Педагогика

Глава 3.

                 Как жаль, что всё складывается не так, как хотелось. Она только начала жить, как мечтала всегда, наконец-то у неё появилась возможность и решимость заняться живописью, но судьба распорядилась по-своему. Изношенный сердечный клапан может закрыться в любую минуту. Она чувствовала приближение конца, и от этого ещё острее раскаленной лавой               вскипала жажда жизни.

                 Почему смерть хочет забрать её именно тогда, когда начала сбываться  давняя мечта? Может ей это послано в наказание за то, что в молодости она так легко сдалась судьбе и предала свою мечту? Но она тогда ещё не задумывалась глубоко над смыслом библейской мудрости: человек приходит на землю для того, чтобы выполнить своё предназначение и в течение жизни вернуть то, что дал ему Бог. Бог дал ей талант рассказывать о красоте, будить мысль и пытаться достучаться до людских сердец языком живописи, а она всю жизнь занималась чем-то другим и только мечтала о том, чтобы писать картины.

           Свою жизнь, за исключением детства, Инесса помнит отрывочно, эпизодами, а между ними – провалы от переживаний, когда что-то неотвратимо рушилось.

          Вот она в облаке белоснежного платья на своей свадьбе, рядом любимый человек, с которым они прожили три счастливых года. Вот она ведет урок иностранного языка в сельской школе, где  дали самый  отстающий

класс. Сколько она поначалу мучилась с ним?!

Но потом всё двинулось на лад, а когда после трехлетней отработки она возвратилась в город, ребята ещё несколько лет звали её назад, в школу, писали ей письма и поздравляли с праздниками и днями рождения.

             Почему это рухнуло? Может это были не её люди и не её профессия? Но за что жизнь наказала ещё через сына?

Ведь он рос добрым и чувствительным ребёнком, при этом не обделенным художественным талантом.

Это была  надежда, что  мечты о живописи воплотятся через него! У него была необузданная фантазия придумывать сюжеты картин, настенных росписей, панно, художественный вкус и умение тонко работать.

           Сын окончил училище и получил специальность художника-оформителя, заочно поступил с престижный институт, где успешно учился. Его бывший учитель поделился с любимым учеником часами рисования, чтобы дать ему возможность работать в художественной школе. У сына кроме художественного таланта открылся также талант педагога, его полюбили не только дети, но и сослуживцы и родители. Казалось бы, все устроилось прекрасно.    Но контузия, которую он получил, едва пробыв на срочной службе несколько месяцев, выбила его из колеи на гражданке. Правда он успел, пока совсем не начал спиваться, поработать 10 лет и подготовить талантливых ребят, ныне уже состоявшихся художников, чьи картины находятся в известных музеях мира. Но его самореализация застряла на много лет. И все-таки Инесса не теряет надежды, тем более, что последнее время сын начал понимать, в какую пропасть катится, и изо всех сил старается вытянуть себя за волосы, как тот Барон из сказки.