Формирование неврозов у детей.

Дети - это самое ценное что может быть в семье. А здоровье, наших детей - это спокойствие взрослых и богатство нашего будущего. Я хочу, чтобы каждый из вас обратил внимание на то, как вы влияете на своих детей, и внуков. Ибо от этого зависит психологическое состояние ребенка, подростка, его психологическое здоровье. От вашего влияния зависит формирование привычек которые могут помогать жить спокойно или мешать чувствовать уверенность в себе, разрушать душевный покой и тормозить творческое развитие вашего ребенка. Когда я лечу подростков и молодых людей от невротических состояний, то часто задумываюсь над тем - понимают ли родители этих детей, свои ошибки в воспитании, смогут ли они самокритично отнестись к методам общения с подростком, которые привели мозг ребенка к переутомлению. При проведении семейной психотерапии, то есть при общении с родителями, я все же уверена, что большинство родителей, особенно мужчины и бабушки не осознают свое негативное влияние на психику ребенка. А дети очень страдают и поэтому заболеваемость неврозами у детей значительно больше, чем у взрослых. Защитить себя от негативного влияния дети не могут. Дети зависимы от взрослых и находятся в плену взрослых. А взрослые хотят видеть своего ребенка, таким, как себе его представляют. Взрослые пытаются вылепить из своего ребенка, как из пластилина, какого-то героя, солдата или послушного робота. И технология такого производства зависит в основном от того насколько удовлетворены своей жизнью родители или бабушки. Воспитание - это стиль вашей жизни, вашего поведения, отношение к окружающему миру, друг к другу, это ваше отношение к работе, это ваше умение любить работу, людей, это ваше отношение к семье,  к любви, дорогие взрослые. Поэтому воспитывая себя и следуя правилам культуры взаимоотношений, вы формируете у своих детей восприятие окружающего мира через призму вашего поведения.

      Ребенок не имеет свойств психики защищаться и надеется на защиту от родителей, от взрослых с которыми она общается. Но какая же это защита когда мать, отец или учитель не сочувствует ребенку, не понимает его психологического состояния и только травмирует его психику. Ребенка необходимо уважать. его высказывания понимать, тактично обнаруживать ошибки в его мышлении и поступках и подсказывать как их не повторять. Но на это нужно много времени - скажете вы. Просто  не надо ставить цель –приобретать много денег, на приобретение которых вы затрачиваете гораздо больше времени, образуя гонку обогащения, забывая о богатейшем что у вас есть - это дети. И пока в наших школах будет предоставляться больше значения одежде школьника, другим условностям, пока и будут наши дети поверхностно воспитаны, не приспособлены к работе и жизни, и будут болеть. Наши дети становятся уязвимыми из-за негативной родительской опеки. Они не чувствуют родительской теплоты. Чаще испытывают негатив своего существования из-за неуравновешенности семейных отношений, измен, разводов, затяжных судебных процессов по разделу имущества - кому больше достанется. Страдания детей становится невероятными, когда им нужно выбирать между матерью и отцом, кому больше отдать предпочтение. И ложь, которая обязательно возникает при  выяснении причин семейных недоразумений и фальшивость взаимоотношений вызывает у ребенка депрессию, разочарование в жизни, раздражительность, агрессию против собственной семьи.

А последствия всего этого - неврозы, истерический характер, детский алкоголизм, наркомания, бродяжничество, высокая соматическая заболеваемость в детском возрасте. Такие дети бывают слишком приспособлены, не по-детски, к окружающему миру и этим привлекают других детей, из более благополучных семей. Они заражают своей незрелой уверенностью, самостоятельностью, показной храбростью, сексуальной активностью. Это психологическая индукция – передача и восприятие привычек, типов поведения от одного к другому. Такой истерический, психопатический или депрессивный тип поведения так быстро распространяется, что родители не успевают осознать и предупредить последствия этой болезни.

         Большую ответственность за развитие событий в психологии ребенка и особенно подростков, психическую «инфекцию» играет школа. Но ни учителя, ни отделы образования не хотят осознавать эту ответственность и повернуть ход событий в сторону здорового образа жизни, не хотят пропагандировать учение о норме психической деятельности, они не умеют защитить ребенка и не хотят этому учиться, потому что сколько я живу, сколько и стараюсь помочь проводить психогигиенические и психопрофилактические занятия в школах. А эту помощи с желанием приобретают не многие. Так как же мы будем лечить своих детей, как будем предупреждать их заболевания, распущенность, алкоголизм, наркоманию, если этими вопросами не желают заниматься те люди, которые непосредственно должны быть заинтересованы в здоровье нации.

      Но сколько я могу привести примеров детских неврозов, связанных с безответственным отношением учителей к ребенку. Родителям детей трудно осознать как развивается их ребенок, как он приспосабливается к жизни и каким путем, потому что нужно думать и что-то делать. А времени нет или из-за своих личных прихотей, или друзья ждут - праздник и надо выпить, или надо работать, работать и работать .. Вылечить любую болезнь трудно, а детские неврозы - бывает невозможно, так как причина этих неврозов - отрицательное, самоуверенное, амбициозное поведение взрослых, которые и не думают изменить свой невротический или истерический тип поведения, которые не думают повышать свою культуру, не думают улучшать свои семейные отношения ради своих детей, не думают повысить свой уровень знаний по вопросам психологии, чтобы понимать детей и не травмировать их. Поэтому каждому взрослому человеку необходимо быть ответственным за состояние здоровья, наших детей и я считаю отвечать перед законом.