Вопросы для публичной деятельности

Социальные организации без влияния извне не способны менять характер и содержание своей работы. Общественное мнение – одно из таких средств. Если публичные обсуждения предложенных вопросов приведут к успеху, это станет большим успехом и для инициаторов, и участников такого процесса.

1. Можно ли считать, что современный мир погряз во всеобщей лжи и социальном невежестве? Социальное невежество – это не только отсутствие знаний, но и отсутствие желания организовать их надежный поиск. Социальное невежество во власти, в какие бы одежды оно не рядилось, во много раз опаснее любых корыстных интересов. Оно не способно предвидеть последствия своих действий, оно не ведает, что творит.
2. Может ли борьба с социальным невежеством объединить мир, поскольку социальное невежество способно уничтожить человечество как вид?
3. Можно ли считать, что цивилизационное противостояние России и Запада происходит из-за противоположного отношения сильного к слабому? На Западе придерживаются «социального дарвинизма» – сильный имеет право использовать слабого в своих корыстных интересах (рабство, расизм, нацизм, колониализм, неоколониализм). В России же исповедуется иной принцип - сильный обязан защищать слабого и помогать ему.
4. Как избежать слепого копирования того, что есть у других стран? Оно, как правило, приводит не к заимствованию лучшего, а к копированию худшего.
5. Можно ли добиться финансово-экономического суверенитета России, используя идеи и инструменты, которые обслуживают работу финансовой империи США, заимствованные еще в 90-х годах? А если нет, то как можно обрести интеллектуальный суверенитет в социально-экономических областях?
6. Как можно организовать надежный поиск вариантов решения социально-экономических проблем, который приводил бы к реализации наиболее эффективных и к общественному согласию с ними?
7. Можно ли признать основной целью государственного управления создание безопасных и благоприятных условий для жизнедеятельности всех граждан и будущих поколений и закрепить эту цель конституционно?
8. Можно ли принять главной целью экономической политики государства создание условий, чтобы доходы граждан и организаций соответствовали результатам их деятельности на пользу общества?
9. Как можно организовать работу над проектом международной финансовой системы, которую невозможно было бы использовать в чьих-либо корыстных интересах, проект которой поддержало бы подавляющее большинство стран мира?
10. Как и какие можно ввести процедуры принятия решений в международных организациях, которые не позволяли бы использовать их в чьих-либо корыстных интересах?
11. Нужна ли система тотального контроля за законностью доходов граждан, в том числе и потому, что с неизвестных доходов невозможно взимать налоги?
12. Нужно ли ввести иные, чем ВВП, основные показатели для оценки состояния экономики РФ? В ВВП входит не только необходимая и нужная для общества продукция, но и не нужная, и вредная, и виртуальная, существующая только на бумаге.
13. Какие и в каком количестве нужны России золотовалютные резервы? Что можно считать необходимыми и достаточными, а что излишними, необоснованными, а порой рискованными и вредными?
14. Финансово-денежная система должна обслуживать реальный сектор экономики, или реальный сектор должен подчиняться её работе?
15. Почему принято говорить, что государству не хватает денег для решения каких-либо проблем? Деньги – это не материальный и не интеллектуальный ресурс. Их можно «напечатать» сколько угодно и в любое время. Очевидно, что не хватает надежных знаний, чтобы управлять покупательной способностью денег, их количеством и распределением для эффективного использования ресурсов страны. По этой же причине трудно понять, для чего нужно государству хранить денежные средства в национальной валюте (их же можно «напечатать» сколько угодно и в любое время)?
16. Возможно ли создать управляемую государством рыночную экономику, которая могла бы успешно решать любые возникающие перед страной проблемы?
17. Что нужно сделать, чтобы общественные науки стали такими же полезными, как и естественные, чтобы они не были на обочине при решении сложнейших социально-экономических проблем? Может ли наука быть субъективной (кому что нравится или не нравится)? Может ли наука существовать без объективной проверки идей и проектов на состоятельность? Объективная проверка – это такая проверка, которая не зависит от чьих-либо мнений и предпочтений.
18. Нужен ли в России орган, который был бы ответственен за эффективное использование государственной собственности? Очевидно же, что безответственная собственность, независимо от ее вида, успешно работать не может.
19. Нужен ли России специальный орган, который бы аналогично ОБХСС в СССР охранял государственную собственность от расхищения?
20. Возможна ли такая система образования, при которой всем учащимся было интересно учиться, поскольку у всех детей и молодежи сильно развито любопытство.
21. Что стало главной причиной доминирования Запада – политические системы, эксплуатация других стран или лидерство в научно-техническом прогрессе?
22. Может ли искусственный интеллект сам отделить правильный вариант ответа на запрос от ложного, независимо от мнений и предпочтений разработчиков ИИ? Нужен ли государственный контроль за разработкой ИИ?