Управление: на научную основу. Урок 10 «Деловая игра»

Продолжаем курс популяризации технологии построения качественно оптимальных систем управления.  Даю предварительную информацию для обсуждения на форуме. Приглашаю ведущих политиков и административных деятелей для участия в форуме. Когда начнется индивидуальное тестирование, скучно не будет.

ОПИСАНИЕ МЕТОДОВ ПРИМЕНЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ «SUM»

Варианты применения деловой игры «Sum» для обучения и тестирования:

1.     Фронтальная деловая игра сразу для всего зала, вместимостью до 30 человек.

2.     Демонстрация деловой игры в режиме Интернет конферненции  при количестве участников до 250 человек.

3.     Поочередный подход участников игры к компьютеру и индивидуальное тестирование  при следующих вариантах взаимодействия с аудиторией:

·        Весь зал видит текущие и конечные результаты тестирования;  Количество участников до 9 человек.

·        Зал видит только рейтинг участника, подсчитанный в ходе индивидуального тестирования. В этом случае участники игры могут параллельно решать другие проблемы. Количество участников до 20 человек.

4.     Дистанционное применение деловой игры «Sum» в виде отдельных тестов-фрагментов с последующим анализом решения. Количество участников до нескольких сотен тысяч человек. Эти варианты предполагается реализовать в среде ГайдПарка:

·        Предъявление ознакомительной задачи, имеющей логически ограниченный диапазон вариантов возможного решения. Результатом решения присылаются участниками игры в режиме «Сообщение» для индивидуального анализа или в режиме «Комментарии» для всеобщего анализа хода решения задачи и конечных результатов.

·        Предъявление полного варианта задачи, имеющей логически возможный вариант максимально полного решения задачи с подсчетом индивидуального рейтинга игроков по конечным результатам.

Результаты решения присылаются участниками игры в режиме «Сообщение» для индивидуального определения рейтингов.

·        Обучение участников форума методам построения качественно оптимальных стратегий управления на примере деловой игры «Sum». Обучение методам составления логического алгоритма выявления субстратов и кодирования процесса мышления по типу субстратной рефлексии на языке «Пошагового кодирования». Этот метод ориентирован на возможность его применения в условиях управления государством или отдельной фирмой.

·        Предъявление участникам варианта задачи по типу предыдущей, но направленной не на выявление субстратов, а на их конструирование с последующим составлением оптимальной стратегии решения задачи в виде логического алгоритма, записанного на языке «Пошагового кодирования».  Описание этого языка будет дано отдельно.

·        Задача на выявление типовых субстратов в информационных контекстах, автоматически случайным образом сгенерированных  компьютером.

·        Возможны различные промежуточные и интегральные  варианты применения указанных выше технологий.

Впоследствии автор предполагает:

1.     Дать описание деловой игры «Sum»;

2.     Дать описание компьютерной системы «Sum_K».

3.     Дать описание языка «Пошагового кодирования» для формализованного описания качественно оптимальных стратегий управления.

4.     Провести в среде ГайдПарка обучение и тестирование желающих методам построения качественно оптимальных систем управления государством или фирмой.