Давайте поговорим за образование, советское и российское
На модерации
Отложенный
Очень часто встречаю заверение, что советское образование, было в разы лучше российского. Тогда все были образованные и грамотные, сейчас все подростки бездари.
Самый такой распространённый миф о советском и российском образовании ходит по сети интернет. Когда подростков спрашивают об истории, они путаю одно с другим. Вот мол, какие нынче пошли безграмотные дети, что не могут ответит на вопросы по истории. Во времена Союза всё было по-другому.
А давайте проведём небольшой эксперимент. Каждый, кто читает статью, пусть ответит на несколько вопросов. Они возникли спонтанно.
- Кто и как начал первую мировую войну? Назовите имена главных действующих лиц.
- До какого года существовала Османская Империя и кто ею руководил.
- Как, где, при каких условиях Союз закончил первую мировую и сколько земель он потерял".
Подавляющие большинство обычных советских граждан, учившихся в 70 или 80 годы, на вышеупомянутые вопросы ответов не знают. Первая мировая война для них слишком далёкая. Прошло много лет со дня её окончания. Частично она стиралась пробелом в образовании.
Можете в комментариях написать, знаете ответы на выше поставленные вопросы или нет. Вы конечно можете сжульничать, посмотреть ответы в сети, написать.
Но это не важно, самое главное, Вы сами должны дать себе ответ.
Для современного подростка в прошлое уходит Вторая Мировая. Прошло уже более 75 лет со дня её окончания. Выросло несколько поколений. Естественно, самые бездарные школьники могут о ней мало что знать. Особенно, если у них такие же родители.
Кстати, а как могли образованные граждане страны Советов, сидеть перед экранами телевизора лицизрея Чумака и Кашпировского?
Не только смотреть, а ставить перед экраном телевизора трёх литровые банки с водой, рядом класть тюбик с зубной пастой, дабы зарядить их энергией.
Ну да ладно, оставим их в покое.
Если брать научные достижения. Во времена Союза их было очень много.
Если что, горжусь достижениями СССР, в области науки.
В этом плане молодёжь новой России не отстаёт от Советской. Посмотрите как в России возрождается авиастроение, космос, судостроение. Как только в страну пришла стабильность, сразу пошли результаты. Одни атомные ледоколы чего стоят. Освоение крайнего севера, где в машинах и оборудовании применяются совершенно новые материалы и сплавы.
На всемирных Олимпиадах по различным предметам школьники из России занимают призовые места. Приезжают все увешанные золотыми медалями.
Реальные примеры из науки, посмотрите - кто получил госнаграды в плане разработки уникальных вещей для обороны. В том числе приложили руки в гиперзвуковым ракетам и Посейдону.
Обратите внимание на возраст конструкторов создавших подводные автоматический аппарат "Витязь", спустившийся в Марианскую впадину.
Вполне себе молодые люди, получившие образование в новой России. Подробнее о погружении можно посмотреть по ссылке.
Таких примеров масса. Так что, не стоит восхвалять одно, унижая другое. Меняются времена, меняется мир. Следовательно, меняется образование. Это вполне нормально явление. Другое дело, что родители должны чуть больше времени уделять своим детишкам, передавая им свои традиции.
А когда тридцати-сорокалетние папы и мамы вместо колядок отмечают Хэллоуин, то какой спрос с детей и образования.
Живите позитивными мыслями и примерами.
Комментарии
Примеров - уйма, не стОит даже принимать в учет грамматику.
Некоторые на полном серьезе заявляю,т что СССР типо был классной страной поскольку в ней РАБОЧИЙ получал столько же, сколько профессор...
А "ярые кУммунисты- антифашисты" у которых во всех бедах виноваты евреи? А марксисты- ленинцы понятия не имеющие что такое интернационализм (тем более "пролетарский")?
И сколько их, таких умнегофф - с Дипломами (с СОВКОВЫМИ(!) Дипломами), но без мозгов, при этом смеющих чего-то там рассуждать об образовании и прочих высоких материях!
Вот о чем речь вести надо!
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
каждый выбирает для себя."
1й класс . 1954г . Я не приготовил 10 палочек для счёта. Софья Петровна / моя учительница / отправила меня с урока- на заготовку тех палочек. Зашёл домой.Взял нож.Нарезал 10 палочек и к концу урока опять появился в классе. С 10ю палочками.
Первый класс окончил с Похвальной грамотой.
Помню о государстве Урарту.
Помню о том что если бы Русь была единая - от Батыя окромя рогов на пепелище - ничего не осталось бы.
Я не содрогаюсь от своих учителей и сталинских учебниках.
Мои учителя. Школа № 2 г Киселёвска. Год 1954 ( или 55 ? )
Стоит крайний справа офицер вермахта Александр Яковлевич.
Преподавал труд и немецкий язык. попал к нам в плен под Сталинградом.
Шурик , напиши мне ещё чего нибудь о гуманитарных науках....
Логику - понятно - ты не учил , и не знаешь что это такое.
Это около $30 миллиардов.
Бешенные деньги, по масштабам 'Святой Державы Руси'.
Опять какой нибудь 'патриот' начнет 'оправергать', якобы 'не так поняли', или 'ничеготакогонебыло'.
ты вообще о жизни в СССР не имеешь никакого понятия.
- Александр Силин # написал комментарий 8 января 2021, 23:09
Советское образование давало рабам необходимый минимум, для выполнения элементарных производственных функций. Пропаганда заполняла вакуум гуманитарных наук. Вспоминаю с содроганием учебники истории и обществоведения, хорошо, что учителя были нормальные и как могли ограждали нас от всего этого совдеповского бреда.
Коментарии к этому / смотри выше / говорят о том что с логикой ты не знаком.
Вообще то и меня уже логике не учили. Троцкисты ожившие после смерти Сталина - решили что Ваньки не должны думать. Мол мы за них думаем и этого достаточно.
Но я хотя бы слышал о логике.
А для вас логика - это большое корыто ... Так?
Как правило в лучшем случае их отправляли в технологи...
Какие технологи такое и производство.
Конструкторы нарисуют красиво, а те приложат свои кривые ручёнки, и на выходе получите - чебурашка.
Ещё их в комсомол направляли, я про криворуких с дипломами инженеров, в партию, в профсоюзы...
И тоже на выходе чебурашка.
Блин....
Ко мне на собеседование в начале нулевых много таких приходило, практически всех забраковало, не нужны мне начальники и партийные босы, мне были нужны грамотные инженеры, но таковых с сов. дипломами я встречала крайне редко.
Из Бауманки до диплома доходило менее половины группы 1-го курса. Но те, кто шёл в разработчики, ученые были и остались Специалистами.
Пришлось с пяток лет назад "наставлять" нескольких выпускников Менделеевки, в том числе потенциальных "краснодипломников - химиков... Им оказывается не "давали", например, основы общей химии 7-8 классов, необходимые по дипломной работе!!! Защитились, на работу мы их не взяли... Но получились из них "менеджеры", то есть торгаши и мелкие воришки чужих разработок.
В тоже время масса молодежи работающей в производстве, разработке новейшей техники и в науке на самых перспективных направлениях.
Но бездари и болтуны заметны везде и всем...
двухэтажном буфете:
https://www.youtube.com/watch?v=suVHeYEftYg
ЕГЭ - замечательная методика...
определения степени усвоения темы, раздела в экспресс-режиме. И нашим Учителям, и мне, да и студентам использование тестов существенно сократило время на зачётах.
Но натаскивание на тесты старшекласников, без базовых основ понимания - ПРЕСТУПЛЕНИЕ деятелей при МинОбразе и во Власти.
Если цель - деградация будущих Учителя, Врача, ИТР, то они к ней максимально приблизили Россию.
Тем более что первые определяют интеллектуальное, духовное и физическое здоровье народа на многая лета вперед...
После первой сессии в группе осталось 5 студентов!!! Причем практически все из регионов после олимпиад.
Когда поступал он - конкурс был 8 человек на место. До диплома дошло пол-группы.
Иное дело, что некоторые вузы принимают победителей российских олимпиад, которым условно ставят по предмету как бы 100 баллов. На них тоже не ругаются, ибо и они - элита. Поэтому и осталось 5 олимпиадников у него в группе когда остальные отсеялись.
При егэ считают не голов на место, а проходной балл. Если абитуриент имеет 70 приведённых баллов по предмету, то он отлично знает предмет. У меня в блоге есть даже рейтинги по вузам и специальностям на базе ЕГЭ. по 2013 году https://newsland.com/community/957/content/reiting-vuzov-2013-po-ege-abiturientov/2242029
вот 2020 https://bmstu.ru/abitur/general/passing_scores/ Не так и плохо всё в Бауманке.
Дочь, припоминаю, на магистра училась в группе из 3 человек. Сколько приняли - столько и выпустили. А на бакалавра их было человек 8.
Не смущает, что на инженерных специальностях половина девушек? Вот ведь парадокс.....
Но вот что бы Козлова заменили тогда на манагера- не помню. Не было такого в СССР.
Какие ответы могли быть тогда при поступлении в нормальные вузы? Задачки оттуда помните?
Комментарий удален модератором
Козлов в свое время клерков от МСГ не пустил в закрытый цех, где сохранил сотню готовых двигателей... А восстановил производство призвав под знамена завода выпускников и старшекурсников с з/п и жильем. Остались немногие, но после 2003 г. и они ушли...
Удачи Вам в новом году.
Мне не сильно интересны ваши советы. Дочь - одна из тех, кто открывал бозон Хиггса. Правда, от университета города Линкольна.
Конечно вопросы были известны заранее.
С 1го по 50й.
В первом вопросе ты должен ответить что ты знаешь из первого параграфа учебника по ...
В 50м вопросе ты должен ответить что ты знаешь из 50 параграфа учебника по ...
Короче ты должен знать всё что есть в учебнике.
Пример - В 70х годах - нам в НШПУ - пригнали проходческие комбайны.Шли углубку 26 пласта на Юбилейной.
Работать на комбайне мы могли. Но нужен же документ.
Организовали курсы МГВМ. После ночной пару часов слушали или не слушали что такое комбайн.
Потом экзамены. Я первые 5 билетов выучил наизусть. До остальных ...
Сдаём экзамены. Мне попался билет % - за 10 - Ноль!
Но нам разрешалось взять другой билет. Оценка будет на 1 ниже.
Подхожу к столу беру билет ( попался 1-5 ) не помню .
И говорю комиссии : Я готов отвечать!
Они мне - Ёлкин сядь приготовься ..
Я им - да я всё знаю!
Прочитал им ответ - как стихотворение Пушкина....
Гриша - ну я то знал учебник с 1го по 5 й параграф - а дальше тёмный лес.
В советские времена нужно было знать всё - что в учебнике написано.
Нормальный школьник , а советская школа в массе своей готовила именно нормальных и мыслящих людей не должен знать годы существования Османской империи , ему достаточно было знать о её существовании и как она была связана исторически с его страной !!
Да и сам предмет История не основное ,что требовалось "забить" в голову школьника ,помимо этого существовала ещё и куча других дисциплин. Но зато за годы Советской власти был сделан качественный и впечатляющий рывок от почти поголовной неграмотности ко второй экономики мира !! А это было невозможно без грамотных и знающих специалистов.ИМХО.
"Задача первоначального обучения не так сложна, чтоб улучшенные педагогические приемы были для нее, безусловно, необходимы. Она заключается в том, чтобы научить детей читать, писать, считать и молиться богу, и потому могла бы преимущественно быть вверена духовенству при улучшении его материального быта теми средствами, которые теперь предназначаются для школ."
(С) Валуев П. А. Материалы Особого совещания для изыскания мер и лучшей охраны спокойствия и безопасности в Империи, 1879 г.
Уже проходили.
РИ была четвёртой экономикой планеты по ВВП. СССР стал второй на краткий миг. После развала Германии и Британии (не развались они - СССР смог бы достичь лишь 4 места ненадолго). Мало того, просто развал Британии и Германии не помог. Захорошело лишь когда резко вверх скакнула цена нефти и проложили газовую трубу в Германию. Трубы, кстати, пришлось брать у немцев же. Закончил жизнь совок с 7 ВВП в мире.
https://www.youtube.com/watch?v=96VpplqGe6M&feature=emb_logo
Чем дальше слушаешь, тем смешнее становится
Когда страна не производит практически ничего своего, то и образование модернизируется под колониальное. И, соответственно, умные люди едут работать туда, откуда нам гонят товары. Только раньше их брали с удовольствием и массово, а сейчас, с таким образованием современным-нет. Там своих долбодятлов хватает)
Еще один из организаторов этого проекта, Лукша, говорит открыто, что никакого национального образования быть не может, поскольку оно является препятствием в создании глобального образовательного пространства.
Почему сами реформы очень похожи на планомерное, методичное, грамотное и системное УНИЧТОЖЕНИЕ основ военного образования, военной науки и армии в целом? Почему не принимаются и не учитываются негативные результаты реформ?
За 20-летнюю историю Конструкторский центр Boeing в Москве принял активное участие в более чем 250 проектах, а с 2000 г. участвует во всех программах компании , Наша гражданская авиация нашей стране не нужна.
Вот так вот. По данным, Сергеева наша космическая отрасль финансируется в 60(!) раз меньше чем американская NASA.
Комментарий удален модератором
Это не оскорбление, это факт.
Если бы я писал о технологиях производства ракетных двигателей, то получилось бы нечто подобное.
Уважаемый автор, коли вы ни ухом, ни рылом - то зачем пачкать то?
Имейте совесть, вы же не в компании пьяных друзей бакли бьете, а публикуетесь там, где есть взрослые люди.
Которые видели, помнят и сами учились.
У нам есть что сравнивать, в отличии от вас.
Кашпировский , к вашему сведению, к СССР , как к таковому - не имел никакого отношения.
Во времена Чумака и Кашпировского, а это крайние года восьмидесятых, начало девяностого - СССР - превратили в жалкую пародию, в живой труп, разваливающийся на части. Тогда вообще ничего не осталось уже от СССР, и образования в том числе.
Ваши перечисления достижений современной эрэфии - попросту смешны. Сколько вы не перечисляйте их - они не появятся, ни космос, ни авиастроение.
С таким же успехом вы могли написать, что эрэфия покорила Альфу Центавра, на гиперзвуковых сракетах с ядерными двигателями.
Кто поверит то?
Комментарий удален модератором
Здесь очевидный пример современной школы .
Обсуждающие не знают что такое сублимация .
В СССР была направленность образования на создание творцов.
Нынче направленность образования на создание потребителей.
Попрошу не забываться. Не за ботинками,а за калошами! Не было в СССР ботинок.
Вы явно из образования усвоили только потребительство...:-)))
Разочарую Вас...:-))) Процессы все идут объективно. Во Вселенной нет ничего случайного...:-))) Если Господь поставил чудо в перьях на Путь судьбы самоуничтожения, то ему никак, от слова СОВСЕМ НИКАК, не свернуть самостоятельно с этого пути судьбы. При этом точка бифуркации этого процесса уже давно пройдена. Встречайте Тьму Пустоты, где нет ничего и Вас в т.ч.
Это оно воспитало "антисоветскую сволочь".
К "Российскому образованию" таких претензий не предъявить. Теперь это: "
"услуги".
Только пара примеров комментариев от одного из таких:
- «Вот, вот, -засунь себе член в рот и больше не тявкай , если ни хера не соображаешь».
- «…тебе тупому утырку как всегда по сути ответить нечего и ты начинаешь пердеть в лужу .. А теперь дебил c отмороженными мозгами , покажи мне…».
Позорище! Получивший достойное образование человек, никогда так не скажет. Ник пока не называю – пользователь находится здесь, и сам себя узнает…
Стройте коммунизм, Сергей! Добивайтесь своих целей?
Это верно, но к СИСТЕМЕ образования не имеет никакого отношения. Всегда найдутся 10%, которые выучатся даже в отсутствии всякой системы образования. Всегда будут 10%, которые не будут учиться ни при какой системе образования.
1. Он не в состоянии отличить главного от второстепенного
2. Верит фоткам
3. И совершенно не знает ни своей страны, ни мира