С какого возраста начинать прививать ребенку самостоятельность?
На модерации
Отложенный
С какого возраста начинать прививать ребенку самостоятельность?
Общаюсь с некоторыми знакомыми и в ступор впадаю. Детям по 10-12 лет. Считай, уже подростки почти. И до сих пор у многих из них есть няни. Т.е. в школу отводят, из школы приводят, еду разогревают, за уроки сажают, на детскую площадку с навороченным ультрамодным велосипедом выводят, сопли, если надо, платочком подотрут. Это что? Сейчас норма?
У меня сын пока еще даже в школу не ходит. Да, сидит дома с няней. Но няня планируется до второго класса, т.е. до 8лет максимум. Далее - потихоньку будет оставаться один на час-два-три. В школу уходить-приходить будет сам. Предполагаю, что возьму репетиторов, которые будут тянуть необходимые предметы + дополнительно запишу на занятия в секции и т.д. Т.е. шарахаться по двору как беспризорник сын не будет, но и сопли подтирать няне тоже не позволю. Мне будет стыдно взрослеющего парня так унижать при сверстниках.
А тут - 12летки.. Да в этом возрасте мы самостоятельно ходили друг к другу в гости. Помню, учились во вторую смену в начальной школе, с утра собирались у кого-нибудь дома, играли, потом шагали в школу. Мамам всегда была возможность позвонить. Если не дозванивались, оставляли записку, т.е. родители всегда были в курсе, кто где.
Мне вот что интересно.
Неужели все те, кто своих детей до подросткового возраста держат под присмотром нянь, считают, что, выпустив ребенка в более-менее сознательном возрасте "на улицу", эта самая улица их примет? И неужели эти изолированные в свое время от общества дети смогут нормально адаптироваться к среде?
У нас на даче есть мальчик, Алёшка.
Родители его привозят каждое лето на дачу. Парню уже 11ый год. Здоровый такой лоб, знаете ли. Высоченный, обувь покупают уже явно не в детском магазине.
Папашу по росту скоро догонит "младенец". Так вот привозят родители эту "кисейную барышню" в надежде, что сыночка найдет себе друзей. Выходит Алексей всегда при параде. Велик начищен до блеска, костюмчик Боско на мальчишке, эппло-выкрутас в кармане. Выходит и стоит. Ждет, когда проносящиеся мимо мальчишки на видавших видах великах, остановятся, чтобы с ним поболтать. А они не остановятся. Было однажды. Взяли как-то этого мальчугана "в банду". Так ежечасно родители подбегали к чаду, которое рвалось то канавку прорыть и воды напускать туда вместе с "друзьями", то в стоге сена дом соорудить. "Алексей, не лезь в воду - простудишься!", "Алексей, иди сейчас же мыть руки и не копайся ты в этой канаве с бактериями", "Алексей, вылезай из сена, у тебя нежная кожа, будешь весь в прыщах", "Алексей, иди домой, пора ложиться спать". Это ужасно. Честно.
Здоровый парень. А его пасут родители, как годоваса. Несостоявшаяся компания называет его за глаза, да и в глаза тоже ботаном, маменькиным сынком, тюфяком и т.д. Родители считают, что уверены в правильности подхода к воспитанию ребенка. Бабушка тоже не устает рассказывать товаркам на поселковой лавочке, что "Лешеньке надо будет хорошую девочку подобрать. Он-то у нас из интеллигентной семьи".
Алешеньке запрещается все. Лазить через заборы (поранится), кататься на тарзанке (упадет), срывать яблоки и вишню с деревьев (живот заболит), жарить сосиски на палочке (обожжется), купаться в озере (утонет) и т.д. Если бабка не поспевает за внучком присматривать, за Алексеем следуют родители. Не бери, не лезь, не смотри, не думай..
Удивительно, откуда же у нас СТОЛЬКО инфантильных мужиков потом появляется:)
Комментарии
Ну вы же сами сказали:
Алексей - один, а беспризорников - много.
Вот из этих самых беспризорников инфантильные мужики и получаются.
Не верите?
Тогда объясню: привычка всюду шляться без присмотра НЕ ИМЕЕТ НИЧЕГО ОБЩЕГО С САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬЮ.
По Вашему Алексей - это норма?
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Вот-вот.
Извините - но это типичнейшая ошибка наших родителей - полагать, что самостоятельность появляется сама.
Сами только тараканы заводятся....
Что такое самостоятельность?
Это - набор знаний, умений и навыков, умение ориентироваться в ситуации, от самому еду сварить - до умения определить, что за человек перед тобой, можно ли ему доверять и как от него в случае чего защититься (не только физически, но и психологически). А эти умения может передать ребенку отец или мать, или любой мудрый взрослый наставник. Сам ребенок этого или вовсе не умеет делать - или научится ценой невероятных мучений и ужасных ошибок.
Например: сколько подростков стали наркоманами, потому что их просто взяли на "слабо": "А слабо тебе попробовать?",,, А умения, как ответить, как отказаться, да как не выглядеть при этом слюнтяем и предметом для насмешек - этого нет. И - результат: ах, какой был самостоятельный, а кончил в наркопритоне!
возвращается в родной городок ...
А Сид Сойер думаю был бы там Мэром.
---
Поддерживаю рыжий кот рыжий кот
Но для большинства детей как раз золотая середина между этими двумя понятиями и есть норма.
Мои сыновья спрашивали меня постоянно, обо всем! А пошли в школу: и через пару недель перестали задавать вопросы.Спрашиваю, разговорить пытаюсь, а они-другие! потом узнала: учительница младшему сказала:"Да ты рот закроешь?!" Мешал он ей...Вот тогда и ушел на экстернат, еще на год.А уж потом старшего догнал и стали вместе доучиваться. Там класс был просто замечательный! но так редко везет :(, не всем
Я говорила о крайностях, и о том, что это - патология. Модели воспитания у всех - разные, это не есть плохо, если они не выходят за рамки разумных пределов.
Самостоятельная, САМОДОСТАТОЧНАЯ личность характеризуется именно умением действовать самостоятельно, и умением быть в ОДИНОЧЕСТВЕ и найти себе разумное, правильное занятие самостоятельно. Без постоянного назойливого внимание, уделяемого кем-то, пусть и самым близким.
"закрыть рот" - тоже надо уметь. Это фактор умения жить в коллективе. Или именно Ваш ребенок пришел учить всех в школе? А все , включая учителей и завучей должны только внимать его словесному поносу? В дальнейшем он сумеет закрыть рот в присутствии старших, родителей, пожилых родственников?
Умиляйтесь этому дома, но родители других детей (а возможно и сами дети) имеют иное мнение.
Неправильное воспитание часто сбивает нормальные ориентиры ребенка. Так как, норма подразумевает умение человека без напряжения находиться как в центре внимания, так и на периферии. В классе, например, учитель, ведущий урок, находится в центре всеобщего внимания. Когда ученик отвечает на вопрос, внимание класса переключается на него.
Человек должен уметь без напряжения переключаться из центра на периферию и обратно. Это нормально.
Не нормально, когда для человека комфортно находится ТОЛЬКО в центре, или ТОЛЬКО на периферии. Такое поведение связано, как раз, с неправильным воспитанием. Подобное нарушение может негативно повлиять в дальнейшем на способность человека контактировать с другими людьми, жить в коллективе.
Кстати, способность человека находить самому себе занятие, а не ждать постоянных стимулов извне, также очень важна для становления личности. Здесь я также поддерживаю мнение Наталии.
Направлять, а не контролировать по мелочам, показывать, как делать и отпускать, чтобы человек мог далее проявить себя сам...
Где Вы нашли в моем тексте упоминание про амбициозность, подтирание попок и воспитание доброты?
К чему так кипятиться?
Прочтите внимательно. Мой текст ТОЛЬКО о способности человека БЕЗ НАПРЯЖЕНИЯ действовать в системе "центр-периферия".
Именно об этом, но другими словами, говорила Наталия. Может, ее коммент был несколько эмоционален. И Вы обратили внимание лишь на это, не вникая особо в суть сказанного, обиделись и с ходу перешли на личности?
При этом, я Вас ни в чем не обвиняю. Я Вас не знаю, всех Ваших обстоятельств, Вашего семейства и т.д.
Если Ваши дети воспитаны так, что для них не составляет никакой трудности слушать внимательно другого человека достаточно долго, не перебивая, и в то же время, при необходимости, выступать самим перед аудиторией, не испытывая чрезмерного напряжения и дискомфорта. Это же чудесно.
Система "центр-периферия", главным образом, об этом.
Ей, Богу, не стоит постоянно искать в собеседниках людей глупее себя - "Ну не глупо ли ТАК думать?!"
P.S. А Вы полагаете, что в классе ребенку дают возможность ВЫСКАЗАТЬСЯ у доски? Это кто Вам такое сказал? или Вы-учитель?
Зачем туда ходить ?
Это ПРОСТО смешно! Зачем мне, маме САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ребенка переться в школу? Мне там делать нечего! Ну, раз в год - на последнем звонке - грамоты подержать, табель получить... И хватит..
По недостатку времени - благодарю и полностью согласна с мнениями Аллы Кодацкой и Зои Никитенко, высказанными по моему коменту. Спасибо им за верное понимание и развитие темы!
Из беспризорников могут вырасти преступники, авантюристы, крупные руководители, серьезные ученые, квалифицированные работники,- но только не инфантильные
Если мы не видим беспризорников, это не значит, что их нет. Статистика говорит, что их много.
Теперь, насчет "центра-периферии". Это из Ухтомского.
Что это значит? К примеру, ребенок избалованный, привыкший к постоянному вниманию взрослых, настойчиво требует внимания и в другом обществе (не слушает, перебивает, не к месту задает вопросы, кривляется и т.д.). Такое поведение детей, а потом уже и взрослых (демонстративное), мы все прекрасно знаем - человек чувствует себя комфортно, находясь только в центре внимания...
В подобном случае, сами понимаете, родители как раз-таки занимаются ребенком... Тут не об этом разговор. Очевидно, важно КАК ИМЕННО они это делают.
Не знаю точно Ваших обстоятельств, как там на самом деле все было, потому, о Вашем деле судить не буду.
Замечу только, что лично мне больше импонирует ситуация, когда настоящий принц крови учится, пусть и в закрытом заведении, но на общих основаниях, никак не выделяясь среди сверстников. Хотя в его положении это и не так просто. Думаю, что принц вполне мог бы обучаться дома с лучшими учителями. Однако, родители решили по-другому...
Я думаю - все-таки со взрослыми.
естественный вопрос: если во взрослой жизни ему надо общаться с достойными взрослыми, зачем ему опыт общзения с недостойными сопляками-малолетками? Как этот опыт может пригодиться (если только он не планирует работать надзирателем в колонии для малолетних?
Всё, к чему у ребенка сформирована психо-физическая готовность он, по-возможности, должен учиться делать сам.
Если внимательно за ребёнком понаблюдать, то можно заметить, что именно к этому (самостоятельности, к которой он готов) он и стремиться. (А если нет, то возможно есть повод задуматься). Главное - не мешать, а помочь. Не редко ведь гораздо проще сделать самим, а не научить.
Правда, случается, что сами родители (причем, как это обычно бывает, из самых что ни наесть "лучших" побуждений ,и я не только о тех, что озвучены в статье) чрезмерно ограничивают самостоятельность ребенка или слишком активно его "направляют", и тем самым, что самое плачевное, не дают ему развиваться.
А вот как при этом обеспечить безопасность ребенка? Наверное, научить элементарным правилам безопасности., но риск всегда остается....
А что касается педагогического образования - у меня оно есть, но... как вы правильно заметили, если не любить детей, никакое образование не поможет
Главная задача родителей - научить детей обходиться без родителей!
Причем - в любой ситуации - разогреть обед, выбрать и поступить самостоятельно (без родительской помощи и денег) свой жизненный путь.
Почему-то г-жа Смелая гордиться своим умением оградить своих детей от школы и улицы. А СТРАШНО ей потерять свое влияние на свое чадо. Вдруг кто-то повлияет "не так, не по ее". Это же ее "собственность")))))
Мы не знаем - с кем придется общаться нашим детям во взрослой жизни, когда нас не станет рядом. Какие жизненные проблемы придется решать.
Знать ЖИЗНЬ и не бояться, а уметь НЕ противостоять, а обращать в своих друзей и союзников разных людей - хоть бандюков с улицы, хоть эстетов шахматистов, общаться с разными слоями и народами.
Жизнь есть жизнь.
Вы совершенно правы - ограждение детей от жизни - тупиковый путь.
А может быть это познавательный интерес? Дети ведь разные....
А что касается умения ребенка находить самому себе занятие, увлечься чем-то, скажем так, конструктивным, тут с Вами соглашусь. И особенно, это, по-моему, важно для тех детей, кто задают вопросы с целью привлечь к себе внимание...
Познавательный интерес - это одно, избалованность, желание любым способом привлечь к себе внимание - это совсем другое.
Внимательный, заинтересованный взгляд взрослого достаточно быстро может это различить. И, потом, если Вы сомневаетесь, не делайте поспешных выводов, присмотритесь. Сделать различие не очень трудно.
Мы все прекрасно знаем эти два типа поведения. Такие дети в принципе разные - с любознательным школьником всегда можно договориться, если объяснить как, почему, что будет потом; с избалованным же ребенком вообще трудно договариваться, он гнет свое, несмотря ни на какие увещевания. У него вообще другая цель - максимально привлечь внимание.
Один из вариантов такого поведения - лидер на задней парте - кривляние, комментарии, дурацкие вопросы. Это - такая яркая крайность.
Присмотритесь - ребенок хочет привлечь внимание, чтобы задать свои вопросы, которые его действительно интересуют, или пристает с кучей вопросов совсем не для получения ответа, а чтобы оказаться в центре внимания, чтобы мир крутился вокруг него.
Здесь ошибиться невозможно. Подумайте, и увидите разницу.
Уверенным в чем? И при чем здесь самоуверенность? - извините. не поняла.
Комментарий удален модератором
+++500
Няня сидит с ребенком после сада. Водит его по кружкам и т.д. Родители работают.
По поводу "гундосских замечаний" не поняла. Жизнь ребенка не распланирована, с чего Вы взяли?
"Жизнь ребенка не распланирована"
Я сказал, что, как раз распланирована.
Хотя речь вообще не о дурости. Речь о неспособности адаптироваться к жизни в целом. Когда такие вот Алексеи вырываются из вакуума, то сильно удивляются тому, что плыть-то надо самому, а никто руку помощи не протянет и нос сопливый не вытрет. Ни родители, ни няня..
Во-вторых, Вы наблюдаете только верхушку айсберга. Может этот Алексей заядлый фотолюбитель или прочитал уже столько книг, сколько мы с Вами не прочитали, может он общается с людьми, которых мы только по каналу Культура видим.
В-третьих, самостоятельность ребенка не измеряется его способностью общаться с мальчишками на улице и ходить без няни в школу.
Речь не только о самостоятельности, а об адаптированности к жизни в целом. Парниковый эффект в воспитании детей еще никого до добра не доводил.
Я - за золотую середину.
Извините, но очень сильно определяет, в плане обшения так это почти аксиома. Конечно надо ещё учитывать насколько ребёнку нужно общение конкретно с этим мальчиком.
Спорить не буду, но уверяю Вас, единицы. Или это мне как-то все больше встречались родители со здоровым отношением к детям.
Как ребенок может обеспечить себе пропитание??? Открыть холодильник и поесть, я так думаю...
"Праздношатающиеся друганы" - Ваши домыслы.
Кстати, сыновья женаты?
Комментарий удален модератором
.... но вот про борьбу не верю ни разу.
И вот спортом-то небось никогда не занимались - не отжаться, ни подтянуться.
Такие ребятки обычно очкастенькие, сутуленькие и дрябленькие. И никогда в армию даже не собирались. Угадала?
Угадали..А зачем? Туалеты драить? он сейчас стране гораздо больше пользы как специалист приносит. И не очкастенькие , и сутуленькие...Красавцы 185 (или около-давно уже не меряла:) Я им-по плечо.)
И вы, Иннаю своих детей в армию хотите отдать? Я думаю, они вам спасибо за это не скажут.
То же самое с борьбой - сходил один раз или два, получил по ушам, но зато теперь мамочка будет всем расказывать про своего "спортсмена".
Мой, считайте, уже отслужил - приходит через 3 недели. И вопросов "откоса" не стояло ни у него, ни у нас с мужем.
Я вообще то сильно не завидую будущим невесткам Ocha Smelaya.... Это будет "водевильный персонаж", такая свекровь.
А служить...И что? Вы полагаете, что только в армии становятся мужчинами? Мои стали таковыми задолго до 18 лет! Я не вижу смысла в службе.(особенно при том, что сейчас там происходит:) )
Вас что-то смущает?
А вседозволенность - ее отсутствие...
А вы не думаете, что кто-то не завидует вашей свекрови, из-за того, что вы сами "водевильная невестка?"
Самая нелепая ложь и чушь, простите.
Скоты вырастают на улице, как бурьян под забором - и манипулировать дикорастущими детьми проще простого, потому что именно под забором выросшие глупы, необразованны, в голове у них каша, а основа характера - стадный инстинкт. Их можно толкнуть на любую подлость и преступления - у них нет никаких принципов.
Потому что принципы - результат воспитания в семье, а не на помойке или в сточной канаве.
Отличная фраза. Надо почаще напоминать ее тем, кто ругает жизнь в СССР, например )))
Для этого существуют армия, спорт и т.д. От всего жесткого, опасного сейчас детей отводят.... Намеренно- взрослые.
Образование и социальное положение? Интересно. Я вот как-то университет окончила без всяких денег и социальных положений, и никто мне ничего не покупал - своим умом, трудом и горбом, как говорится. И это тоже требовало определенной силы духа и воли.
У меня складывается впечатление, что вы просто слабачок, который ищет отмазку для оправдания слабости этих сопляков-преступников. Для меня преступник - слабак и сопляк. потому что ТРУДНО И ТРЕБУЕТ ВОЛИ - КАРАБКАТЬСЯ И ДОБИВАТЬСЯ ВСЕГО УМОМ И ТРУДОМ, но достойно слабака - пойти убить и ограбить.
А с чего вы взяли, что ваша оппонентка - за границей?
И второе. Если уж кто-то уничтожит русского человека - ТАКИЕ, КАК ВЫ - полагающие, что уголовники - это сильные личности, достойные восхищения.
Ну да - мировая элита достанет ребенка даже в деревне Гадюкино...
Вы правы Наталья в том, что при такой опеке ребенок не сможет устроиться в жизни, а будет кошмаром для его родителей!..
И вообще, города не для жизни нормальных людей. Здоровые духом и телом живут в деревнях...
Вообще, приспособленных к жизни людей у нас очень мало, люди живут и не знают зачем - никто им не объяснил для чего они родились... мучают себя и своих близких.
Толстый вброс.
А вот ссылка: http://russzastava.narod.ru/bestlada.html
Люди давно погибают в городах. Сейчас тоже, что ни день- новые известия...
Город- это живой организм и его принципы жизни такие же, как у всего живого... Есть наука о домах- Васту...
Чтож, остается констатировать, что ответа тупее я не ожидала..Впрочем , не так: я не ожидала тупого ответа вообще. Теперь понимаю что ошиблась в определнеии степени вашей рассуджочности.Прошу прощения, более не стану числить вас среди обладающих интеллектом. Аревуар, мосье.
Главное не ломать ребенка(не сломать личность) запретами и наказаниями. Можно ВСЕ, что не опасно для него и окружающих. А остальное маленький постепенно сам вбирает на примере любимых родителей. Просто почаще надо с детьми общаться...и не лгать себе и другим, что не хватает времени, есть важные дела...Что может быть важнее того, ЧТО останется после нас - сильный, волевой, добрый, умелый, активный, ЛИДЕР или инфант
А теперь можно и про запреты. ДА. "Нельзя" определяется периодом умственного и моторного развития. То есть разрешить включать газ ребенку в три года-ненормально. А вот шнурки самостоятельно завязывать...героизм, поощряемый словом.
А вот в 6 лет за это не поощряют, принимая как само собой разумеющееся... В то же время "жарить сосиски" начинают тогда, котгда ребенку ЭТО уже интересно. Но сначала со страховкой и объяснениями...
Короче говоря, ребенка надо в первую очередь понимать и желать его научить ВСЕМУ... И оберегая нельзя подчеркивать эту опеку. Пусть он всегда считает, что сделал САМ..
1.Несколько насторожила Ваша лексика.Вы говорите о детях как подросток, а не мама(простите уж за нравоучительность) Но воспитание НАСТОЯЩЕГО мужчины требует от мамы прежде всего высокой культуры.Во всем, а в речи-обязательно.Надеюсь, не надо объяснять-почему.:)
2.Дети (и сын-в особенности) нуждаются в мамином присутствии рядом. Если Вы хотите вырастить сильного и надежного мужчину, станьте рядом с ним слабой и беспомощной женщиной.И он ДОЛЖЕН о Вас заботиться.Постоянно.Во всем.И чем раньше почувствует ответственность за женщину (а самая первая его женщина рядом-мама), тет сильнее, добрее, надежней будет Ваш взрослый сын. Мною это проверено на практике :)
3.И еще один совет: пусть КАЖДАЯ мама воспитывает своего ребенка так, как считает нужным.Это ее право и обязанность. Не судите никого, пока Ваш не станет взрослым. И тогда уж. как я, сможете посоветовать.:)
Удачи Вам!
Так -то она девушка неплохая,но излишне Грозная.
Я полагал,что с ЧЮ у неё всё в норме,но она
занесла меня в ЧС,хотя мы смеёмся примерно над одним и теж же.
даже самого глупой беседы умный человек возьмёт много полезного.
И ещё(простите):"Встретив умного,возьми у него.Встретив дурака,посмотри на себя."
Вот такой клок ...
но очень смелая при том!Зачем мне вас хотеть обидеть?
Я всегда смущаюсь,когда цитирую человека умнее себя.Поэтому и простите.
На это всё указывает жар, с каким осуждается противоположная семья.
Может, не нужно ее прививать, просто не мешать ей развиваться?
Это мои предположения. А уж увижу ли я самостоятельность в своем ребенке раньше или позже - как получится.
Когда в свои 12 лет мой сын заболел диабетом и встала проблема колоть инсулин 4 раза в день, мне пришлось собрать в кулак всю свою волю и на все его слезы и просьбы сделать ему укол отвечать, что я не умею и учись делать это сам! Уходила, чтобы не видеть его слез и рыдала втихоря в туалете. Вот такое воспитание через боль, но иначе он не смог бы быстро адаптироваться к болезни, был бы зависим и лишним комплексом у него было бы больше.
Но при этом не знаю, простил ли мой мальчик эту мою "жестокость". Боюсь спросить. Такова она, жизнь...
Я так думаю.
Одна беда))) Да и не беда это вовсе: уроки делает только в моём присутствии. В продлёнке на черновик, а дома... это уж надо, что бы я наблюдала... Хотя могу параллельно кушать, ннапример, готовить.
И купается он сам, и сопли никто не вытирает. Правда мамочка (это я) балует его, но всё в разумных пределах!!!!
Он это понимает. И, надеюсь, вырастет настоящим
Самостоятельность нужно воспитывать у ребенка с первых дней рождения... Точнее с первых дней рождения ребенка родителям нужно научиться воспитывать у ребенка самостоятельность. И выражается она в ответственности за свои поступки...
А то что в статье... называется - у богатых свои причуды... Или.. Деньги есть - ума не надо...
с первых дней от рождения.
Психика крепче будет в отсутствие дружной истерики или тихой паники при освоении ребенком мира. Ум развиваться будет, творческие способности, характер.
Воспитывать детей надо начинать с первых дней существования.
Самостоятельность никак не может способствовать застреванию в фазе младенца. Надо иметь ввиду, что она возникает в процессе обучения и самообучения/подражания.
Это другие Знания...
что Вы имеете ввиду?
Марфа, дорогая, прекрати бухать, я не твоя детка ;) И не хорошо, знаешь, банить людей, и потом комментировать их посты.
В 7 лет я уже один ходил в школу музыкальную, что в 500м. от дома (в небольшом городе).
В 8 - уже в магазин (ещё метров 350 от дома.). А так как вызубрил таблицу умножения, то и "себе" на сладкое "оставалось" уже. ))
===
Ничего про сейчас не скажу, но вижу давно себя "слишком" самостоятельным, аж сам себя боюсь уж. ))
+++
Было бы ещё круче, если б тогда у родителей было чуть больше времени на "увидеть и направить" для меня.
Ответ на поставленный вопрос- с пяти лет и в играх....
Кому интересно, обосную с позиции Универсальных Законов Жизни/ науки о Жизни/.
После пяти лет игры и в них "обязанности" ребенка усложняются... Подготовка к школе...
Весь детский период ребенка воспитываюет в чустве сострадания ко всему живому, близким/ через игры, общение, заботу о домашних животных/....
Детство заканчивается к половому созреванию. Именно для этого периода и берегут силы ребенка- правильно ими пользуются...
Ведь в детстве- закладывается фундамент/ тело/ на всю жизнь!
У девочки понятно, когда наступает период половой зреслости. К этому времени она должна полностью расцвести и иметь очень красивое тело/ достаточное/.
А мужчина растет/ формируются ткани/ до 25 -ти лет...
Отсюда тоже подход- беречь ткани, пока еще не выросли.... Ообенно последнюю- высшую ткань, квинтенсенцию всего организма...
Какой сегодня взгляд...
Думаю, что не сделаю открытие в том, что тот же телевизор/ давно/ и теперь уже другие мониторы, отбирают у детей возможность наблюдать за живой Природой- "как вещи работают".... Не случайно раньше в школах были приусадебные участки, кружки по домоводству... А сейчас есть?
Другое дело, что и раньше могли давать эти уроки формально... Только в семье все это может прорастать по -настоящему. Мама- первый учитель ребенка... Сколько всего она должна знать!
А я сначала, как про "Универсальные Законы Жизни" прочитала, подумала, уж не гуру ли Вы какой :-) А кто автор Законов?
это слишком поздно.
Сначала пекут прянички из песка, затем из теста... Качества одни и те же развиваются... Сначала не обижают Землю, не кидают на нее мусор, не ругают ее/ ведь она как мама, сестренка. А потом проявляется уже осознанное экологическое отношение к ней...
Ребенок рождается с чистым сознанием. Постепенно оно загрязняется- чужим опытом...
P.S.
Прочитала нижний комментарий....
Правильно Максим пишет- "само...." Только сам человек может жить, за него никто не может.
Вот только, когда и что стимулировать, решается не вольно...
Нужно изучать философию Творения Вселенной и Человека, которые невозможно разъединить...
Это Фундаментальные Законы, из которых вышли все известные человечеству науки...
А для этого нужно иметь большое желание и соответствующие качества...
Действительно, телевизор отнимает у детей возможность наблюдать за Природой, смотреть, как "работают вещи" .
Мой маленький племянник и я как-то вместе рассматривали книжку. Я, как это обычно бывает, расспрашивала кто-есть кто, а он рассказывал. Когда я спросила про кота, он задумался на секунду, и ... показал на живого? А что же с остальными, они так и останутся в его представлении плоскими картинками? Или он всё-таки понимает, где живое, а где картинка? Вы умеете различить (понимает ли он, я имею в виду)? Поделитесь...И к состраданию, на мой взгляд, это имеет прямое отношение, как вы полагаете?
Гоголя часто обвиняли в том, что он не любит своих героев... хотя к тому, о чём мы говорим, это не имеет ну никакого отношения...:-)
Отвечаю на ваш вопрос- в представлении вашего племяника нарисованные животные останутся неодушевленными.... Объяснение очень простое- Живое соединяется только с Живым...
По большому счету, если Природу невозможно повторить, то нужны ли вообще картины...
На эту тему есть то ли рассказ, то ли миф... Поспорил художник с тем, кто отрицал возвожности художеств совершеннее природных...
Художник говорил своему оппоненту: "Посмотри, моя картина ничем не отличается от природной- и даже лучше..."
Спор неожиданно разрешила птичка, которая вначале поддавшись иллюзии, полетела на Природу и...уткнулась в стенку...
Когда это было, я не берусь уточнять- не имеет значения... Но этой зимой птички пытались клевать мои комнатные цветы на подоконнике- также через современную техническую "картину"- стекло...
А еще птички часто гибнут, касаясь высоковольтных проводов....
Здесь трудно объяснить, как живое соединяется с живым... Это- физика/ квантовая, ядерная/, химия/ трансмутация/...
Все картинки- это подмена Жизни...
Тогда стоит вам рассказать, что Материя бывает творящей и сотворяемой... Творящая- это основа, тайна жизни/ Вселенский разум, Бог и т.п./ Она сама творится...
А сотворяемая материя- то, что люди создают в том числе/ есть и не люди/.
Но сотворяют на основе творящей материи- на основе Вселенской физики и т.д. Сотворять можно, благодаря творящей силе... Будешь сотворять, почувствуешь творящую единую силу...
Творящая материя содержит мельчайшие частицы мироздания....
Это серьезные вопросы... При желании можно постигать -Фундаментальные основы Аюрведы/ Науки о жизни/.
Гоголь очень проникновенный, чувственный писатель... Его летний полдень дышит зноем, а ночи полны ароматов... Читаешь и чувствуешь все это... А герои какие.... Все из Жизни...Он сливался со своими образами и становился ими...
Из всего сказанного следует, что для ребенка важно не покупать игрушки и прочее, а делать их вместе с ним... Но на это время нужно- истинное время для своего ребенка и для любви к нему... В ходе такого общения и рождаются азы ответственности... Прежде всего это происходит с самими родителями- не на словах, а на деле
Дети уже в раннем детстве имеют опыт синяков и шишек, понимая боль, знают страдание, хотя самого слова могут и не знать. Поэтому мишку они жалеют от души. Если видели пример сострадания родных.
Жалость к другому воспитывается, а не рождается сама по себе. Пример родителей не поможет, если нет их слов и разъяснений на языке, понятном ребенку.
Запреты... дело в том, в какой форме они делаются в случае необходимости, с какими интонациями. Нередко полезный запрет сопровождается ссорой и скандалом родителей, придерживающихся разных взглядов. Вот отсюда - комплексы.
"Само-"... с одной стороны проявляется с первых дней. С другой стороны, Максим говорит о самостоятельности в возрасте школьном.
Материя имеет качества... Их много/ отдельная тема/. Вы упомянули некоторые- что ведет к синякам, шишке, боли, страданию... Есть противоположные этим состояниям качества... Не будет первых- не будет вторых...
Не будет ночи, не будет дня и т.д.
Это все- есть Опыт. И малыш его получает по мере взросления и по мере необходимых его возрасту/ всегда в динамике/ нагрузкам... Нагрузки- формула, организм- формула... Ходить и считать формулу? Сейчас так современность все высчитывает...Как похудеть, как помолодеть, вылечиться- и во всем -обман... Так вещи не работают.
На эту тему у меня на сайте есть моя статья- "Ростислав. Кот и Цветок"- как мама приучала своего сына к ответственности/ в знаниях/ и как способствовала тому, что он заболел... И как и почему он сам выздоровел...
В юношеском возрасте такие понятия, как "когда жениться, а когда учиться" вообще спутаны... Все с ног на голову поставлено. Итог- бесконечные проблемы и дискуссии по разным статьям, а ответов....нет.
Тогда почему так часто виртуальное общение заменяет живое.
Я не беру те случаи, когда люди просто не имеют возможности видеться, когда ищут друзей и единомышленников. Я спрашиваю о том, когда зависание в соц.сетях и компьютерные игры становиться чем-то, вроде потребности в ущерб живому общению, как у взрослых, так и у детей.
Компьютерные технологии дают возможность "легко" это делать....
Почему люди одиноки и все более отодвигают от себя живое общение- объяснения в этих же технологиях...
Живое общение, живая жизнь, живое питание, истинное здоровье и т.д.- это высшая привилегия..... Это все растет в цене.... в сравнении с различными подменами... Люди на самом деле по своей Природе ищут все живое...
Конечно, можно отпустить и на "самообслуживание". Это гораздо легче и дешевле (пока самому не понадобится помощь детей в старости - тогда-то "экономия" как раз и скажется).
Так что возраст "выпуска" зависит от уровня СОЗНАНИЯ и от накопления вышеперечисленного "запаса".
Мой старший за хлебом ходил с 4-х лет. В 10 лет за старшего дома оставался с сестрою 2-х лет. Позже из садика её забирал, кормил-развлекал... Помню, как-то раз, жена в командировке, я прихожу, дети меня встречают и заявляют: "макароны в сковородке". Я эдак притворно начинаю ворчать: "опять макароны"... Тогда эта публика эдак подбоченившись заявляет: "А! Он ещё и капризничает!"
Старшего в сплав по рекам брали с 4-х лет, младшую с 6-ти. Вполне достойно вели себя.
Чё там прививать! Просто не надо выделываться. Дети - не игрушка.
И очень важно не просто что-то разрешать или запрещать, а обязательно объяснять и причину разрешения, и причину запрета.
Я именно так воспитывала своего сына. А он- своих сыновей. Все трое выросли настоящими мужчинами.
Ничто не может заменить присутствие деда.
Я читаю женские комменты-и дурею просто.Я ничего не смог бы
написать о воспитании девочки.А о воспитании мальчишек мамочки знают всё!
Ну просто слов нет!
А у нас ребёнок старался всё сделать наоборот.
М ы даже частенько этим пользовались.Нехорошо,конечно.
Виноват.
с целью привести чадо во вменяемость
Уж и не знаешь,как её унять!
Да и песочницы тоже.
Приходилось прихрамывать в сторону юмора.
Во всем живом есть одновременно мужские и женские качества/ гормоны/. В женщине больше женских, в мужчине- соответственно.
В воспитании / передаются- развиваются/ - участвуют именно эти качества мужчины и женщины.../ отца-матери/.
Если одинокая женщина воспитывает за мужчину, она теряет свои женские качества.... И это в принципе невозможно- пародия...
В жизни все в гармонии, к Гармонии и надо стремиться. Мужские и женские качества путать никак нельзя... Они не заменяются из-за обстоятельств жизни...
Свиреп,волосат и вонюч.
подыскать антонимы,то ...
Я хочу видеть этого ЧЕЛОВЕКА!
А насчёт воспитания кого-либо и как-либо .Всё иллюзии и тешенье себя
сладкими сказками,разбивающимися о суровую действительность.
Но воспитывать,конечно,надо.И чем умнее,тем лучше.
видеть человека,
Вы бы его увидели в любом. Другое дело, захотели бы Вы с ним общаться.
Просьба ПОКАЗАТЬ мне кажется полемической и абсурдной.
При чем ум? Попробуйте ответить на этот вопрос самостоятельно, не унижая женщин.
Если у Вас не получалось в процессе воспитания добиться результатов - скорее всего, рабского беспрекословного подчинения,
то это не означает, что воспитывать не нужно. Действительность сурова, но на то у взрослых и ум, чтобы тренировать его каждый день.
Пробую,не могу. Не хватает у меня ума,пытаюсь тренировать,уже велотренажёр замучил.
Или нужно цифры столбиком складывать?Или диффуры исчислять?Этюды шахматные?
А то,что воспитывая сына,постоянно испытываешь женское давление,пытающееся из пацана
сделать мягкотелое и дряблое существо,-это раздражает,несмотря на обоюдный ум.
Не хочу унижать женщин,но
А "хочу видеть этого человека"-это из Маяковского о Ленине.
сделать мягкотелое и дряблое существо" -
доброго человека, способного на любовь, нежность, тактичность, мягкость к слабому...
держать удар,уметь бить самому...Сила,характер,стальная гибкость.
храбрость...
Ха-ха-ха :-)
А почему только до 8ми, вы же говорите что он у вас вообще суперсамостоятельным растет. :-)
Для примера у меня вообще не было няни, а в 7 я сам был няней своей 2хгодовалой младшей сестры, менял пеленки, ходил в детскую кухню за молоком (кажется тогда это так называлось) а потом в продуктовом магазине стоят в очередях по 2-3 часа, когда все было дефицитом. И я при этом вовсе не беспризорник.
Откуда такая информация? Не из информационного ли спама? Хотелось бы ссылки на компетентные источники... когда такие высказывания приводятся. Вот в нашем городе на 50 тыс. человек ни одного не выявлено, к примеру.
Откуда такая информация?
А ещё блатных полно , которые насаждают блатной образ жизни !!!
И детей плохому учат !!!
У нас и правда дети ходят в разные дворы друг с другом как это было и во времена моего детства, сами по себе на улице, играют в разные игры. Информация у меня есть о обстановке в городе, наркомании много, но педофилов действительно не выявлено до сих пор и случаев нет.
Когда у Макаренко мама трехмесячного малыша спросила,когда же начинать воспитывать ребенка, он ей ответил "Вы опоздали на три месяца"
Потрясающе...За какую-то долю секунды ребёнок успевает проанализировать "в чём он неправ" и принимает решение...Вряд ли стоит умиляться реакции пацана или хвалить его за умение ориентироваться в пространстве...Забитый, запуганный малец... Вряд ли такой нужен даже его будущим хозяевам - америкосам и китайцам..
По тому, как Вы их оскорбляете, видно, что собственных детей Вы растеряли по белу свету, а виноваты - женщины...
Просто женщины одновременно оперируют бОльшим количеством информации, ставя во главу угла безопасность, обдумывают и - реагируют. Внешне иной раз кажется, что нелогично, на самом деле -
не ответ троечника на четко поставленный вопрос, а шире и опосредствованнее.
30 лет и 3 года, и только Ваша заслуга - сомнительно. Так не бывает. Вы не заметили взаимности в стараниях к сохранению семьи.
Рассуждения о комплексах детей одиноких матерей сильно преувеличены. Этих комплексов не больше, чем в полной семье, в которой добавляются свои. Снобизм пошел от религиозных предрассудков с одной стороны и от милицейского государства (еще со времен СССР) - с другой.
Только одно я никак не пойму,когда "деревня" разваливала СССР где были городские,куда смотрели и как они допустили этого развала?
Раньше в деревнях с трёх лет начинали трудиться !!!
Вот это правильно !!! Только это должны делать родители !
На улице или в других местах ребёнок не должен быть дальше 30 см. от родителей !!!
Ни когда и не при каких обстоятельствах не оставлять ребёнка с кем бы то нибыло если он вне дома !!!
Не надо отдавать ребёнка на растерзание !!!
Детей в школу отдавать нельзя !!!
Сколько бы они там ни пробыли вред неисправимый !!!
Учить надо дома. Учителей лучше приглашать попроще из соседней сельской или городской школы.
Смотреть не только на внешний вид и на поведение учителя, но и на то, какая у него семья, кем и какими стали его дети.
Уж если отдали дитя в школу : то надо так учить детей в школе или других учебных заведениях , чтобы они по окончании могли учить самостоятельно ,
дома , уже своих детей !!!
В школах стоит давать :
Заповеди Христовы !!!
И ВУЗовские предметы по Высшей Математике , Физике , Химии , Русскому языку !
И чтобы знания были по этим предметам не хуже чем в ВУЗе !!!
12 Лет школьники учатся чему - то не понятному !!!
Надо учебники нормальные выпускать и книги ! Нормальные - в смысли хорошо понятные для всех !!! На Русском языке , без заграничных слов и т.д. ... !!!
Это только предположение !!!
Для чего нужна улица и сомнительная компания ?
И приучать к честному труду !!!
фитнесом , кигбоксингом , йогой , ушу , и т.д. и т.п. ... !!!
Самостоятельность - если ваш сын начнет САМ отвечать за свою сферу жизни - за порядок в комнате, чистые носки - уже вполне свои носки способен постирать, потом за уроки и оценки. Самостоятельность начинается там, где начинается ответственность - хотя бы маленькая.
так что думайте, думайте....
Главное, чтобы самостоятельность и ответственность были в другом - в каждодневной ответственности за свои дела, пусть еще маленькие.
- Когда надо начинать воспитывать ребенка. Нашему ребенку уже полгода.
Им ответили:
- Двадцать лет назад.
что сам знаешь