РИТОРИЧЕСКОЕ.

РИТОРИЧЕСКОЕ… (из прошлого в будущее)

В Советское время учились в школах, по мнению старшего поколения, классически правильно,пока наши министры в 21 веке за "жвачку" не продались в обучениепо Западноевропейским и американским методикам.

Привожу элементарный пример:

Учительница литературы спрашивает старшего внука на своём уроке после летних каникул:

"Кто написал "Кавказский пленник".

Отвечает, что Лермонтов и Толстой!!

Она ставит оценку - «три» !!! За «не знание», потому что первый вопрос он "угадал"!

Какой-то дикий парадокс!!

И учительница продолжила своё рассуждение:

«Ну а на мой вопрос, ответ такой– создал поэму в 1820-21 г.г. «Кавказский пленник» А.С. Пушкин и добавила,что у Л. Н.Толстого нет такого произведения».

Хотя, для справки: повесть «Кавказский пленник» была создана Л.Н. Толстым в 1872 г. и входила повсеместно в школьные программы…

Моя дочка уже не спорила,когда сынпринес тройку, а не «кол» или «двойку» !!

Ей хватило жаркого диалога в предыдущем году по теме множественного и единственного числа у слова «лыжи».

Сынутверждал,что есть при склоненииэтого слова в единственном числе -лыжа!Учительница не согласилась!!

Правда через неделю она признала,что лыжа одна существует, но тройку не исправила и ошибку свою не признала.

«Какой-то шкет и будет ещё указывать!!»

Дочка у меня дотошная!

Если кто-то не прав, все справочники поднимет,и всех знакомых,кого грамотными считает, но это не спасает наших современных внуков от безграмотности! И потери знания истинного русского языка не только в устной речи, но и литературного….

Нам, учившемся в Советское время, повезло!!

Преподавателями были УЧИТЕЛЯ,а не те, кто проводит отбывочный номер: «день отсидеть, ночь протерпеть».

А теперь слушаешь Министра по образованию и выявляется, что у нас, оказывается,совсем нет специалистов в России.

Куда подевались?!? Как они появятся?

В государственных, бесплатных образовательных учреждениях их становится всё меньше и меньше.

Благодаря пандемии КОВИД-19, чиновники от образования «поймали» прекрасный повод сократить учителей в госучреждениях, перейдя на экранное, т.е. удалённое обучение школьников и студентов!! Кроме всего прочего у школьных преподавателей помимо обучения своих подопечных в классах или на экранах дополнительная бумажная работа по отчету своей деятельности перед вышестоящим руководством!!

А это по сути дела КАТАСТРОФА в воспитании умного, активного поколения, принимающего участие в построении мощного, независимого нашего государства!!

Профессионалы постепенно «перетекают» в платные гимназии и другие коммерческие центры…, более-менее умеющие передать сумму ценных знаний учащимся…

Хотя в этих учреждениях вырастают дети, преимущественно попавшие из «сытых» семей, совершенно не ВОСПИТАННЫМИ, в смысле ЭТИКЕТА и грамотности русского языка.

Отвлечёмся еще на маленькую деталь…

Сейчас в 21 веке, к примеру, в России ну очень уж посредственны международные достижения по лыжному спорту…

Говорят, что лыжников нет!!

А, откуда они возьмутся?!?

Это в стране, где снег 5 месяцев в году!!

А объяснение этому есть…

Детям на физкультуре до старших классов не дают на уроках палки. В садике ставят на лыжи -тоже без палок.

Бегают по лыжне вихляя,заваливаясь в снег, не попадая на тропку,«срывая»последнюю дыхалку.

Я не могу вспомнить в своё Советское школьное детство, где запрещали детям давать палки к лыжам на уроках физкультуры в зимнее студёное время!!При том при этом лыжи были с мягким креплением и одевались на валенки!!

И ведь справлялись с таким неудобьем!

Пыхтели, сопели, «наматывая» круги по школьному деревенскому двору или выбегали на речку, укрытую льдом!!

Не умирали, не замерзали, не простывали в Сибирские морозы, а только здоровели, давая достойный отпор всяким гриппозным заболеваниям!!

Проходя зимоюв настоящее времячерез школьный двор,недоумение,за что их мучают этих самых внуков?!

И сразу вывод: «Откуда появится любовь к зимним видам спорта?»

Ну а в 18 лет уже поздно учиться!

Из переростков вряд ли спортивных звездочек будет множество, конкурирующих с заграницей!!

Грустно за образование…

Не каждый можетучиться в дорогих гимназиях….

Мама всегда говорила,что, если бы не Советская власть(политика по обучению грамотности населения)- раб должен быть умным, она даже читать не смогла бы научиться.

В их Западносибирскойглуши в маленькой деревеньке или не далеко от неё обязательно была школа с патриотами-учителями….

С некоторыми моментами Советской власти мама была не согласна, но всеобщую грамотность признавала, как основное достижение строя…

Теперь правомерен вопрос в свете вышеизложенных рассуждений…

«Так ли актуально знание правильного, т.е. литературного Русского языка и вообще глубокого изучения подавляющим населением наук в России?»

И вправе ли мы требовать истинную информацию от школьника о том, кто автор произведения «Кавказский пленник»?

Не говоря о таком «крамольном», как декламировать наизусть отрывки из «Война и мир» Л. Н. Толстого иль стихотворения Лермонтова, Маяковского…

Все не могут быть писателями, но знать литературу и русских писателей ОБЯЗАН РУССКИЙ ИНТЕЛЛИГЕНТ!

Да и ВООБЩЕ РУССКИЙ ЧЕЛОВЕК !!!

Будем помнить только А.С. Пушкина, а из современников 20 века А. И. Солженицына!??

Да и зачем «забивать» голову молодым людям такими историческими фактами, как «Слово о полку Игореве», блокада Ленинграда фашистами, Сталинградская битва…?

Чего уж там?!?!

С моей точки зрения- это совершенно губительно для сохранения самобытного культурного слоя РОССИИ, если не сказать ещё больше!!