Лучших педагогов России наградили в Кремлевском дворце ко Дню учителя

Лучшие педагоги России получили награды за профессионализм и творческий подход к своей деятельности на сцене Государственного Кремлевского дворца. Там на торжественном концерте ко Дню учителя объявили победителей педагогических конкурсов. Специальные номинации в этом году подготовили для наставников, которые передают знания, создавая нестандартные учебные форматы. На церемонии побывала корреспондент Елена Хмура.

Полина Логинова, Егор Зубков и Светлана Струкова преподают разные предметы, в школах разных городов, но День Учителя они отмечают в Москве вместе. В Государственный Кремлевский Дворец съехались лучшие педагоги со всей страны. Несколько месяцев они состязались в мастерстве, вот теперь пришло время объявить победителей. 

"Даже профессиональный праздник для учителей – это возможность обменяться опытом. Уже в фойе Государственного Кремлевского Дворца педагоги знакомятся с коллегами из других регионов и обсуждают все самое современное в образовательных программах", – отметила корреспондент.

На мероприятие приехали не только учителя, но еще воспитатели, методисты, логопеды, психологи. За заслуженной наградой на сцену Кремлевского Дворца выходили все, кто помогает детям получать разносторонние и глубокие знания, которые непременно пригодятся в жизни. У каждого – свой, нестандартный подход. К примеру, в классе информатики Владислава Ковалева ученики работают командами – проектируют сайты и создают мобильные приложения. 

"Были ребята, которые сделали веб-сервис с мобильным приложением для подбора одежды. Был ученик, который сделал мобильное приложение а-ля взаимодействие ветеринаров и хозяев домашних животных", – рассказал педагог.

У таких учителей, как Владислав, кто преподает технические науки современно и увлекательно, теперь появилась еще одна возможность проявить себя и выиграть грант от "Тинькофф Образования". Программу поддержки талантливых преподавателей, которые используют игровые и нестандартные форматы в обучении, компания запустила впервые. В конкурсе смогут поучаствовать те, кто преподает старшеклассникам математику и информатику. А через год на конкурс ждут заявки и от физиков.

"Главная цель – это в школьниках зародить интерес к какому-либо предмету. Потому что когда у тебя есть интерес и любознательность, тогда человек начинает развиваться. А нам такие люди нужны всем – и компаниям, и государству, и обществу", – сказал председатель правления "Тинькофф" Станислав Близнюк.

Участвовать в грантовом конкурсе могут учителя из любой точки России. 250 победителей объявят в 2024 году. Каждый из них не только получит грант в 150 тысяч рублей, но и доступ к образовательной платформе от Тинькофф. С ее помощью можно создавать учебные программы, проводить интерактивные экзамены и готовить учеников к соревнованиям по профильным предметам. Прием заявок начнется с 1 ноября. Оцениваться будут профессиональные компетенции учителей и их творческий подход к преподаванию. 

"Нужно пройти предметное тестирование и направить творческую наработку по своему предмету. То есть это может быть часть урока, либо внеклассное мероприятие для школьников", – уточнила директор "Тинькофф Образования" Варвара Смирнова.

Увлечь российских школьников наукой сегодня – значит обеспечить технологический суверенитет России в будущем, считают эксперты в образовании и на производстве. Поэтому все больше отечественных компаний предлагают школам свои возможности – лаборатории для занятий, компьютерные технологии и опытных наставников. 

"Мы очень приветствуем, когда развиваются такие программы по поддержке учителей в физике, химии, математике, информатике. Ребята изучают в школе теоретический материал, а потом на практике реализуют это на производственных предприятиях", – заявил ректор Академии Минпросвещения России Максим Костенко.

"Когда дети мои приходят на урок, они далеко не всегда ожидают увидеть то, что я для них заготовил. Я люблю сюрпризы, поэтому стараюсь их впечатлить", – признался победитель конкурса "Учитель года – 2023" Олег Янковский.

Также учителя обещают не останавливаться на достигнутом и создавать новые интересные методики, непременно показывая их всей стране – уже не следующем конкурсе.