От золотого сечения до IT: как увлечь школьника математикой

Как известно, любой предмет в школе может стать любимым. И любой — карой небесной. Специально для Time Out «Москва.Забота» поговорила с учительницей математики Ириной Ларионовой, чтобы узнать, как ей удается заинтересовать детей и показать им красоту формул.

Насколько часто математика становится любимым предметом?

Когда берешь новый класс, обычно около половины пятиклассников математику любит, вторая — скорее терпит. Перед учителем стоят две задачи: помочь сохранить интерес у тех, кто его уже имеет, и увлечь остальных.

В средних классах хорошо работают занимательные задачи, фокусы, головоломки. Главное — показать, что математика нужна в реальной жизни. Даже если сильной любви не случится, уважение к предмету появится.

Что отвечаете на слова «синусы и корни никому не пригодились»?

Такие вопросы я слышу часто. Во-первых, калькулятор тоже нужно научить считать. Во-вторых, все, что нас окружает — телефон, микроволновка, GPS, — работает на алгоритмах и математических закономерностях.

Я объясняю детям: хочешь связать жизнь с IT или техникой — без математики, физики, информатики и моделирования не обойтись. Чтобы быть успешным, мало нажимать кнопки, нужно понимать, как все работает.

Корни, проценты, прогрессии, функции помогут рассчитать ипотеку, кредиты, вклады. До появления GPS мореплаватели пользовались тригонометрией и логарифмами. Кстати, при Петре I тригонометрия стала обязательной для будущих моряков.

Гуманитариям я рассказываю про число Пи и золотое сечение, которые показывают связь математики с искусством. Недавно дети сами привели пример: тригонометрия используется при цифровой обработке звука.

Иногда просто спрашиваю: «Представьте, что главный приз в викторине зависит от ответа на вопрос “чему равен тангенс угла в 40°”»? Звучит весомо.

Насколько увлечение предметом зависит от учителя?

От личности учителя, педагогического мастерства и способностей учеников. Если первые два фактора есть, можно увлечь любого ребенка.

Можно ли стать программистом без математики?

Вопрос актуальный.

Полгода назад шестиклассник сказал мне: «Я пишу коды для игр, мне некогда заниматься математикой, я и так успешен». Пришлось соображать, как отреагировать.

Я ответила: «Ты молодец, но посмотри на IT: в Индии массово сокращают рядовых программистов, потому что такие коды уже пишет искусственный интеллект. Если хочешь быть востребованным, нужно научиться его создавать и обучать. А без математики это невозможно». Он задумался и вернулся к предмету.

Математика — фундамент программирования. Если фундамент крепкий, то и здание надежное. В IT нужны разные разделы: машинное обучение, анализ данных, криптография, нейросети, маршрутизация. Эти примеры я всегда привожу.

Современные школьники умеют считать в уме?

Устный счет — моя боль и боль многих коллег. Он развивает мышление, но дети действительно стали считать медленнее. В школе мы калькулятор, конечно, не используем. Но раньше-то все считали и в быту: платили наличными, получали сдачу. Сейчас расчеты электронные, и практика ушла.

А на экзаменах калькулятора нет: ОГЭ и ЕГЭ требуют быстрых вычислений. Обычно дети принимают этот довод. Чтобы стимулировать, я провожу турниры по устному счету. Игровая форма работает.

Москва и развитие математики: что изменилось?

Я работаю 27 лет и видела разные этапы. Москва всегда славилась математическими традициями, но раньше профильных школ было немного. Теперь благодаря проектам «Математическая вертикаль» и профильным классам возможностей у детей куда больше.

Олимпиады, конкурсы, кружки — в них участвуют школьники со всей Москвы. Наша школа № 2090 уже три года участвует в «Математической вертикали» — первый выпуск девятиклассников оказался успешным.

Есть сервис «Горизонты», где можно записаться на мастер-классы, лекции и конкурсы. Им пользуются и ученики, и родители, и учителя. Форматы — офлайн и онлайн. С нового года появятся дополнительные курсы по математике и технологиям для начальной школы.

И, конечно, главное подспорье — МЭШ. То есть Московская электронная школа. В ней собраны учебники и цифровые сервисы для подготовки.

Материал предоставлен изданием «Москва.Забота». Больше по ссылке тут.