ЛЕГКО ЛИ СЕГОДНЯ ВОСПИТЫВАТЬ ДЕТЕЙ?

Зашла на сайт к учителям, где рассматривается проблема взаимоотношений между учителями и учениками, о насилии в образовании: и со стороны учеников и родителей, но и педагогов. Данная проблема принимает достаточно серьезный характер. И чем быстрее мы поймем истинную причину происходящего, которая касается не только образования, тем меньше получим возвратных ударов от нашего равнодушного отношения к этой проблеме. Ведь дети имеют свойство вырастать и становиться не только любящими родителями, грамотными начальниками, политиками, но и бандитами и коррупционерами, ворами и рабовладельцами и т.п.. О том, что неуправляемых детей с каждым годом будет больше и больше, я писала и пишу, в соответствующие инстанции, с 2005г. Но русским людям нужен «гром и молния, чтобы перекреститься»… И таковой «гром» уже гремит в сфере образования. Как-то в телепередаче «Пусть говорят», рассматривался случай, происшедший в Воронежской школе. Под обвинение публики (но и защиту) попала педагог Татьяна Башкирцева, якобы допускавшая грубости по отношению к ученику, который записал ее непристойные слова на телефон. Проверками и разборками учительницу довели до тяжелой болезни и нежелания больше работать в школе. Эту ситуацию на передаче очень активно обсуждали всем залом. Но в конце, помнится, кто-то из участвующих в данной передаче, высказал КЛЮЧЕВУЮ мысль, что " Мы не знаем сегодня, что с этим делать". Но хочется добавить, что не знаем потому, что не хотим слышать тех, кто знает. На самом деле гиперактивных детей, а так же бессовестных, или просто необычных и сложных, уже сегодня много, но это множество будет расти, ибо на это есть серьезная эволюционная причина. Но кто говорит об этом родителям и педагогам? А они, скрывая свои проблемы, по понятным причинам, понятия не имеют, как с ними справляться. Но знают ли об этом в чиновничьих структурах и знает ли руководство государством? А ведь проблема нарастает не только в образовании, но и в семьях и в различных коллективах… Озлобленное отношение людей (в том числе и детей) друг к другу, становятся ЕСТЕСТВЕННЫМ явлением. Иногда тех, кто сильно возмущается таким «естеством», пытаются успокоить: « А вы не обращайте внимание…». Но возьмем, к примеру, данный случай: даже если педагог Татьяна Башкирцева и говорила непристойные слова своему неуправляемому ученику, но подумайте сами, как нужно было довести УЧИТЕЛЯ, чтобы она перешла на язык пошлости?

Несомненно, ЕСТЬ просто сами невоспитанные педагоги, но в большей мере,

СЕГОДНЯ такие нестандартные, непредусмотренные образованием ситуации с учениками, переживают многие педагоги- переживают, начиная уже с детских садов, до средних и высших учебных заведений. Многие педагоги не выдерживают натиска безобразного, требовательного, хамского поведения своих учеников. Поэтому, все больше педагоги вынуждены или подстраиваться под бессовестное поведение учеников (а не редко и их родителей) их же способом общения, или искать способы, как избегать на уроках словесные контакты. К примеру: задают на целый урок что- либо переписывать или самостоятельно изучать. Или, к примеру, в среднеспециальных учебных заведениях, где особо заметно проявляется охамение молодого поколения, устраивают полугодовые «практики» ученикам, чтобы подольше не видеть и не слышать их. А что делать, а как защитить себя от необузданной стихии Новых нравов Нового поколения? И это вовсе не ненормальные и не больные дети! ЭТО просто НЕВОСПИТАННЫЕ ДОЛЖНЫМ ОБРАЗОМ дети!!! Мало того, что в них сам по себе, уже с РОЖДЕНИЯ, находится потенциал паразитизма, вседозволенности, лени и желание довлеть на окружающих, но эти пороки в них преумножили своей извращенной любовью и "заботой", или наоборот – полным равнодушием их родители, бабушки, дедушки, с другой - ТЕЛЕВИДЕНЬЕ, КОМПЬЮТЕРЫ, окружающие и т.д.. И как, не встать на сторону педагогов, попавших в такие жернова? Но ведь и родители в растерянности, что с такими детьми делать? Что делать с незаслуженной грубостью к своему чадо САМИХ ПЕДАГОГОВ, что тоже не редко бывает в школах? А еще хуже, что ЭТА проблема выходит ДАЛЕКО за рамки школ, ибо дети вырастают, и их безобразия растут соответственно их возрасту. Нашумевшие побоища, к примеру, на Манежной, ОДИН ИЗ примеров данного проявления невоспитанности и неумения свое недовольство выражать в культурной форме, а не погромами и избиением людей. А ведь такие дети потом станут тоже родителями и руководителями. И что от них ожидать, если уже сегодня мы стонем от поборов и наглости чиновников разных уровней коррупционеров, от невоспитанных руководителей, начальников предприятий, офисов и т. п., от соседей по квартире или от собственных близких? Где же выход?