Управление: на научную основу. Урок 3

 

Наука как инструмент оптимизации управления выполняет следующие функции:

1.     Позволяет построить объективную картину устройства мира, в который погружен объект управления. Только на основании такой научно обоснованной модели устройства мира можно построить  оптимальную, т.е. наилучшую при заданных условиях, стратегию развития.

2.     Позволяет построить технологию, методы и алгоритмы качественно оптимального управления объектом (государством, фирмой и т.д.).

             Настоящая высокая наука утверждает, что окружающий нас мир, все объекты этого мира непрерывно развиваются. Именно это и изучает диалектика.  И если мы хотим, чтобы наше государство тоже развивалось, и развивалось именно в сторону прогресса, и при этом с помощью нашего качественно оптимального управления развивалось максимально эффективно, нам необходимо знать, по каким законам, на основании каких принципов происходит любое развитие вообще как таковое. Когда мы применяем такой способ мышления, мы точно следуем тезису Гегеля: «Чтобы познать часть, нужно познать целое». А раздел науки, который детально изучает такие проблемы, называется методологией. На следующих наших уроках мы рассмотрим вопросы применения методологии в управлении более подробно. А сейчас продолжим научный анализ наших текущих проблем.  Действительно, если мы хотим применить научно обоснованный способ управления прогрессивным развитием нашего государства, то мы должны сначала изучить, как, по каким законам развивается окружающий нас мир.   Это следующие принципы:

1.

     Необратимость развития. Получается, что если лидер повел процесс развития государства не в нужном направлении, то эта грубая стратегическая ошибка необратимо отражается буквально на каждом члене нашего общества. Вывод получается достаточно серьезным.  Исправить такую ошибку иногда, видимо, можно. Но для этого требуются значительные ресурсы, которые при качественно оптимальном управлении могли бы быть использованы более эффективно. 

2.     Направленность развития. Действительно, куда же развитие направлено на самом деле. Ответ на этот вопрос разные философские школы дают каждая по-своему.  Надеюсь, что кто-то из гайдпаркеров в своих комментариях к этому уроку разовьет эту тему дальше. У меня есть своя точка зрения на этот вопрос, но я ее оставлю на потом. Единственно, хочу заметить, что управление нашим государством я бы рекомендовал организовать таким образом, чтобы оно двигалось в сторону прогресса с максимально эффективными трендами. Как практически управлять трендами, как генерировать точки бифуркации, в которых тренд меняет свое направление, я расскажу позднее. И не только расскажу, но и продемонстрирую это на компьютерных моделях. Благо формат Гайдпарка это позволяет.

3.     Закономерность развития. Это моя любимая проблема. Почему? Мне удалось построить алгоритм качественной оптимизации систем управления, с помощью которого я для любой системы управления могу построить качественно оптимальную стратегию ее развития. Значение новых терминов я объясню в следующих уроках по ходу изложения всей концепции субстратного подхода.