Вундеркинд
На модерации
Отложенный
Очень талантливые, но в общем – то обыкновенные дети , обладают уравновешенной психикой, легко находят контакт с одноклассниками и частенько попадают в любимчики. Обычно это те, кому повезло прямо с момента зачатия. У детей из «высокой нормы —не отягощенные вредными привычками внимательные и заботливые родители, которые не отправляют своих отпрысков в ясли в нежном младенческом возрасте, а читают им правильные сказки и запрещают сутками смотреть сериалы и мочить компьютерных гадов.
Но есть гении и совсем другого типа. Не заметить таких вундеркиндов невозможно. Они с раннего детства отличаются яркими способностями, нестандартным мышлением и слабым здоровьем, с трудом общаются со сверстниками , страдают нарушением концентрации внимания и повышенной нервной возбудимостью. Они —особенный народ.
Идиоты или мудрецы?
Что такое норма? То, что делает большинство. Если большинство устраивает одноклассникам «темную, чтоб не выпендривались», азартно курит на переменах, но испытывает тошноту при виде пыльных томов классики, обожает супермаркеты, футбол и пиво по пятницам, то получается, что люди, выпадающие из этой или любой другой общепринятой схемы, автоматически считаются ненормальными. Ничего удивительного, что аутизм считается заболеванием. Головной мозг аутиста развивается таким загадочным образом, что ребенок частично или полностью утрачивает способность к межличностному общению аутистов вундеркинды —нередкое явление. Во-первых, это дети с не признанным официальными учеными синдромом саванта, то есть с уникальными способностями в какой – то узкой области и феноменальной памятью. Во – вторых, бывают гении с синдромом Аспергера . Уровень IQ таких людей может быть очень высоким, но способность к коммуникации развита настолько слабо, что все они производят впечатление «отсталых» или крайне замкнутых и недружелюбных. Однако практика показывает, что время, сэкономленное на болтовне в общей песочнице, идет на развитие определенных умений, а опыт общения с окружающим миром шлифуется по мере взросления —иногда настолько, что депрессивные замкнутые дети становятся президентами, как, например, Гарри Трумен и Авраам Линкольн.
Несчастливый конец
Вольфганг Амадей Моцарт
Родился в 1756 году. В три года играл на нескольких музыкальных инструментах, а в пять гастролировал по всей Европе. В 14 стал членом престижной Болонской филармонической академии. К 17 годам написал 4 оперы, 13 симфоний, 24 сонаты и огромное количество музыкальных мелочей. Умер в возрасте 35 лет в нищете от неустановленной болезни и был похоронен в Вене на кладбище Святого Марка в общей могиле.
Ника Турбина
Родилась в Ялте 17 декабря 1974 года. Первые стихи диктовала родителям, еще не умея писать. Когда Нике было 9, вышла первая книга ее стихов «Черновик», переведенная впоследствии на 12 языков. В 1985 году в Венеции Нике вручили премию «Золотой Лев»из русских поэтов такой чести удостоилась еще только Анна Ахматова. Погибла, упав из окна пятиэтажки. Единственным присутствующим на похоронах была
Алена Галич, преподаватель и друг Ники.
Золотой фонд
Савелий Носенко
В 10 лет написал необычный учебник по физике, а в 16 закончил сразу два факультета Бауманки. Сейчас живет в США, где закончил аспирантуру.
Евгений Кисин
В 11 месяцев спел мелодию Баха, которую играла на фортепиано сестра. В 6 лет поступил в музыкальную школу имени Гнесиных. В 14 начал зарубежную концертную деятельность, в 17 выступил в Берлине с Гербертом фон Караяном. Признан одним из лучших пианистов современности. Успешно гастролирует и преподает.
Вика Ветрова
Она была, как и Ника Турбина, поэтессой – вундеркиндом, менее разрекламированной, но с той же тонкой ранимой душой. Окончила школу экстерном, в 15 лет, и отправилась с родителями в Швецию, где ее никто не знал. Благополучно избежала испытания медными трубами и сопутствующих душевных травм.
В Москву вернулась взрослой сложившейся личностью. Пишет стихи и прозу, издает книги и мечтает о кино.
Джинсовые дети
Экстрасенс Нэнси Энн Тэпп конце прошлого века ввела в обиход термин «дети индиго». Вроде бы они обладают аурой цвета индиго, высоким уровнем интеллекта, телепатическими и прочими паранормальными способностями и вообще являются новой человеческой расой. Скептики считают, что это мистификация, мистики ругают скептиков на чем свет стоит, а медики говорят, что эти самые индиго уже много лет известны как дети с СДВГ.
Яма – а – айка!
Робертино Лоретти стал солистом церковного хора в 6 лет, а с 8 лет пел в хоре Римского оперного театра —папа Иоанн XXIII после прослушивания оперы с участием юного дарования пожелал встретиться с Лоретти лично. В Италии его сравнивали с Беньямино Джильи, во Франции с Энрике Карузо; многотысячные залы рыдали от восторга, Шарль де Голль пригласил юного исполнителя на гала – концерт мировых звезд… А потом голос юноши стал ломаться. Прошло много лет, прежде чем Робертино Лоретти обрел свой новый голос и образ. Сейчас он достаточно популярный артист… которого мучат ревность к самому себе в детстве и тоска по былой грандиозной славе.
Человек дождя Ким Пик из Солт – Лейк – Сити, скончавшийся в 2009 – м на 59 году жизни, был гением – аутистом и стал прототипом главного героя в знаменитом фильме Барри Левинсона «Человек дождя». Ким не был создан для быта , не умел одеваться, готовить и включать свет. Зато обладал энциклопедическими познаниями в 15 различных областях. В возрасте полутора лет без труда запоминал любой услышанный текст, говорить начал рано, а ходить —только к четырем годам. Знал наизусть более 9 тысяч книг. Последние 20 лет жизни выступал с лекциями, тем и зарабатывая себе на жизнь. А его папаша подзаработал на способностях сына еще в 1996 году, издав книгу «Настоящий человек дождя».
Любимец публики
Альберт Эйнштейн эксцентричный стопроцентный гений с неподражаемым чувством юмора. А еще —лидер по количеству приписываемых ему психических расстройств: шизофрения, дислексия , аутизм…
Гений без вложений?
Льва Ландау ? Андрея Сахарова в гении никто не тащил. Они такими родились. Как и Эйнштейн, Вагнер, Ван Гог. Их родители просто не знали, что надо пестовать свое талантливое чадо с детства. Академик Яков Зельдович, один из создателей атомной бомбы, вообще не имел высшего образования, а Билл Гейтс был троечником в школе и Гарвард бросил на четвертом курсе….
Есть еще две линии поведения родителей одаренных детей. Одни стараются выжать из выдающегося чада все что можно, обеспечив будущее ему и безбедную старость себе, однако бремя столь грандиозных планов часто оказывается непосильным для ребенка: в итоге он либо сбрасывает ярмо и пускается во все тяжкие, либо мучительно тащит воз чужих амбиций, ломая собственную жизнь. Другая крайность —перепуганные «нестандартом» мамы и папы, которые стараются запихнуть гениального отпрыска в рамки школьной программы и проигнорировать особенности его развития, не думая о том, что для особенных детей недогрузка еще опасней, чем передоз знаний и информации: нереализованные таланты разрушают личность и интеллектуальные способности ребенка —жизнь доказывает, что невостребованные гении часто убивают себя наркотиками, алкоголем и прочими неявными способами прекратить опостылевшее существование. Так что же делать, если вам достался чудо – киндер? Самое разумное —выбрать специализированное учебное заведение для одаренных детей: там педагоги будут планомерно развивать природный дар, а психологи помогут справиться с эмоциональными проблемами, неизбежно возникающими утех, кто не соответствует среднестатистическому шаблону. Если такой школы поблизости нет —стоит перевести малыша на домашнее обучение. Сложно, да, но счастье ребенка того стоят.
Комментарии
Это чисто научный взгляд, наука видит только материальный мир, она не видит ВЕСЬ мир
(http://gidepark.ru/community/1787/article/295234 "По ту сторону Вселенной") и не видит главного.
Посмотрите еще:
http://gidepark.ru/user/1644797384/article/276652
Перевоплощение: Гениальность и Дети индиго
http://gidepark.ru/user/1644797384/article/274805
По ту сторону любви, или Для чего мы любим
http://gidepark.ru/user/1644797384/article/274799
Тайный смысл красоты
Я стараюсь размещать у себя только достоверный, аргументированный материал.
Прочитал Вашу статью, и еще раз убедился: как мало мы знаем и как мало делаем.
Быть другим трудно, всяк глупец будет хотеть подстроить тебя под себя.
Занимаясь изысканиями в психо-интеллектуальной области человека, я пришел к мысли, что необходимо развивать заложенные при рождении способность восприятия информации. Ведь установлено, до 80% информации человек воспринимает до 4-5 лет, а остальные 20% всю остальную жизнь. Поэтому в этом плане младенчество очень важный период. А если по уму, то обучение надо начинать с утробного периода.
Наркомания и алкоголизм молодежи - это продукт урбанизации, поэтому для искоренения их есть два пути: или развивать информационные способности, или снижать темп жизни. И многие, не осознавая того сами, бегут от наркоты в деревню с размеренным темпом жизни.