Деды и внуки

Никто не спорит “в наше время” и сахар был слаще и вода мокрее, но это не значит что надо огульно хаять каждое следующее поколение только потому, что оно живет по другому, у него другие приоритеты и кумиры.

            Мое детство проходило в начале 50-тых в маленьком городке под боком у республиканской столицы, в районе индивидуальной застройки с садами и огородами, но с определенным уплотненным расселением.  В доме, рассчитанном на одну семью, жили как правило 2-3. Водопровод и канализация отсутствовали, все удобства во дворе, отопление печное, вода колодезная (с глубины 25-30 метров из за холмистого рельефа). Вода извлекалась из глубин не только для приготовления пищи, но и для полива огорода  в количествах измеряемых не ведрами, а бочками. Этакий бесплатный тренажёр и экологически чистые продукты в качестве бонуса (про испытания термоядерного оружия в атмосфере сообщалось, но мало кто представлял их последствия). Жилищные условия достаточно стесненные, поэтому основной средой общения являлась улица в широком понимании этого слова. В нашем случае это был и песчаный карьер и школьный стадион и сортировочная товарная  ж.д. станция, все в шаговой доступности.

Мне повезло. Рядом жили еще три моих сверстника, мои будущие одноклассники и еще четыре мальчишки - два, года на 4-5 постарше и другие двое помоложе. Получалось очень дружная компания под руководством “старших товарищей”, как в последствии оказалось очень талантливых  людей, но в то время больших проказников. Детские дошкольные учреждения хотя уже и существовали, но популярностью не пользовались и поэтому мы все время проводили на улице, на свежем воздухе. Футбол, баскетбол, городки, казаки - разбойники - всего и не перечесть. Кроме того у нас были пневматическая и мелкокалиберная винтовки, две пары боксерских перчаток, луки, стрелы, дротики. рогатки и всякий другой инвентарь повышенной опасности, глядя на вещи сегодняшними глазами. Наш предводитель, по счастливому стечению обстоятельств, отделался легким ранением в плечо при испытании очередного взрывного устройства, когда пошел раздувать затухший костер, сантиметр в сторону и остался бы без глаза. Мы никого не трогали и у меня за все время не было ни одного конфликта в районе, имевшем очень дурную репутацию.

Наша школа находилась по другую сторону железной дороги, но пешеходным мостом мы пользовались несколько первых недель в первом классе, а потом бойко сновали между одиночными товарными вагонами движущимися накатом ( то есть совершенно беззвучно) на сортировке.

Никто никого за ручку в школу не водил и в тоже время мне не известно ни  одного смертельного случая на этой “дороге жизни”.

Мои же дети начали свой путь с яслей и детского сада. Годовалый карапуз попадал в руки педагогов и через 24 года выходил магистром из стен университета. Они уже имели все бытовые удобства, кроме личной комнаты и гостиной еще шестиметровая лоджия на первом этаже пятиэтажки, которая использовалась в качестве сцены дворовых спектаклей. Квартира всегда была полна соседской детворой. Это были две девчонки, поэтому изготовление пороха их не интересовало, но они все время что то творили. Ими тоже, в общем, серьезно не занимались, не проверяли домашнее задание, никак не проф ориентировали (точнее они отвергали любые попытки делать это).  Просто еще до школы  научили плавать, поставили на лыжи и коньки, посадили на велосипед, они выросли в палатке и байдарке, но у них никогда не было мелочной опеки, их мнение всегда спрашивали, они участвовали в планировании семейного бюджета. Они стали отличницами только в университете, наверное потому, что тогда за это давали повышенную стипендию, на которую можно было прожить, а если немного подработать, то жить вполне сносно.

У внучек самая большая проблема, это гиподинамия и огромный, неконтролируемый поток информации. Внучки же, только что не родились в машине. До садика меньше километра, их везут туда на машине. На озеро, к морю, в магазин за покупками - только на четырех колесах. Дома кабельное ТВ, Интернет, терабайты анимации и очень ограниченные возможности контролировать и направлять. А тут слышен плачь - дети не читают. Так они и гусиным пером не пишут. А ведь сколько было споров во времена моей молодости о вреде авторучек ( про шариковые ручки я уже не горю, хотя они тогда уже тоже существовали, но была большая канитель с их заправкой). Где эти мудрецы, которые заставляли нас в 5-7 классах переписывать  с нажимом “звездочкой” целые страницы из прописей для 3 класса, а вот научить вслепую печатать на пишущей машинке так никто и не удосужился. Да и сейчас наверное этот крайне необходимый навык не прививается повсеместно, хотя доводиться любоваться скоростным набором СМС на клавиатуре сотового телефона в слепую. С другой стороны автоматическое преобразование речевой информации в текст, решает и эту проблему.

Мы пытаемся предугадать трудности с которыми могут столкнуться наши потомки и как то подготовить к их  преодолению. Главное это целеустремленность и умением не переставая самосовершенствоваться. Если остановился, значит сразу начал отставать.