О школе, часть вторая или Дадагая Елена Сергевна!

Пишу это по прочтении статьи и комментариев вот здесь: http://gidepark.ru/community/445/article/308314

Противостояние ученика и учителя. Противостояние родетелей и учителей.

Лично я в описанную историю ВЕРЮ, в том смысле, что в ней нет абсолютно ничего фантастического. Я не знаю, была ли конкретно эта история конкретно в этой школе конкретно с этими персонажами, но то, что это современные реалии — это точно и никто не переубедит меня в обратном. Ибо верю своим глазам и личному опыту.

А ситуация была такая.

Моя дочь перешла в гимназию номер N.

И пошли у нее плохие оценки по математике. Банан за бананом. Что за дела? Иду к математичке, спрашиваю, в чем у дочки проблемы, как подтянуться и т.д. Та вываливает мне ворох, прям список с потолка до пола. Ладно, я все это аккуратно перерисовываю. А училка тем временем, так легко и без нажима скидывает мне наживку, что она, мол, дает уроки, и что после тех уроков ученики прям эйнштейны. Как-то меня разговор поднапряг. Но молчу, улыбаюсь, со всем соглашаюсь.

А батя у меня (дочки моей дед, ежели кто не понял) в математике шибко силен. Сам физтех окончил, и потом всю жизнь в науке, д.т.н. Ну я к нему, выручай, говорю, отец! Надо с внучкой позаниматься. Он — не вопрос! Давай учебники и список тем. И стала моя дочура к нему 3 раза в неделю как на работу - после школы. Ну, я руку «на пульсе» держу, постоянно интересуюсь у бати своего, как там успехи. Все окей, говорит, отлично она знает, были кой какие косяки, но мы их ликвидировали. Софья Ковалевская, говрит, наклевывается.

А я бате своему верю больше чем себе — он и меня, балбеса, в свое время так натаскал, что я в универ физику с математикой на высшие баллы сдал.

А тут контрольная в школе приключилась городская. Я дочке даю свою камерку (есть у меня такая простенькая для скрытого ношения), сними, говорю, сердечная, задание своё, потом нам с батей покажешь. Она так и сделала. Мы посмотрели — там не без огрехов, но чистая четверка светит.

А через пару дней приходит мой ребенок мрачнее тучи. В чем, говорю, дело? Оказывается, ей «банан» поставили, и родителей в школу (гимназию) вызывает директор.

Ладно. Иду.

Попадаю на ковер к директору. Директор мне рассказал всю судьбу мою нелегкую, о том какой у меня ребенок кретин, ничего не умеет, весь в «бананах» по самые бакенбарды. В общем, неполноценная она у меня, учиться не хочет, и по закону при хронической неуспеваемости он, директор, имеет право ее отчислить с переводом в обычную школу для (цитата) «таких же как она». Даунов, то есть.

Я стою, молчу. Слушаю. В общем, дает директор нам два месяца на срочное «исправление» ситуации.

Я выхожу от директора, и тут «случайно» (кто-то верит в такие случайности? Я - нет) сталкиваюсь с математичкой. Она так участливо начинает расспрашивать что да как, и всё так ловко подводит разговор к тому, что неплохо бы, чтобы она с дочерью моей позанималась. На платной, разумеется, основе. Сколько, спрашиваю, нынче изюм? В ответ слушаю классический прогон об ужасном дефиците преподавательского состава, плотном графике учителей и, как следствие, о вздорожании услуг. В общем, цену мне выкатили (дело было в 2008 году) в 1500 руб за 1 час занятий. Причем дала понять, что заниматься надо именно с НЕЙ, так как только она одна знает как именно надо готовить мою дочь для этой гимназии. Это чтобы я, не дай Бог, не кинулся искать репетитора на стороне.

Я не отказываюсь, но говорю, что, дескать, подумать надо, с женой посоветоваться и ваще... В общем, от немедленного ответа ушел, хотя она прессовала меня нехило, а я знаю что это такое — сам в бизнесе не первый год, знаю как это делается, если клиента хотят развести.

Дома некоторым образом начинаю пробивать, что за училка, что за директор. Про директора ничего не выяснил, а вот училка интересная оказалась — депутат мосгордумы, но главное - у нее подруга интересная есть. Я уже не помню как называлась должность подруги, но она сидела в комиссии, которая готовила задания для всех московских городских контрольных, ГИА и ЕГЭ. Очень полезное знакомство, не правда ли?

Далее. У дочки подружки есть, так мы, родители, немного в контакте друг с дружкой. Поэтому под каким-то благовидным предлогом завожу с ними разговор и одна из мамаш, сливает интересную информацию. Оказывается, она уже сталкивалась с услугами математички. Метод заключается в том, что математичка заранее знает ответы на контрольные, и она идет по одному из двух путей:

1. СМСит правильные ответы «своим» ученикам.

2. На городских (и выше) контрольных и экзаменах даже ручкой своей нельзя пользоваться, их раздают, всем одинаковые. А после экзамена ручки отбирают. Так вот, она собирает результаты и ручки, а потом запирается в классе и этими ручками вносит правку в ответы «своих» учеников.

Теперь становится понятно, каким образом моя дочь «написала» контрольную на двойку: училка «помогла» ей написать.

Из разговоров с дочкой и ее подружками выяснил, что те ученики, которые всегда были хроническими двоечниками. у новой математички сразу выбились в отличники. Я собрал фамилии. Набралось 5 человек. Выяснил, что ВСЕ они ходят на "дополнительные занятия" к этой училке.

Тогда я составляю официальную жалобу, прикладываю распечатки контрольной, которая моя дочь сделала, беру письменное свидетельство от той мамаши, которая пользовалась навязанными услугами математички (удалось уговорить только потому что ее дочь уже перешла в др.школу), и все это дело о махинациях и вымогании взтки отправляю в несколько инстанций, включая прокуратуру, секретариат минобразования, роно, мосгоробразование, мосгордуму... еще куда-то, уже не помню. Требую найти результаты контрольной моей дочери и сделать экспертизу на установления факта подлога. Начинается тихий скандал. Мне звонят домой какие-то люди, сначала денег предлагали, потом какие-то угрозы. А маховик все раскручивается...

В общем, финал этой клоунады и шерлокхолмства такой: директор гимназии уволен, какой-то его зам то ли сам ушел, то ли уволили (мне забыли доложиться об этом). Классу назначили переаттестацию (тогда уже ГИА сдавали).

Училку НЕ УВОЛИЛИ, она выговором отделалась. До сих пор преподает. Меня явно избегает. Зная про круговую поруку среди педсостава, я ей сказал, что не дай Бог я хоть вполуха услышу, что кто-то, пусть и не она, пытается зачморить мою дочь — я такую бучу подниму против нее, всю жизнь икать будет. И неважно мне, виновата эта училка или кто-то другой, но "назначена" будет она. Поверила или нет не знаю, но никаких последствий для дочери вот уже три года не замечено. Правда, она у нее и не преподает.

Так вот, к чему вся эта история? А к тому, что в комментариях к вышеупомняутой статье (см. вначале) было много раз сказано «я не верю», «такого не могло быть» и вообще преподаватели — это оплот нравственной чистоты.

Как вот, к ВЕЛИЧАЙШЕМУ своему прискорбию вынужден свидетельствовать об обратном. И поборы есть, и сговор вплоть до директора, который наверняка в доле со всеми «практикующими» учителями (хотя это и не было доказано).

А еще в комментариях к той дискуссии прозвучало прямо-таки лермонтовское «были люди в наше время, не то, что нынешнее племя». Мол, в советской школе такого не было и уж тогда-то учителя ну точно были все как один наподбор.

Так вот, моя собственная история это опровергает.

В 9-й класс я пошел в другую школу, т. к. мы с родителями переехали в др. район Москвы. Конкретно — в школу №145.

Мне как-то сразу не покатило в той школе:

- при входе ученик обязан встать в очередь, подойти к дежурному и предъявить ему свой дневник. Нет дневника- идешь домой, а тебе пишут прогул без уважительной причины.

- Ученик не имеет права носить учебники в сумке. Только дипломат с твердым дном. Потому что в сумке учебники мнутся и портятся.

- Ученик не может выйти из стен школы без разрешения учителя или директора.

- Ученик обязан быть в наглаженных брюках, белой рубашке и обязательно с галстуком (для старших классов)

- ученик не может ходить по школе в спортивной обуви, только в спортзале

Это можно назвать маразмом, а можно — справедливыми требования, которые должны приучать учеников к чему-то там хорошему. не в этом дело, просто рассказал в качествен бэкграунда.

А еще в школе ОЧЕНЬ большое внимание уделяли поведению. А у меня с этим были проблемы. Вот насколько хорошо я учился, настолько же плохое поведение у меня было. Нет, на уроках — как шелковый, и учителям не дерзил. Но на переменах... Я считал это своим личным временем. Учителя с этим не соглашались... За то, что я разбил бюст Ленина (случайно!!!) меня исключили из пионеров. А мой отказ вступать в комсомол разбирался на школьном совете. Мне рассказали какая я сволочь, припомнили, что и макулатуру я не сдаю (потому что я с мамой менял ее на талоны, на которые потом хорошие книги покупали)...

В общем, не заладилось у меня.

И в один прекрасный день на литературе нам дали сочинение на тему, уже точно не помню, то ли по Печорину, то ли по Базарову... И я написал «неправильное» сочинение. Надо было то ли хвалить, то ли ругать, а я написан с точностью до наоборот. Я написал как думал, привел цитаты... ну в общем, обосновал.

Литераторшу это выбесило. И более всего по-моему ее  задело то, что я умудрился аргументировать свою точку зрения, наплевав тем самым на несколько предыдущих уроков, где она нам промывала мозги на эту тему в "идейно верном" направлении.

В общем, она мне ставит "банан" и говорит, что сочинение надо переписать. Я отвечаю, что я написал свое мнение, и переписывать ничего не буду. Все это происходит прямо на уроке. Она мне говорит: тогда можешь собирать свои вещи и идти вон из класса и пока ты не перепишешь — в класс можешь не являться. Я собрал манатки и вышел вон. И перестал ходить на литературу. В итоге подошла четверть, а у меня по литературере одинокий "банан" за сочинение. Классрук вызывает моих родителей вместе со мной. Как же! ЧэПэ! Двойка в четверти! Образцовая школа!

Мы приходим, там сидит наша классрук и литераторша. Она начинают говорить какое я чмо и прогульщик. Я говорю, паззвольте! И выкладываю всю историю как было. И литераторша... на голубом глазу говорит: я ничего такого тебе не говорила, не надо выдумывать!

И кому больше поверят? Маститой убеленной сединами учительке, или 16-летнему сорванцу с "неудом" по поведению?

Вот такая история. О «принципиальных» и «честных» преподавателях.

Я не то, чтобы хочу сказать, что преподаватели все поголовно вруны. Совсем нет! Но не надо идеализировать. Среди них ровно столько же и говнюков, и приличных людей, сколько и среди всех остальных людей.

ДОПОЛНЕНИЕ
Вчера не дописал, т.к. спать хотелось.

Так вот, я шибко не приглянулся директрисе 145-й школы. ну как же! Школа образцовая, на перемене все чуть ли не кругами как по зоне на прогулку ходят. А тут я хулиган. Правда учился хорошо... Но это раньше. А теперь посыпались мне двойки с тройкми. По ВСЕМ предметам. В итоге в полугодии 10-го класса я получаю ШЕСТЬ ДВОЕК по предметам. Ну, и неуд по поведению, это понятно. Нет, я не буду говорить. что каждой оценке я удивлялся как снегу летом, но... В общем, моим родителям говорят, что выпустят меня с "волчьим билетом".

Мама перевела меня в вечернюю школу, пришлось для этого даже на почту почтальоном устроиться на работу. В старой школе ликование - мною стали пугать детей: вот помните такого плохого Валеру Потапова! Вот он плохо учился, и теперь в вечерней школе вместе с умственно неполноценными учится и дворником работает. Так мне рассказывали ребята из моего бывшего класса.

А потом я сдаю вступительные экзамены и поступаю в МГТУ, причем набираю максимальный балл.

То, что было потом - декан рассказал моему отцу. Директриса об этом как-то узнала и (внимание!) - позвонила то ли в деканат, то ли ректору и сказала какого негодяя они к себе взяли на обучение, и что если ее, заслуженного учителя и директора слово хоть что-то значит, то меня надо исключить.

Вот так.

Вот такая принципиальность.

И не надо говорить, что это "специально придуманные страшилки". Такое, как говорится, нарочно не придумаешь.