Школьная "домашка" - польза или вред?

Вице-спикер Госдумы от "Новых людей" Владислав Даванков заявил о необходимости разработать закон, который отменит домашние задания для школьников.

"Когда сын узнал, что я стал депутатом, сразу попросил написать закон, который отменит "домашку", - заявил Даванков.

Также он выразил уверенность, что разгрузка детей и учителей "пойдет на пользу всем".

Мнение:

Очень серьёзная тема. Домашнее задание было одним из направлений, по которому пятая колонна вела необъявленную войну против СССР. Программы средней школы были перегружены материалами. Прежде всего , программы по алгебре, геометрии, физике, химии. По свидетельству студентов с физмата и химфака, многое из того, что приходилось штудировить в десятом классе, потом они проходили на первом курсе университета. 

Такая перегрузка школьных программ вела к серьёзному ослаблению подготовки учеников. В десятом классе, по факту, полномасштабное среднее образование превращалось в профилирующее - ученики готовились у репетиторов по тем дисциплинам, которые им предстояло сдавать на вступительных экзаменах в вуз.

Гуманитарии - по истории и литературе . Естественники - по физике, математике, алгебре, химии. 

Полностью отменять домашнее задание нельзя.

Но следует:

1. Сделать домашку реальной и подъёмной, чтобы ученик, отсидев полдня в школе за партой, оставшиеся полдня не торчали дома за письменным столом. Такая учёба превращается в каторгу для подростка и вызывает отторжение. Никакого образования на самом деле тут нет - дети тут же забывают ненавистный им материал.

2. Максимально насытить учебные часы в школе, при этом отводя часть времени на домашнее задание и соединяя эту домашку с дневной школьной учебной программой.

Безусловно , эти вопросы глубоко прорабатываются интеллектуальной элитой из депутатского корпуса и высокопоставленных чиновников , знающих толк в работе с людьми и уважающих человеческое достоинство.