Нам предстоит воспитать общество служения государству

В современной жизни всё большее значение приобретает концепция динамического человеческого развития, которая, однако, не сводится к различным индексам и рейтингам. Эти показатели, как правило, представляют собой статические бухгалтерские отчёты на определённый момент времени, в которых отсутствует понимание целей и перспектив на будущее.

Неудивительно, что зачастую в перечне стран с высоким уровнем счастья оказываются государства, не обладающие перспективами стабильного роста и развития, известные как страны-рантье. Методы, используемые для оценки человеческого развития, сосредоточены на уровнях комфорта, измеряемых через потребление товаров и услуг, способных быть монетизированными. Вся та сфера, которая не поддаётся количественному учёту, зачастую остаётся без внимания.

Цели таких рейтингов очевидны — они должны создать иллюзию благосостояния, чтобы у граждан не возникало лишних вопросов о качестве их жизни. Когда же граждане начинают замечать ухудшение своих жизненных условий и отсутствие надежды на улучшение, возникает возможность привести в пример существующий рейтинг, чтобы развеять недовольство. Однако такая практика является фундаментально ошибочной. Гораздо более уместно оценивать не текущее потребление, а потенциал и возможности для развития.

Приоритетом в обществе должно стать создание условий для поддержания высокоразвитого творческого потенциала талантливых людей. Это касается не только искусства, но и науки, управления, инженерии, медицины, военного дела и других сфер. Поддержка таких личностей со стороны государства должна стать стратегической задачей, способствующей развитию общества.

Не стоит забывать и о простых людях, которые предпочитают жить обычной жизнью и не углубляться в долгосрочные размышления.

Они играют важную роль в реализации идей и проектов, выдвигаемых более талантливыми людьми. Важно помнить, что и у них есть шансы войти в число "избранных".

Исторический опыт показывает, что в различные эпохи правящие власти придерживались разных подходов к вопросу материального потребления. Например, в период сталинизма советская власть стремилась к равенству в потреблении для всех трудящихся. В то же время дополнительные льготы и поощрения рассматривались как стимулы для повышения продуктивности талантливых людей, чтобы бытовые проблемы не отвлекали их от творческой деятельности.

Однако после смерти Сталина система начала деградировать, поскольку новая номенклатура начала воспринимать компенсации и поощрения как награды за прошлые заслуги, а не как условия для будущей службы Отечеству. Подобное положение уже было в Российской империи в XVIII веке, когда дворянство получило права, но лишилось обязанностей, что привело к образованию слоя помещиков, не заинтересованных в служении государству.

После распада СССР проблема усугубилась: новые представители власти начали синхронизироваться с мировыми тенденциями, что привело к возникновению новой прослойки, неспособной к активному участию в общественной жизни. В связи с этим сегодня государство сталкивается с непростой задачей — преодолением этого перекоса в обществе.

Предстоит воспитать общество, в котором идея служения государству будет занимать приоритетное место. Постепенно ситуация начинает меняться, и в политическую элиту приходят люди, послужившие своей стране на поле брани, как настоящие герои. И есть надежда, что такие люди также будут честно служить государству в мирное время, способствуя развитию общества и улучшению качества жизни граждан.