Рабство и Свобода

РАБСТВО И СВОБОДА

"Если тебе скажут тридцать, ты должен отнять двадцать; и пусть тебя, - услышат!" 

Первоначально необходимо уточнить, как появились слова "раб" и "араб" и какие явления или процессы они отождествляли в прошлом и настоящем времени. Слово "раб" это корневая часть от слова "работа", "работник". И пришло из глубокой древности Египта, с момента возникновения "социальной структуры" в среднеазиатском регионе. Этим словесным термином (раб) называли людей объединенные Договором для достижения каких то целей, образующие социальную структуру, государство. То есть, раб - государственный человек, работник. А термин "араб" греческого происхождения и обозначал социальную принадлежность человека не входящего в состав государства (араб, т.е. свободный человек. "А" отождествлялось с отрицанием "не", следовательно, "не работник"), того времени, когда слово "раб" уже приобрело унизительное значение для обозначения обездоленных людей, то есть, невольников. Так с течением времени, термин "раб" перешло из положительного в отрицательное качество. В настоящее время термин "раб" обозначает негативные качества, присутствующие в конкретном человеке. К этим негативным качествам относятся; трусость, предательство, лживость, невежество, агрессивность, заискивание, подхалимство, глупость, упрямство. Если хоть одно из этих качеств присутствует в человеке, то он раб. Но каждое из этих негативных качеств является таковым только в одном случае. 
Трусость - есть негативный факт, если человеку Никто и Ничто не угрожает. Предательство (измена), это в первую очередь измена своим нравственным принципам, а потом всему остальному. Лживость, Заискивание, Подхалимство, - это когда у человека присутствует необоснованный страх, или усыпляется бдительность у собеседника, что бы отнять (получить) у него что-то. Невежество, это грубость во всем, в манере поведения, в разговоре, информационная ограниченность. Такие негативы как; агрессивность, глупость, упрямство говорят сами за себя и раскрывать их сущность не следует. Они однозначны. Вот эти негативные качества не заложены в генах и не передаются по наследству. Они приобретаются в процессе взросления, в коллективе (школа) и неконтролируемого общения, со стороны взрослых, так называемой "школа улицы". 
Но существует еще одно "качество-процесс" присущее и определяющее все остальные качества в "живой" природе, это "борьба двух противоположностей". Человек, как часть природы совершенен по всем параметрам, пропорциональностью формы тела, гармоничностью восприятия и реакций на взаимодействия окружающей планетарной средой. И внутренняя "борьба двух противоположностей обмена веществ" гармонично вписывается с планетарными климатическими условиями. И когда человек изменил естественную гармонию, создав искусственную среду обитания (технические коммуникации и промышленность), он превратился в раба технических систем, и естественная "борьба двух противоположностей", как само настраиваемый механизм не работает. Находясь в искусственной среде обитания, человеку необходимо контролировать "внутреннею борьбу противоположностей" и управлять процессом, гармонизируясь с техническими системами.
Значимость "языка" в развитии Земной Цивилизации невозможно сравнить ни с чем. Нет на Земле и во Вселенной более ценной вещи чем речь и её письменное выражение. А так как, за последние 10 000 лет сознательно уничтожались достижения в языковой области и влияние его на внутренний мир человека и общество, то естественно, что нарубили и рубят дровишки, уничтожая Разум на Земле. 
С точки зрения современной Политики, "язык" не играет почти никакой роли. С 16 века Политику определяет те технологии, которые позволяют быстро получит прибыль и военное превосходство. Высшее руководство государством и идеологические структуры (Церковь, Академию наук, Политические Партии), не интересуют мирные технологии. На планете накопилось колоссальное противоречие, между Этикой и техническим прогрессом. о существу, технический прогресс не выгоден, ибо затрат больше, чем полезного эффекта. И этот "полезный эффект" распространяется только на тех, кто находиться на Вершине ВЛАСТИ. И пока простой люд не поймет, что технический прогресс должен контролироваться ими и определяться, Что делать и Как!, но не сидящие на Вершине Власти, "народ" будет вечным рабом. Простой люд, создающий технические системы и обслуживающий его, не должен выступать в роли ПРОСИТЕЛЯ перед госчиновником. А для этого, он обязан уничтожить монополию чиновников, священников на "язык" и Требовать от НИХ участие в техническом прогрессе либо остановить прогресс.
Самое ценное это информация выраженная словесной формой, но её еще нужно уметь материализовать.

Русские этого делать не умеют, поэтому и нищие. (Спрашивает иностранец русского; Почему ты нищий? Русский отвечает; Потому что Дурак! А почему ты дурак! А потому что нищий!). Русский способен создавать вот такие словесные парадоксы.
За последние две тысячи лет, "язык" как средство общения и передача технического опыта, превратили в инструмент подавления воли человека, для духовного и физического порабощения. Свобода, как внутреннее состояние, ограничивается искусственными грамматическими, стилистическими правилами национального языка, как в устном, так и письменном виде. Рабство, унижение, оскорбление человеческого достоинства начинается с языка. И чтобы защитить свою свободу, необходимо пользоваться различными языковыми стилями в общении и адекватно ситуации. 
Русский человек зациклился на художественном стиле. Поэтому, чтобы "выдавливать из себя раба", освободиться от различных идеологических, психических и прочих зависимостей, необходимо реформировать свою речь, язык.
Процесс реформирования уже идет, но он не управляемый и к чему может привести, никто не знает. Скорей всего к развалу государства. Естественная речь, его устное и письменное выражение, тесно связано с психикой человека и развитием общества, как в социальных процессах, так и в технических. Языковые реформы нужны обществу, что бы идти в ногу с техническим прогрессом, но не мне лично. Чем сложнее языковые правила, как грамматические, лингвинистические, фонетические, стилистические, тем труднее живется людям и тем больше нарастает проблем, связанных с техническим прогрессом. Нет взаимопонимания человека, общества с техническими системами, механизмами. И управлять таким обществом невозможно, кроме как насилием. Религиозный провокаторский догматизм (как бы, противник научно-технического прогресса) тем и силен, что "духовные отцы" давно поняли, что бы заставить работать людей на себя, необходимо поставить массы людей "на колени" прося прощения, за своё рождение. И самый эффективный метод, это затуманить их мозг, богословским бредом. 
Без понятного для всех "языка", общество развиваться не может. Русского языка не существует, поэтому и необходима реформа, что бы сделать его по настоящему русским. И между прочим, это первостепенный Политический Вопрос.
Ты не можешь быть Свободным, если плохо владеешь устным и письменным языком. Такого человека легко обмануть и легко им манипулировать.
Не каждый стиль подходит к описанию ситуации. К примеру; семейные проблемы лучше описывать образным, логическим стилями. И так далее. И тогда человек будет расти в интеллектуальном развитии и компетентен в происходящих процессах. И по настоящему будет Свободен.

1.  Эмоциональный стиль, - это употребление в устной и письменной речи большого количество ласкательных слов и восхитительной тональности. (Детский лепет).
2. Абстрактный стиль, - когда речь переполнена ничего не значащими словами, за которыми в реальном мире ничего не происходит.
3. Художественный стиль, - игра словами, при этом изменяется цветовая палитра, форма и суть вещей. Сознательно или не сознательно изменяется внешний вид предметов, процессов.
4. Образный стиль, - когда словами отображают реальность вещей, процессов не пытаясь реальность искажать.
5. Символьный стиль, - это письменная речь в иной системе кодировки виде символов действия, линий и числительных.
6. Мистический стиль, - письменная и устная речь переполнена словами давно минувших дней. Вышедшие из употребления, или изменившие смысл и значение, отображая реальные события.
7. Логический стиль, - слова комбинируются в мысль, согласно ощущениям и последовательности их восприятия.
8. Магический стиль, - передача информации короткими предложениями в объемном измерении.
9. Системный стиль, - это устная и письменная речь, когда словесная форма не однородна по форме и сущности и взаимодействуя с другими словами, изменяется и изменяет систему.
Вся история развития земной цивилизации, это поиск языкового метода обуздать противоположные эмоции, осмыслить эти закономерности и научиться управлять внутренними процессами биологического организма, и использовать законы гармонии в управлении обществом.
Сколько нужно тебе повторять человек; - что эмоциональные, абстрактные, литературно-художественные, мистические стили, твои враги?