Новость. Проект "Добрая открытка"

Большинству людей достаточно сложно представить себе, каково это - быть сиротой и жить в интернате. Ведь дело не столько в том, что у тебя практически нет своих собственных вещей или мало мягких игрушек, а в том, что все, кто тебя окружают, все твои друзья – это такие же, как ты, дети, лишенные материнской заботы, дети без семьи. У них, как и у тебя, очень мало жизненного опыта, особенно того, что касается взаимоотношений с другими людьми, а взять его негде. Воспитатели, которые, как и ты ограничены пространством детского дома, со временем просто выгорают, им в какой-то момент становится не до твоего личного развития. Перед тобой не возникает новых задач, не появляются неожиданные цели, да ты и сам их не умеешь ставить. Ты привык к тому, что находишься на обеспечении у государства, что к тебе регулярно приезжают чужие одноразовые люди с подарками и никогда потом не возвращаются, ты становишься потребителем помимо своей воли. Тебе сложно решать проблемы, если ты с ними сталкиваешься, потому что некому подсказать, что нужно в себе изменить, чтобы стать лучше. Всё повторяется, а впереди маячит пугающая неизвестность – что станет со мной, когда двери детского дома за мной закроются? Твое будущее, каким ты его видишь – это работа водителя, уборщицы или учителя. Это твой потолок. Ты готов повторять только то, что с чем ты сталкиваешься ежедневно и с чем ты хорошо знаком, даже, слишком хорошо. Жизнь за пределами интерната ты представляешь себе очень и очень смутно. А ведь общение с новыми людьми для любого ребенка – это важнейшая ценность, особенно в подростковом возрасте, когда ты особенно остро нуждаешься в новом опыте, в авторитетах, способных ответить на твои вопросы и подсказать пути развития и познания себя.

Благотворительный фонд «Разные дети» на протяжении нескольких лет разрабатывает и внедряет программы развития воспитанников интернатов, которые помогают решать все эти проблемы. Мы объединяем детей-сирот со сверстниками из благополучных семей в группах, где они проходят курсы профориентации, творческого развития и учатся жить в реальном мире. Постоянно общение со сверстниками является одновременно и триггером, который переводит интернатовцев в состояние повышенного внимания, и катализатором, стимулирующим интерес к их будущему. Удивительно, как быстро у детей-сирот, которые попадают в такие смешанные группы и находят там новых друзей, повышается мотивация к познанию себя.  Дети учатся ставить цели и достигать их совместно с новыми  друзьями. Они сами начинают хотеть меняться и их ценности постепенно меняются. У детей повышается внимание, они просыпаются, ведь в их жизни происходят события, которых никогда до этого не было.  Обычно такое состояние присуще человеку, оказавшемуся в первый раз за границей – все новое он впитывает и хочет получать еще и еще. Так же и дети – благодаря общению с новыми людьми, появившимися в их жизни, они выходят за границы привычного им мира. Дети узнают новые модели поведения, принятия решений, достижения целей, которые требуют изучения и освоения.