означает «родить, рождать», а конструкция בלדי /бълади = «Родившая меня». Естественно (а это и не безобразно!), что «орган», родивший человека, выглядит точно также, как и орган, которым бляди (זונות /зонот) зарабатывают на жизнь (на кормление – שזנה /шиЗна // жиЗня – «то что совокупление; то что кормление»)
Предисловие
Слово "Блядь" - безусловно не матерное. Оно было "непечатным"... лет этак 10 назад. Но было совершенно печатным ещё в начале века осьмнадцатого. Но сегодня мы можем влезть своим .... внутрь этого строго научн...
(http://gidepark.ru/post/article/index/id/65540/?utm_source=newsletter&utm_medium=mail&utm_campaign=subscription ) - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/dekr_obotm.php
Женщина рассматривалась в древних обществах как "объект собственности". Сначала женщина была объектом собственности отца (если не отца, так брата), а затем мужа, который выкупал её за калым. Но некоторые "гетеры" были объявлены самостоятельными. Им покровительствовал местный храм Артемиды.
На иврите слово בלעדי /бильадей = " 1. без, кроме 2. без спроса, без разрешения 3. исключительный". Как, услышали в слове "Бильаде" что-то знакомое?? Некоторые люди, возмущаясь чем либо, через слово вставляют в текст слово «блядь». Это означает, что то, что произошло, это их возмущает и они не одобряют действия и говорят, что это произошло без их спроса, и что они не хотят, чтобы их включали в этот некий возмутительный процесс.
В древности порядочная женщина не должна была...
Если женщина жила одна , то это называлось «без руки» - на иврите בלי יד /бли яд.
В Вавилонии порядочная женщина на улице всегда была с чадрой (сейчас называется «хиджаб»). Блудницы же всегда должны были выходить без хиджаба.
Был даже закон, что, если блудница оденет хиджаб, но её узнают (что она блудница), то она подлежала казни.
Вот почему отношение к европейским женщинам, не надевающим хиджаб в мусульманских странах, соответственно к тем женщинам, которые «не имеют руки».
Следует также вспомнить, что слово נבלה /ниВла - "истреплем, сделаем мерзость" применено именно в Библии на том месте, где приводится миф о Вавилонском смешении языков. А на самом деле - о всемирном "ТРЕПАНИИ" языком в неположенном месте - в мозгу человека.
«Ну почему женятся на таких вот, как эта, а со мной можно «только время проводить» (Тоська, из к-ф. «Девчата»)
בלה /бале – «проводи время!»
בליתי /билити – «я провел время»
1. בלה די //бла де – «Проводить время, истрёпываться + вдоволь, достаточно» -
2. בלה די //бла ди «[с] которой проводить время, делать мерзость»
3. בליתי /балити = "Я истрепалась, обветшалась, истлела, износилась". ("старая БЛЯДЬ" )
4. בלעה די /бла ди = «которая глотает».
5. «Болт, как фалл», может быть от בלעתא /белата//блата = «проглоченное, поглощённое это» или от בעלתא /баълта = «Хозяин, муж этот». בלע דע /бела да//бла да///блядь – «глотать (фалл) + знаю (как)».
6.
7. בלעד/бильэд//БЛУД – «выделять, исключать». Бляди исключались, выделялись из приличного общества (см. «болт»)
8. בלעדי /бильадей – «1. без, кроме; 2. без спроса, без разрешения».
бөлетін (каз.) - отделяющий; разделительный
бөлу (каз.) - I. 1. гл. в разн. знач. 1) делить 2) разделять; распределять
Блядь – это свободная женщина, которая без спроса, без разрешения Отца, брата, мужа может делать всё, что захочет. Судя по этому, проститутки, находящиеся во власти сутенеров, совсем не бляди. Cм. http://www.youtube.com/watch?v=Rbd3pRvkqZw
Другое имя шлюхи – «блядь» - по арабски «бильади» - «оторванная», а на иврите – בלעד /бильэд – «выделять, исключать»; בלעדי /бильэде = «без спроса, без разрешения», т.е. та, которая без разрешения кого-либо может гулять {גולה /гола – «обнажаю, открываю», גלתי /гулати – «я обнажилась, открыла»}
Тот, кто без спроса, без моего разрешения вторгается в мою личную жизнь, тот (та) БЛЯДЬ!
Кажется, что ваше БЛЯДСТВО уже так истрепалось, что перешло в злобно-лающий (от lie - "ЛОЖЬ" - לץ /лец = "шутник, балагур, злодей, хулитель" и לעי /лай – «гортанный») ТРЁП.
Блядь – по –латышски – maukā:
1. מוקע/мука – "повешенный; публично опозоренный". – [יקע].
2. [עקה] – מעקה /мэака = «угнетённый ».
3. מועקה /муака, = "ДОСАДА
4. - מהכה /мъука – «[ последствия] удара, битья». מכה /мака – «удар, бедствие»
5. מוקא /мука – «вырванный, выблеванный»
6. מכה /мука – « битый; больной; поражённый»
Blood/[blad] – «кровь» - «близость»
8. בלע עוד //блоъ оъд = «уничтожать (девственность) + свидетельствовать, призывать в свидетели» - это иллюстрация древнего обычая, когда после первой брачной ночи в знак фактического заключения брака демонстрируется всем родственникам (призывает в свидетели) кровавое пятно после дефлорации
9. בלע עוד //блоъ оъд = «уничтожать (девственность) + привязывать, прикреплять» - пролитая кровь скрепляет брак и кровные узы между семьями жениха и невесты.
10. בלע דע /блаъ даъ = «проглотить, проглоченное; смущаться + знай». Во время брачного пира молод...
Таким образом, первоначально слово «blood» означало не кровь {само русское слово «КРОВЬ» - от קרוב /крув – «близость», родственники по крови}, а половой акт – фактическое заключение брака через половой акт. Отсюда же и русское слово «БЛУД», КОТОРОЕ играет роль заменителя слов «половой акт». В дальнейшем, это стало означать половой акт (без церемоний):
בלו עוד /блу оъд = «развлечение его + привязывать, прикреплять».
Интересно, что в иврите אחוי /ахуй = «сросшийся, сшитый», אחוה /ахава – «братство» (побратимы или братья имели всё общее, в том числе и «курву» - женщину для общего блуда), אהבה /аhava – «любовь», ח...
4. בלע דע /блаъ даъ - «проглотить, проглоченное; + знай» - чтобы стать кровными братьями – аньдами – други надрезали палец, капали кровь в вино и это вино вместе выпивали.
Blue/блу – “грустный”
בלוי /балуй = «изношенный, истрёпанный , поношенный» - грустный, т.к. нет сил, вышли все силы.
בלוי /билуй = «1. времяпрепровождение, развлечение; 2. износ, изнашивание» - Не балуй - после большого развлечения следует упадок сил и становишься грустным
Это тоже пришло из иврита
לשנן - заучивать,штудировать и слово "зуб"- שן - тоже однокоренные
правда в иврите из того же корня и слово "ГОД"- שנה - но это уже из области Торы и Каббалы и русскоязычному уху это трудно понять.
------------------------------------------------------------------------------
Как-то обидно стало за русское ухо.
Почему ж не понять, если שנן /шанан - "заострять, заучивать, зубрить", а вот שנה /шана - "1. повторял 2. год", а ведь новый год всё повторяется и повторяется.... И цикл чтения Торы тоже всё время повторяется - строго расписано, в какую неделю какую главу Торы читаем, учим и заучиваем...
Кстати, русское слово "уХо" означает ההו /уХо = "под Богом" или הוא הו /У Хо = "Это Он - Бог".
Вот почему и написано: преклони ухо своё под слово моё.
Вот это второе ухо я имел ввиду.