На Фурсенко ополчились!
Всё было совсем недавно очень хорошо. В школе учителя за деньги завышали оценки, тащили особо денежных на медали, затем, за уже другие деньги, можно было поступить в любой ВУЗ и также за деньги закончить его с дипломом любого цвета на выбор. Вот только дипломы такие, кроме как в России, не стоили больше картонок на них напечатанных. Предстояло заново учиться, сдавать пресловутые тесты, против которых сейчас вопят Разины, Пугачевы и прочие смутьяны с говорящими фамилиями.
Но единое образовательное пространство подразумевает повышение мобильности студентов, преподавателей, управленческого персонала, укрепления связей и сотрудничества между ВУЗами Европы.
Для унификации все системы высшего образования должны стать "прозрачными", максимально сравнимыми, что может быть достигнуто за счет широкого распространения однотипных образовательных циклов (бакалавриат - магистратура), введения единых или легко поддающихся пересчету систем образовательных кредитов (зачетных единиц), одинаковых форм фиксирования получаемых квалификаций, взаимной признаваемости академических квалификаций, развитых структур обеспечения качества подготовки специалистов.
А ополчились знаете кто?
Да те,кто спит и видит Россию в глухом углу цивилизации, кто мечтает вечно жить на нефтяной халяве и о техническом, инновационном прорыве нашей страны слышать не хотят.
Это они и прикормленные ими журналисты, поднимают сейчас гвалт вокруг ЕГЭ, раздувают до непреодолимых трудности его повсеместного внедрения в образовательную практику. Им, видно, очень хочется вечной российской отсталости, замаскированной под национальную самобытность и трудно понимаемый русский характер.Они продолжают перепевать ими же выдуманную байку о самом лучшем советском образовании, плодившем специалистов "широкого профиля", замалчивая что в мире их не берут в найм по специальности. Исключение составляют истинные таланты, которые не благодаря, а вопреки советской средней и высшей школе сделали себя сами, добавив к природному гению гигантские усилия по самообразованию.Только такие(а их малый процент) наши светлые головы и стали конкурентными на рынке умов. И именно их, как подвиг советской школы, рекламируют противники Болонской Европейской Декларации. К этому международному документу, присоединились, вместе с Россией, уже сорок стран. И ни в одной из них такого воя против унификации образования не было!
Так что держись Фурсенко, веди свой караван и лай собак не слушай!
Комментарии
не указ фурсенке президент!!!
Сейчас школьники ходят сдавать в другие школы в основном, и платятся деньги принимающим учителям-наблюдателям. Равно как и школьники из второй школы платят учителям из первой.
Все рады, никто не мешает списывать.
Хотя появилось несколько новых "пищевых цепочек".
Те же студенты вместо школьников - о таких случаях самых первых было иногда слышно два года назад, просто сейчас это стало освещаться интенсивнее - скорее всего из за размаха.
Про психологическое давление - "не знаю как сейчас", но разве премиальные педагога не зависят от успеваемости и итоговых оценок учеников? Поправьте, если не так - не претендую на истину в последней инстанции.
Ересь нести не надо. Фурсенко угробил образование - не один он конечно, все правительство виновато, один таких дел наворотить не может.
учит,а если их так научили,то они разве не в состоянии заглянуть в словари.
И если их так научили,то можно ведь заглянуть и в словарь,чтобы не пока-
зывать свою дурь перед миллионами телезрителей,многие из которых
сдавали экзамены не по ЕГЭ,и,их не тестировали,а учили думать и пони-
мать правила .А вы,так защищая тупую чучундровскую систему образования,наверное работаете в системе
наробразования по-фурсенски,поэтому вас так и задевает критика тупоголовых модернизаторов.
Разве можно успешно пройти тестирование, если предварительно не изучил и не осмыслил материал?
Работа над тестом дает ребенку (подразумевается хороший ученик) сосредоточиться, вспомнить изученное, проявить свои знания без субъективной оценки кого бы то ни было. Тесты вовсе не так просты и примитивны, какими хотят выставить их противники ЕГЭ. Я много тестов изучила по различным предметам. И только тесты по "общаге", конечно же,требуют пересмотра, но там и в учебниках сплошная вода и компиляция.
Во вторых мне ,закончившему школу ещё в 1958 году,совершенно не ясно ,как можно доказательство любой теоремы или описать характер героя произведения вогнать в тесты.А по поводу ошибок ведущих я напомнил потому,что они учились если не в последние 12 лет,как действует ЕГЭ,но тогда,когда советская система образо-
вания стала забываться.И ещё-личное Закончив школу я 3,5 года проработал на предприятиях,затем полтора года прослужил и прервав срочную службу поступил в ВВМКУ им.Фрунзе.И при этом вопрос,Могут ли нынешние школьники после сдачи ЕГЭ поступитьв ВУЗ спустя 5 лет после окончания школы.Лично я сомневаюсь.,тем
более,что я сдавал вступительные экзамены по литературе (сочине
ние) по математикеи (алгебра письменно,) и (геометрия -устно)
физика и иностранный язык.
Не обязана отвечать вам, кем работаю
То, что вы закончили школу в 58-м, еще раз подтверждает, что о ЕГЭ судят люди, которые вообще далеки от современной школы, например, вы. А потому, во-вторых, дальнейший диалог считаю ненужным.
А, во-первых, мне не нравится тон вашего первого предложения, посему не трудитесь отвечать.
А про кормушку - это Вы круто завернули. Уж учителя-то наши все за границу на отдых ездят, квартиры по 1000метров имеют, "Бентли" в гаражах по 3 штуки - не знают, чего бы это им еще с бедных деток содрать на свое благосостояние. А уж очереди в пединституты такие, что и профессора там миллионные взятки берут. Давка в школе от желающий "покормиться" на ЕГЭ несусветная!
И что интересно: если лет 20 назад в республиках Кавказа выпускники редко поступали в столичные вузы (по разнарядке разве что), то теперь тот же русский язык на Кавказе знают лучше всех - 85% выпускников слали ЕГЭ по русскому на 100 (???!!!) баллов. Это даже лучшим российским школам не под силу. А физики какие там, на Кавказе - все сплошь Ландау да Курчатовы! А Менделеевых сколько! Эх, недооценивала Советская власть потенциал кавказской молодежи: скольких "доегэшных" гениев в вузы не брала! Зато теперь Кавказ показал всему миру, что там самые образованные дети, что там самые высококвалифицированные учителя.
они ЕГЭ не сдавали
Да просто хочется людям учиться. Даже просто из любопытства. Дети миллиардеров, которым не нужно работать за хлеб, учиться вообще не должны? Или должны идти в ПТУ?
раньше со школьной скамьи учили Родину защищать, а теперь учат куда надо при взрывах бежать и бестолковую свою жопу прятать, чтоб рабсила не пострадала
:))))))))))
Так что видел я энти тесты. Видел. А зимой, не помню уж на каком портале, ради хохмы русский и географию сдал. На отлично, надо сказать (при моем-то верхнем техническом. Это я так, не подумайте, что хвалюсь, просто факт констатирую). Хотя закончил я среднее образование почти полсотни лет назад. Во как нас учили.
А насчет тестов остаюсь при своем мнении - никакой тест не заменит ЖИВОГО общения учителя с учеником, когда задав сопутствующие вопросы, можно понять, мыслит человек или просто попугайствует.
А как это факт - привлекают ФСБ!! и милицию, пардон, теперь уж полицию, для обеспечения нормального хода экзаменов. Это как по-вашему, нормально? Бред натуральный. Списывали и в наше время, и темы сочинений отзванивали с Дальнего Востока на среднюю полосу. Было. Но нынче-то сплошная шизофрения. Или деградация?
Учителю никакие сокращения не страшны. Во-первых очередь из учителей не стоит. Выпускники педвузов идут куда угодно, только не в школу. Во-вторых, никому после ухода из школы хуже не будет. Хуже будет только школе. Многие передовые учителя ушли, кто в дизайнеры, кто в торговлю, кто на бензоколонку, кто в секретари-референты. И стали жить материально лучше. Ведь тяжелее доли, чем учительская - нет. Как впрочем, и счастливее, несмотря на материальную скудость.
Вон какую чушь порет Виктория Победоносцева. Не даром её заминусовали. Каждый понимает в меру своей осведомлённости. Можно видеть ситуацию на расстоянии кончика собственного носа и ничего в ней не понимать.
Как и предполагалось 8 лет назад, коррупция переместилась в школы. Так что учителя от тестирования выиграли, а не прогирали, как пишет эта дама. А увольнение им не грозит и не страшит. Что-то не наблюдается очереди на место учителя. Выпускники педвузов почему-то не торопятся в школу. Да и уволенному учителю хуже не будет. Многие из них, особенно передовые, уже ушли: кто в торговлю, кто секретарём-референтом, кто на бензоколонку, кто в дизайнеры. И не прогадали, т.к. материально стали более обеспеченными.
другиъ,потому что заклинило её.Я уже у не в ЧС,,потому только
предположил её соприкосновение с этой системой
Ну были единицы, поступающие за деньги, за большие деньги... а теперь за не очень большие любой горец получает стошку по русскому, а приехав в столицу и поступив в ВУЗ двух слов связать не может...
кто хочет загнать страну в глухой угол, с отупевшим населением? ЕГЭ не могут сдать даже учителя!!! или они глупее учеников? какой прогресс, дети стали родится умнее родителей, слава министру образования! даешь в школах физкультуру и пение, остальное не важно!!!
Фурсенко, застрелись!
Учителя, которые не могут сдать ЕГЭ, должны увольняться. Даже те, что не смогли получить школьную пятёрку.
Но учителя легко ЕГЭ сдают, а вот набрать 100% - это действительно нужно иметь не только знания, но и способности.
дети после школы двух слов связать не могут: эээ, мммм, этсамое, короче, нублин...
таблицу умножения учат на протяжении полугода...
на физкультуре - танцы...
биология, химия, физика - на уровне программы "галилео" или канала "дискавери", можно в школу не ходить, просто телик зырить целый день...
сочинения перестали писать, стихи учить, руками работать...
листают учебники и готовятся ЕГЭ сдавать - вот и всё образование
министр, который за столько лет в министерстве, не сделал нифига полезного для страны, должен не просто уволится, пенсии лишится, а лучше бы и немного убрать за собой
Глобализация, как и Интернет, захватила практически все страны и уже не национальные проекты движут в основном, человечество вперед, а сугубо приносящие пользу всем, всеобщие, к которым относится и мировая наука. А коль мы, с Вами или без Вас лично, всё же включились во всемирный образовательный процесс, то и стандартизация образования неизбежна. Так, что Фурсенко прав.
или дети будут расти дебилами
МА-ЛА-ДЕЦ!!!
а нахрена я налоги плачу, в том числе и на зарплату министра?!
захочет сын танцами занятся - дофига школ танцев в округе, с профи-учителями...
я тоже в школе, в 4-5м классе знал, кем буду и мне много чего не нужно было...
но сейчас понимаю, что зря так думал, просто потому что нагрузка на мозг - развивает этот самый мозг
а ещё у меня не было компьютера и 40 каналов телевидения
мультики были 10 минут в день и ералаш по выходным - было время читать!
сейчас детей не учат нигде! только развлекают, даже школа опустилась до этого, спасибо министру!!!
разрешили детям уже и паспорт с 14 лет получать, осталось голосовать с 14 разрешить и будет у нас президент - бэтмэн!!!!
Обязательное образование в РФ - 9 лет (в РСФСР было 8 лет).
>сейчас детей не учат нигде!
Моих везде учат
сейчас начальное - только кому повезёт, среднее теперь будет бесплатным не для всех (и очень таким средненьким), а средним оно будет не сильно лучше СССР-ного начального
ту же таблицу умножения я учил во втором классе, сейчас дети учат в третьем - четвёртом
у нас раз в неделю была если и не политинформация, то как минимум обзор прессы, того что в мире делается... а современные дети живут в доме-2, голлливуде и камеди-клабе!
я отрубил телевизор и заблокировал компьютер, на первом же родительском собрании классная удивлялась, как ребёнок резко повзрослел, учится начал...
ещё б ему и программу, по которой его родители учились...
я не был даже силным хорошистом в школе, но глядя на его домашнее задание, даже удивляюсь, как сейчас можно на "3" учится?!?!?
почитайте учебник хотя бы истории или географии и сравните со старым, советским...
Фурсенко - на кол, как самого ответственного за бардак в образовании!!!
Среднее остаётся бесплатным в том объёме, что и было. Изучение диалектов циганских языков будет платным, но необязательным.
Дом-2 наносит меньше вреда психике, чем советская еженедельная молитва (тьфу... политинформация). К тому же дом-2 смотнеть не заставляют, в отличие от...
У меня двое детей выучилось. Срвнивал, конечно. Математика ныне сложнее. Биология намного сложнее.
а изучение русского? в объеме если не "войны и мира", то хотя бы "руслана и людмилы" будет? что сейчас читают в школе?
дом-2 заставляет смотреть сам дом-2! если взрослый не подойдёт и кнопку не нажмет, дети могут сутками в экран пялиться
математика не сложнее, её преподают так, чтоб она казалась жутко сложной, объяснять не умеют, я дроби на апельсинах объяснил за 5 минут, а учитель, блин - слов нет... неделю бился... учебники набиты терминами, которые и взрослый не всегда поймёт, детям просто не интересно их читать, иллюстрации вообще жесть, хорошо хоть цветные пока кое-где :-)
Комплексные числа в моё время в школе не проходили.
Советских недоучек зачем то на работу принимают. Вот сегодняшних, этих действительно тестировать надо. Потому как начиная с ЕГЭ и кончая дипломом, все за деньги. Особенно нравится результаты на кавказе - 100% попадание, правда беда - читать не умеют, ну в МГИМО научат. А вот Фурсенке и вправду караван водить, только не самому, пропадет караван, а так на подхвате.
Фурсенко сделал все, чтобы разрушить прошлое. Кстати, поступил при этом, как достойный преемник большевиков.
Но я знаю, что, учась у советских учителей (не могу оскорбить своих преподавателей собачьей кличкой "совки"), мы получали достойное образование, позволявшее всем желавшим поступить учиться дальше. У нас в выпуске был один медалист, но зато настоящий. И с репетитором занимался только один, планировавший поступать в МГУ (поступил, кстати). Остальным вполне хватило полученного в школе. Я практически весь первый курс прожила "на школьных запасах".
А сейчас я постоянно занимаюсь репетиторством. А мои первокурсники не могут ответить на элементарные вопросы, на которые ответил бы любой мой одноклассник-троечник. С чего бы это?
Это сегодня нам мало чем можно похвастаться, разве что Перельманом, который получил образование не при Фурсенко, который скромно отказался проверить свои познания в русском языке путем тестирования.
Да, менять школу нужно. Но успешно разрушив старое, ничего, кроме давно забытого на Западе, не предложить...
http://detstvo-2030.ru/2010/08/10/otkrytie/
http://my.mail.ru/community/pipelsi/4891EA0608995D12.html
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E5%F2%F1%F2%E2%EE-2030
Это все по поводу "душки-Фурсенко" и о том, что дальше хотят сделать с нашими детьми. Господин Захаров, а Вы согласны сдать экзамен на "родительские компетенции! и спокойно смотреть на то, что ВАШИ ценности спокойно отвергаются Вашими детьми и внуками? ЕГЭ - это цветочки. А ягодки - вот они, полюбуйтесь! И ЭТО представлено на международном уровне, как предполагаемый путь развития России.
Вы, как и все любители обсудить не тему, но автора пропускаете главную мысль, которую я затронул в моей скромной и короткой статье- унификацию образовательных стандартов в связи с изменившимися за последние два десятилетия условиями работы работников умственного труда в мире. Мы в России - далеко не пионеры в этом процессе(известном как "Болонский"), а скорее тянемся в его хвосте и всячески саботируем. Обструкция министра А.Фурсенко доходящая до личных оскорблений в его адрес - только малая доля в этом саботаже.Кто его организовал я написал.
В Европе, в частности в Германии и Италии, тоже прошли жаркие общественные дисскусси на эту тему, но здравый смысл и желание быть частью мира, а не мнить себя "пупом земли", возобладали.
Так,что караван, в котором мы плетёмся в хвосте- на правильном пути и назад, в прошлое Россию уже не затащить, как бы не старались поборники всего...
Если же у Вас изначальный подход-"тут и спорить нечего", тогда зачем Вы вообще пришли на мой блог, на осуждение?
Пропагандисткое враньё как раз то, что в Силиконовой долине работают наши специалисты, ставшими таковыми благодаря советской высшей школе. Кто они - я написал в своей статье, повторяться не стану.
По части пассажей мне за вами не угнаться: "Да те,кто спит и видит Россию в глухом углу цивилизации, кто мечтает вечно жить на нефтяной халяве и о техническом, инновационном прорыве нашей страны слышать не хотят. Это они и прикормленные ими журналисты, поднимают сейчас гвалт вокруг ЕГЭ, раздувают до непреодолимых трудности его повсеместного внедрения в образовательную практику. Им, видно, очень хочется вечной российской отсталости, замаскированной под национальную самобытность и трудно понимаемый русский характер."
Ух! И чего только здесь нет. И отсталые ретрограды, и прикормленные журналисты, и европейская цивилизация, и медвежий угол. Только нет понимания своей собственной страны, того образования, которое мы потеряли. Что вы тычете в недостатки, посмотрите ещё и на достоинства советской системы, которую вы и вам подобные променяли на Болонские соглашения, от которых уже и Европа заплакала.
Вместо того, чтобы цитировать половину моей статьи лучше выгляньте в окно. Там уже другой мир! Практически всё, что нас окружает создано не в России! Бытовая техника, автомобили, одежда, обувь, строительные материалы и даже, не побоюсь Вашего гнева, косметика. Это труд и ум людей, живущих в свободном, а не в замкнутом мире. Это они, а к сожалению не мы, создали среду обитания достойную гордого звания Человек. Даже клавиатура к ПК, присмотритесь-не наша!
У уехавших россиян хорошо получается оружие, но на кухне я его не часто применяю. А Вы?
ЕГЭ.Меня за непонравившиеся высказывания занесла в чёрный список.Я хотел сегодня написать,
что видел вчера воочию неграмотность молодых волонтёров какого то общества борьбы с нарко-
тиками под назвыанием "Добрые самаряне" Это хорошо ,что молодые пытаются помочь отвлечь
любителей "дури" от пагубной привычки,но меня поразила именно этот "слоган" и на раскинутой
ими палатке и на футболках.Я посетовал на то,что в их слогане ошибка,добыми были не самаряне,
а САМАРИТЯНЕ,то все борцы с наркоманией в один голос возопили,что я ,в корне,не прав.Вывод.
Их взрослые наставники такие же "чучундрово тупые" .Такова система наробразования по фурсен-
ковски"
Как и А.Фурсенко, вводя их, молодых в большой, открытый мир.
По большому счету в образовании существует два пути: ИНТЕРЕС и СТРАХ. ЕГЭ построен на страхе. Школа целенаправленно превращается в казарму. Мне не приходилось слышать, чтобы сдавать ЕГЭ было ИНТЕРЕСНО.
Ну, и наконец. Бесконечные споры можно легко разрешить. Господа, дайте людям возможность выбора: ЕГЭ или классический экзамен. Никакие контролеры не заставят человека стать образованным. Так называемая унификация образования - удобна для безликих. Личность уникальна во всем, в том числе и знания у каждого свои.
И последнее. Россия подписала Болонские соглашения, ввела ЕГЭ, но почему-то дипломы наших вузов за рубежом не признаются...
Начну отвечать с последнего Вашего вопроса.
1. Болонская Декларация подписана в 1999 году 29 странами,а Россия присоединилась к ней лишь в 2003 году.Но ещё и сейчас у нас не утихают страсти по поводу унификации образовательных стандартов, а Фурсенко стал чуть ли не врагом нации. Этим,а проще саботажем, объясняются низкие темпы которыми мы идем по пути интеграции образовательных программ и методик оценки знаний выпускников наших ВУЗов.Поэтому наши дипломы пока и не признаются в других странах.В первую очередь из-за срыва введения двухуровнего высшего образования, принятого за стандарт во всем остальном мире.
2.В России только опробуется система оценки трудоемкости научного труда и его результатов ECTS – European Credit Transfer System, где в качестве условной единицы измерения выступают так называемые переводные или трансфертные очки или «кредиты». Другие страны-участники её уже используют вовсю.
3. Не СТРАХ движет ученика к знаниям, а ЖЕЛАНИЕ быть конкурентным и востребованным, чему и помогает ЕГЭ.
Учиться можно и нужно всю жизнь, но чтобы оценивать знания и главное, свои результаты познания нужна СИСТЕМА.
Которую лишь и внедряет в нашу действительность А.Фурсенко, а не загадочные "хозяева".
Спасибо за отзыв.
Пока будет борьба за процент качества (4+5 или сравнение среднего бала) все так и остнется. Стимул фальсификации в большенстве случаев не деньги, а борьа за качество обеспечивающая устойчивость кресла. Кресло в умелых руках и есть печатный станок. Премию нужному человеку выписываеш, а он большую часть директору несет. Не принесет в другой раз ему шиш в форме голой ставки.
Да! Я особо и не слушаю. Мы выведем страну на лидирующие позиции. Я уверен, что к 2020 году мы сможем по качеству образования подняться на 30-35 место в мире, обойти Вьетнам, Ливию, Грузию и Португалию. Это как минимум.