Для роста производительности в России придётся не сдерживать увольнения
Иллюстрация: in-news.ru
В Центре макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования (ЦМАКП) подсчитали, что для выполнения цели правительства по росту ВВП на 3−3,5% в год, производительность труда (ВВП на одного занятого в стране) должна ежегодно увеличиваться на 4−4,5%.
При этом, как указывают эксперты, потенциал роста производительности в сырьевых отраслях ограничен, так что речь идет о повышении производительности прежде всего в обрабатывающих отраслях.
«В ядре экономики — в нерентных отраслях и вне бюджетного сектора — производительность должна расти на 5−6% в год с выходом на среднеевропейский уровень», — цитируют «Ведомости» руководителя направления «Макроэкономика» ЦМАКП Дмитрия Белоусова.
Достичь такого роста можно только за счет перевода скрытой безработицы в явную, то есть массового сокращения занятости, поскольку задачи по росту производительности труда и сохранению рабочих мест противоречат друг другу.
Сейчас сдерживание высвобождения занятых в России происходит искусственно и обусловлено понятными социальными причинами. Но в результате производительность труда в два — два с половиной раза отстает от уровня наиболее развитых и в полтора — от уровня менее развитых стран.
Пытаясь найти компромисс между низкой безработицей и повышением темпов роста, правительство делает ставку на развитие информационных технологий.
«Но влияние этого сектора на экономический рост в перспективный период невелико — всего 9% от прироста экономики», — предупреждает экономист.
Единственный путь для ускорения экономического развития — не препятствовать увольнениям, а снять «социальные ограничения» на труд: дать возможность переобучения тем, кто остался без работы, предоставить им дешевое жилье, обеспечить финансовый запас прочности и, возможно, переезд к новому месту работы.
Комментарии
Прочитав подобное, я чувствую, как становлюсь сторонником введения сроков действия дипломов. Вопрос только в том: этим специалистам, попавшим в западню логической ошибки, достаточно ли будет заново перечитать учебники, или их всё-таки придётся пороть?
В свое время меня поразила сертификация учителей в США. У нас все просто, есть тарифы бюджетной сетки по которой устанавливается з/плата. И вот у нас пришел выпускник пед. училища или ВУза и ему дают , допустим, 6 разряд. И , далее, как под горку, выработанный стаж и хорошая характеристика служит основанием для присвоения след. разряда , и так до 14 разряда спокойно можно досидеть.
В США, выпускник приходит в школу "помощником учителя". Через два года он имеет право на сертификащию, идет в специализированную организацию, и там сдает определенные тесты, экзамены. Или дадут сертификат, или иди дальше трудись помощником. Самое главное, что все учителя 1 раз в 3 или 5 лет должны подтвердить свой учительский сертификат. Не получилось ... тогда - в помошники учителя. Аналогичные сертификации существуют и у медиков, врачей, просто там другая "лестница" по специализации. Таким образом пед., мед. работники соответсвуют современным требованиям, владеют современными технологиями.
Японцы, разобрав и собрав наши внедорожники, заявили: "Что только не придумают русские, лишь бы не строить дороги". Вот и наши чинуши и правители придумывают всякую чушь, лишь бы не решить проблему безработицы и экономического роста. При этом даже не говорят, что экономический рост невозможен без упразднения института безработных. Им же уже подсказывали: не проще ли сразу ставить людей к стенке? И бюджет сэкономят, и проблему перенаселения решат, и безработицы не будет. Сиди в кресле, и стриги купоны.
К сведению наших неучей чинуш и правителей. Проблема безработицы, перенаселения, нищеты и роста ВВП решается другим путем. Надо, всего-навсего, построить систему, в которой все это будет попросту невозможным. Как построить такую систему? Спросите, расскажу.
======================
например, на Марсе