НАМ СОЗДАВАТЬ УСЛОВИЯ ЖЕЛАТЬ УЧИТЬСЯ ДЕТЯМ.

На модерации Отложенный

 

Заметила, проявился интерес к моей биографической профессии. При рассказе о себе будут обозначаться факты, моей значимости на изменение в существующем времени. О доступности знаний, которые получены в детстве и пополнялись в доброте, и бесплатно.  Этого сегодня нет, вернуть прошлое невозможно, но приблизить к пониманию можно. Сравнимая с жестокими события о происходящем, что таится, по делам своим, но царит.
Профессия воспитатель это путь к исправлению общества. Желать жить в согласии и мире, только так можем создавать условия желать учиться детям.  Жизнь прекрасна и мы волшебники в ней, если отражаемся добротой.  И не опираться даже особо на то, что предоставляет нам та или иная наука, которая увиденное видит в другом ракурсе, что простые люди могут превзойти в доброте. Нам же важно самим увидеть, что происходит рядом, и оценить как жизнь проживать в согласии для мирных отношений, а не доводить до споров, уходя в поиске истины, которая, как раз рядом.  Сегодня мы поиграли в космос, а это наши расходы. Мы испытали насилие от прямой власти Президента. Давайте остановимся, посмотрим, что рядом ждет нас. 
Сегодня время понимания, начинается даже с вопроса: "Как наступит конец света?" Если это так волнует нас - это будет продолжаться от нас как план.  Потому противостою, властным структурам, получая награды при Власти насилия, указывающей на смерть. Власти  содержаться на законах насилия, что привело все низовое общество, к принудительной отдаче своих возможностей, что представлено по логике в настоящем времени рабовладельческим строем. Потому в моей биографии могут быть только представлены биографические факты, где родное Государство не Конституционно. Властью насилия физическими расправами уничтожает желания в людях учиться. Проблема мира: наши дети тоже не желают учиться. Потому как жизнь по нравственным принципам, как наследие не может отражаться как прогресс, если смерть порождает смерть. Нет места человечности.  Наши дети не видят будущего. Мы не применяем Конституцию сами. Учиться - это дорого. Дети существуют как получиться, вливаясь в потоки криминального быта, исполняя интересы  коррупции которая за поддержку преступности, просто освобождает от уголовного преследования, и награждает за грабежи, об этом второй видео фильм о коррупции, если мы готовы сделать вывод и быть содружеством. Во всех времена были волшебные книги о чистоте мыслей и взглядов, чтобы сделать выводы, думать что же мы все творим. 

Обучением в Государственном Педагогическом учреждении мне предоставлен диплом, для применения профессии в России. Но ходу для применения нет.  Понимая, что нужны пути автоматического процесса для отдачи информации от себя,  пришла и к такой возможности отдавать знания. Уже на склоне лет я работала в детском саду применяя свои навыки, дети осваивали мои знания и владели в 3-4 года письмом, читали, считали, хорошо рисовали, и даже владели компьютером и так далее умения приходили играя. И тут меня увольняют, так как нарушила план воспитательного процесса сада, так как дети должны пройти процедуру, как незнающие, а интеллектуалы не нужны.Здесь дети со мной, как знающие к данному детскому саду с этим уклоном не подходят.
И за то, что я перетащила их в период опережая нужную  процедуру, то не соответствую по профессии. И  это даже не указ по саду, а некий указ местной Власти, ибо не нельзя мне давать возможности отражаться своими педагогическими знаниями. Так как собой мешаю, работая воспитателем, по стремлению поднять и квалификацию. Этим могу унизить существующую власть по её желаниям быть над нами всемогущей. Мне нужно было просто детей "пасти", как животных, и ждать, когда другие  будут влиять на моих воспитанников за вложения от родителей дополнительно, а не я, которая играя это делает бесплатно.Если нет условий для отдачи всего лучшего, что породила в нас природа, то мы все умрем. Природа создала условия творить мироздание, и по замыслам к жизни мы готовы менять мир назидательно. Так природа уводит в прекрасную вечность, и это мне близко для понимания, так как моя главная профессия воспитатель, показать красоту жизни. Однако моя профессия не востребована в настоящем времени, где процветает Власть насилия и обмана на всей планете. Потому и моя Родина Россия, создаст мне по жизни, не предсказуемую как и для многих биографию. За отдачу прекрасного, что создано мной, буду получать пожизненно условия на запрет быть нужной. Зачем власть создает убийства вокруг меня, чтобы находиться  в вечном трауре получаемых смертей близких и окружения, как награда? И это за то, что воспитатель, отдающий возможность, как сохранить совесть, для отражения добрых дел в других, не должен вносить ясность в исправление общества.Добро порождает добро, что в России, как и в других странах отсутствует полностью, пока царит Власть насилия и коррупционной зависимости. Но, в некоторых из нас, как зерно чуточку сохранились доброта. В каждом заложена для заботы о других по природе. Но содержать это в себе, это подписанный уже приговор на смерть в этом времени.  И за то, что в этом нет принуждения к насилию и физическим расправам, чтобы продолжать содержать Власть, мы обречены на гибель. Такая Властная структура распространилась во всех странах мира и  приведет планету к гибели и всего человечества. Человечеству не жить заключенному в структуру подчинения, что провоцирует коррупционная преступность по заключению в зависимость, от прямой власти Президентов. 

  Потому моя биография, это личный дневник биографических историй. Как лично буду менять мир как воспитатель, продвигаясь в новое русло, если к моей личной концепции, кто то из здравомыслящих  прислушается. Но так мы думали, когда были детьми. Не давать быть воспитателем настоящая Власть умеет, а создавать условия быть содружеством слышащим друг друга - это уже в осталось прошлом. И Власть разрушила это в нас, что наглядно видно и на TV, где под видом конкуренции нужны споры до драки. Нет больше независимого информационного  поля.
Потому моя награда от Государства стремление учиться сохранять советь - будет Свидетельство о смерти.  Властвующие с принуждением к насилию постепенно продвигаются к убийству себя, доводя ситуацию до войны между государствами. 
В начале текста мной сказано. что воспитатель, это возможность получить аналитический ответ, что будет, если ситуация будет сохраняться. И это открытый прогноз возможного от меня воспитателя.  Читайте дальше, что будет.
Девизом споров до войны будет уже призыв, выражающий каждую из этих властей:"Если ни я Власть насилия и расправ, то и никто".  Так земля уйдет в прах на много тысячелетий. Так будет выражен конец света, глупостью желать властвовать, а не быть нужным нам каждому, составляя собой целостность, как каждая капля мировой океан - что является структурой Вселенной Следовательно, нам строить иные структуры, как власть насилия и принуждения -  безнадежная и бесполезная, что отражается, только смертью и приведет к гибели всех.
Нам надо научить детей, желать учиться. Так давайте уйдем от насилия и споров, и будем жизнь строить через план добрых дел. Тогда как воспитатель дам ссылку, как нам всем начинать дружить, чтобы мы все пожелали жить. Нам создавать условия, для проявления желания учиться и нам учиться у наших детей, детской мудрости.  Которая проявляется в их отказе учиться, потому как нам надо думать, что творим.