ИИ наступает. ChatGPT и наше будущее
На модерации
Отложенный
ChatGPT, а теперь и Bard – две новейшие машины с искусственным интеллектом (ИИ), которые наделали много шума в мире. Однако они не первые и не последние в своем роде. ИИ берет мир штурмом. От автономных автомобилей до замены хирургов и писателей, ИИ и роботы занимают место человека, и этот процесс ускоряется в геометрической прогрессии.
IBM, например, недавно объявила, что приостановит найм 7800 сотрудников и заменит их искусственным интеллектом. Точно так же британский телекоммуникационный гигант BT планирует сократить почти 55000 рабочих мест к 2030 году и заменить некоторые из них инструментами искусственного интеллекта. Без сомнения, это только начало.
Если до недавнего времени большинство людей считало, что ИИ и автоматизация заменят только ручной труд и простые повторяющиеся процессы, то теперь картина выглядит совсем иначе. ИИ может составлять юридические документы и проводить исследования. ИИ может программировать как программист и работать с точностью, на которую не способен ни один человек-хирург.
В настоящее время он используется в основном для помощи профессионалам, но совершенствуется так быстро, что день, когда люди практически больше не будут нужны, кажется, наступит гораздо раньше, чем мы думаем.
Мы были воспитаны так, чтобы строить самооценку на основе нашей работы, нашей профессии. Мы можем думать, что мир без работы – это рай, но поскольку мы ценим себя и других по нашим профессиям или карьере, мир, в котором людям нечего делать и негде найти занятие, – это жизнь без смысла. И это очень грустный мир.
Сегодняшняя реальность, хотя большинство из нас до сих пор этого не чувствует, такова, что с точки зрения рабочих мест – половина, если не три четверти населения мира, является избыточной. В мире просто нет необходимости в таком количестве работников.
Как только человечество нашло способ побороть болезни и снизить детскую смертность, ничто не могло предотвратить резкое увеличение численности населения. Тем не менее, даже с восемью миллиардами людей в мире, и даже с большим количеством людей, мы все еще можем избежать истощения и загрязнения земли. Вопрос стоит не в том, чтобы уменьшить человеческую популяцию, а в том, чтобы научить человечество гармонично взаимодействовать.
Здесь нам также необходимо понять, что означает образование для устойчивого и гармоничного образа жизни. Нам не поможет запугать людей, говоря им, что, если они будут сжигать ископаемое топливо, это убьет планету. Нам нужна более глубокая, всесторонняя форма образования, которая поможет людям найти смысл жизни и покажет им, что делать, а не чего избегать.
Образование, в котором нуждаются люди, – это то, что поднимает нас над присущей нам эгоцентричной природой. Воспитание означает, что мы учимся по-настоящему заботиться друг о друге не потому, что так лучше жить, а потому, что так действует вся природа.
Как только мы это узнаем и поймем, что тоже должны так жить, сможем установить иную парадигму жизни и в результате будем вести более мирную жизнь, гармоничную с природой и друг с другом.
Хотя наша жизнь будет намного лучше, чем нынешняя крысиная гонка, которую мы определяем как жизнь, лучшая жизнь будет не целью, а результатом более глубокого понимания природы вокруг нас, нашей собственной природы и того, как мы можем переплести их таким образом, что это поднимет нас на новый уровень существования.
К сожалению, сегодня такой образовательный процесс невозможен. Но необходимо понимание, что к этому обязательно нужно прийти, если мы хотим избежать социального, экономического и, в конечном счете, экзистенциального коллапса.
Источник
Комментарии
Набор благоглупостей от романтиков ИИ. Дураков-идеалистов всегда ждут большие разочарования, ибо жизнь сложней тех примитивов, которыми они засерают свои глупые головы.
Сергей Кторов, жизнь, действительно, сложнее прогресса, если быть точным. Жизнь завязана на человека, и не нужно путать прогресс с воспитанием и образованием.
Лем говорил о космосе, что это просто набор камней. Разве нельзя спроецировать подобную мысль на прогресс?
Вот эти бурно развивающиеся ИИ системы, а их будет еще больше, несомненно опасная игрушка в руках далеко еще на развитого человечества, чтобы использовать ее для пользы всего населения Земли.
Да, эти системы могут быть очень полезны для разработки новых лекарств, профилактики населения, в системе образования. Но если военные начнут их использовать для своих целей, жди большой беды. Терминаторы покажутся забавой.
Правильно сказано в статье, что нужна новая система воспитания, образования, которая будет способствовать более тесному сотрудничеству, солидарности всех народов, стран, населяющих нашу планету. Тогда никакие системы искусственного интеллекта не смогут принести вред, если начнет зарождаться новая форма цивилизации - ноосфера объединенного человечества
"Правильно сказано в статье, что нужна новая система воспитания, образования, которая будет способствовать...".
"Правильно" - это когда снова и снова о "новых воротах для барана"... Нужна не "новая система" безОБРАЗования. Нужно осознание необходимости образовывать себя. Образование есть воспитание своего ума в своей голове. Образованию способствует не очередная новация - реанимация неработающего, а САМООБРАЗОВАНИЕ СЕБЯ.
Просто мысль, Образование есть воспитание своего ума в своей голове.
Здесь Вы смешали образавание и воспитание с умом в голове.
Образование можно получить самому, а воспитание получают при взаимодействии с воспитателем.
"Вы смешали" самовоспитание себя (воспитание своего ума в своей голове) с воспитанием "воспитателем".
Человекам должно учиться - образовывать, создавать СЕБЯ. На то им и дан интеллект.
Просто мысль, Читайте внимательно в моём комментарии нет слово самовоспитание.
Воспитать свой ум можно только самовоспитанием, и нельзя - воспитать воспитателем.
Ум - способность мыслить. Научить мыслить нельзя, можно только научиться. Самому.
Просто мысль, То есть, когда вам было два года, вы научились говорить и вырожать свои мысли сами, вас никто не учил. Расскажите как вы самовоспитались, без воспитателя.
"То есть, когда вам было два года...".
... С тех пор вы повзрослели годами, но не умом.
Просто мысль, ... С тех пор вы повзрослели годами, но не умом.
"На основе чувств возможно становление разума. Ведь разум растет лишь в соответствии с тем, насколько ты ощущаешь, ибо мы существа чувствующие. Мы состоим из материала желания наслаждаться. И насколько мы страдаем от невозможности достичь наслаждения, настолько растет разум."
"На основе чувств возможно становление разума".
Ещё ни разу из чувств не родился ум, а тем более разум...
Чем постить хрень, лучше бы начать думать своей головой.
ИИ такая вещь - вытащил провод из розетки, и нет его...
slavaor2010, ну да, попробуйте это сделать с глазастым и рукастым Ортимус, весящем 73 кг...
1. "ИИ наступает".
В отсутствие ума наступать может только искусственное безумие.
"... половина, если не три четверти населения мира, является избыточной. В мире просто нет необходимости в таком количестве работников".
Ограниченность недалёких людей компенструется неограниченностью их количества. В мире нет необходимости в идиотах, независимо от их количества.
"Вопрос стоит (...) в том, чтобы научить человечество гармонично взаимодействовать".
Ключевое слово - "научить", а не "гармонично взаимодействовать". Никто не может учить всё человечество - попросту некому. Научить нельзя, можно только научиться. Большинство человечества вообще необучаемо.
2. "Здесь нам также необходимо понять, что означает образование для устойчивого и гармоничного образа жизни".
Для того, чтобы что-то понять, нужно иметь достаточно развитую понимательную способность. В отсутствие способности понимать, необходимое можно только осознать через физиологическую нужду.
"Нам нужна более глубокая, всесторонняя форма образования...".
Вам нужна не форма образования, а САМООБРАЗОВАНИЕ в понятии ОБРАЗОВАНИЕ.
"Образование, в котором нуждаются люди...".
В человеческом организме нет нужды в образовании. Есть физиологическая потребность в тёплом стойле и сытном пойле.
"Воспитание означает, что мы учимся по-настоящему заботиться друг о друге...".
По-настоящему озабочена только стая человеков пожиранием человеческого стада, неозабоченного своей безопасностью.
"Как только мы это узнаем и поймем, что тоже должны так жить, сможем установить иную парадигму жизни...".
Безмозглые - узнают и поймут сразу, как только лягут в могилу... Чтобы "установить иную парадигму жизни", нужно заменить матрицу насилия в сознании на правосознание. А для этого нужно иметь мозги в голове, а не опилки.
"Хотя наша жизнь будет намного лучше, чем нынешняя крысиная гонка...".
Нужно не лучше нынешнего худшего, а должно быть ПРАВИЛЬНО.
"К сожалению, сегодня такой образовательный процесс невозможен".
В сегодняшнем представлении об "образовательном процессе" нет понимания его сути - воспитания ума в своей голове. И сожаления тут не помогут.
"... если мы хотим избежать социального, экономического и, в конечном счете, экзистенциального коллапса".
А вы этого хотите? Или хотите, но не этого? Хотелками ещё не решена ни одна проблема.
Просто мысль, Желание не просто решает проблемы, без желания нет нет ничего. Подозреваю, и жизни тоже. Любой.
Бывает так, что хочется всего и сразу, а получаешь ничего и постепенно. Жванецкий.
Чтобы решить проблему, её надо создать.
Жизнь не даётся по желанию.
Подозревать можно, а нужно думать.
Просто мысль, думать не мешает точно никогда, полностью согласен.