С печалью о школе...

Очередной фортель нашего ТВ... 
В программе новостей ведущий "съюморил " : рассказывая об устройстве - "защита от болтунов"- которое генерирует остронаправленное "эхо" говорящего , ему же , заглушая голос,
Телеведущий с усмешкой предложил использовать это устройство в школе для "доведения" нудных нелюбимых учителей...
У меня аж слёзы из глаз брызнули...
Я уже тысячу лет как не учитель.
Всего пять лет преподавала.
Ушла... Ушла со слезами - я люблю детей. Долго и трудно отвыкала от школы, всё ходила потом вечерам к маминым ребятам, ставила с ними спектакль, готовила на НГ "Шахматное королевство", выпускала стенгазеты...
Чего ушла тогда из школы ?
Не было у меня дисциплины. Не было дано мне, маленькой ростиком и доброй, одним движением бровей утихомирить класс, поставить на место хулиганов, заставить замолчать наглецов...
А без умения держать дисциплину на уроке, нельзя быть учителем : отсутствие дисциплины развращает учеников. И , конечно , не способствует усвоению наук. Я это отчётливо понимала и приняла совершенно разумное и честное решение.
Мне пришлось поначалу после института много поплакать ночью в подушку от обид своих учеников, испытывающих меня, новую, слишком юную и не представительную учительку на терпение, выдержку, на знание предмета, на честность в отношениях...
И хотя дети потом полюбили меня и зауважали , поняв , что я предельно искренна с ними ,но помучиться мне пришлось поначалу достаточно.
Писали мне 13 лет , пока уже время не стало стирать их лица в моей памяти, приходят сейчас в Одноклассы...
Любовь моя была взаимной...
Я знаю точно, не хвалясь.
Просто уважение заслуживалось мною трудно и не вдруг. А сначала ученики долго меня испытывали на излом. А как могут испытывать дети , которые не знают жалости и милосердия, не умеют понимать чужую душу - лучше вам не знать! - этого многие не знают и не верят, если и рассказать...
Это к 9 классу у них смягчаются души и они начинают понимать потихоньку других, но до 16 лет с ними очень тяжело...
Так что не считайте моё это излияние слезами вредной училки.
Я не родилась , конечно , с талантом Макаренко, но и хуже других не была.


Просто невозможно во все школы набрать Макаренко(в) - не получится : слишком уж редкий это талант.
А такие как я , честные , добросовестные, искренние, любящие детей - только такие остаются в школах.. Ведь учительская работа - не сахар.
(Хотя , нет : остаются ещё равнодушные , которым до лампочки и ученики и преподавание...)
Постоянные стрессы преследуют учителя: то норовистые ученики , к которым трудно подобрать подход , то избалованные детки денежных или высокопоставленных родителей, которые свысока глядят на нищеброда - учителя... А он старается, готовит тему , проверяет тетрадки, рыскает по дополнительной литературе , ищет чо-то интересное, занимательное...Обдумывает план урока...
А приходит в класс - и всё прахом : и слушать не слушают и слышать не хотят и издеваются...
А учитель, чаще всего , бессилен что-то сделать : "низззя !"
А ещё есть начальники над учителем . Которые , в своё время даже Макаренко гнобили так , что и его заставили уйти...
Вобщем , я оказалась слабаком...
И никогда не стану осуждать учителя , уходящего из школы в какую-нибудь контору, управление или лабораторию. Даже в продавцы... Я сама ушла в программирование - в Вычислительный Центр Статуправления.
Печально.
Но как беззаботна и бесстрессова оказалась работа не в школе... Я не переставала изумляться этому!
И как интересна !
Тем не менее , по школе я долго скучала. но по сравнению с новой работой , работа в школе вспоминалась не только кошмаром, но и пиком счастья, порой, когда получалось ... Вот этого невероятного счастья новая работа не приносила.
Ушла и я , как многие из нас ушли, не выдержав всех трудностей , из школы.
А ещё теперь и с телеэкрана подстрекают к издевательствам над учителями : показывают КАК МОЖНО издеваться над ними , а то и КАК МОЖНО БИТЬ учителя ! - интернет полон роликов о насилии над учителями - вспомните как великовозрастный ученичок бил пожилую учительницу физкультуры ...
Учитель в нашей нынешней школе низведён до положения раба в древнем Риме.
Раба самого никчемного , который не мог уже выполнять тяжёлую физическую работу...