ЕГЭ ничуть не хуже обычного советского экзамена
На модерации
Отложенный
Слышу очередные завывания по поводу нашего образования и что называется, не могу пройти мимо. Мы сейчас не будем обсуждать сам уровень заданий из тестов, я знаю, какие в основной массе бродят по сети, на самом деле, все не так плохо, просто многое зависит от выбранной программы обучения.
Разумеется с одной стороны- это не очень хорошо, так как, уже на школьном уровне, происходит определенное отсечение части детей от возможности стать выдающими учеными или инженерами и т.
п., просто потому что они (а точнее их родители) выбрали не ту программу.
С другой стороны, никто не мешает поменять ее, хоть это и сопряжено с определенными финансовыми затратами, а во-вторых стране больше не нужно, столько бесполезных менеджеров с высшим образованием, следовательно, часть должна идти в колледжи и техникумы. Да, решение не слишком элегантное, но другого, пока есть платное обучение, нет.
Впрочем вернемся к ЕГЭ, на самом деле ЕГЭ в чем-то, даже более объективен, нежели классический советский экзамен, разумеется без последних предложений по разрешению использования сети Интернет, а также попыток пропихнуть сдачу в своих школах.
Почему? Спросите Вы, да все очень просто, вокруг тебя незнакомые учителя, которые никак не заинтересованны в улучшении своих показателей, плюс я уверен, тотальная видеосьемка очень скоро даст свои плоды, и мы не будем видеть таких бешенных баллов у учеников в наших кавказских губернях. Тот же Дагестан, в этом году уже показал более менее приемлимые результаты.
Советский же экзамен - это блат чистой воды, тянут и медалистов и двоешников, ну ведь хорошие ребята, чего ж им жизнь то портить, да и медалисты это ж почетно. Однако, если Вы находитесь в конфликте с кем-то из учителей, в отличие от ЕГЭ, где это никак не повлияет на Ваш результат, Вас могут и преднамеренно валить, ну или просто одному медалисту помочь чуть-чуть, а второго оставить на едине со сложной задачей и все, прощай медаль.
А еще вот, например, я один из экзаменов, что-то типо обществознания (не помню, как назывался), вообще не сдавал, у меня были отличные отношения с преподавателем и еще двумя учителями входящими в комиссию, поэтому мы просто поболтали пятнадцать минут, мне поставили 5 и отпустили. И это, между прочим, была, как бы сейчас сказали - элитная гимназия, думаю объяснять, что творилось в маленьких городках, а уж тем более, в сельских школах не надо?
Комментарии
- По Ясной Поляне, жертва ЕГЭ!
только "манагеры"? А как же инженеры, учителя, врачи?
Ну, а то что здесь наляпано по поводу Советских экзаменов -
это вообще вонючая либероидная бредятина. А картинка
мне понравилась. Только, вот, охранникам надо бы ещё вручить
автоматы. Ну, похоже, это вопрос времени.
привыкайте терпилы
https://www.youtube.com/watch?v=YcEjJngW1NQ
Так как-то.
Хотя и в математике тесты остались, как я понимаю, вынужденно: это позволяет автоматизировать процесс проверки. Где ж взять столько экспертов - чтобы каждую работу проверяли минимум два независимых эксперта?
Во-первых, в 9 классе не ЕГЭ, а ГИА, а во-вторых - обществознание как школьный предмет меня совсем не интересует. Я бы вообще отменил его преподавание как бесполезное и даже вредное дело.
А что есть в программе - не предмет для нашего обсуждения, г-н солдафон от образования.
С недоучками, у которых кроме апломба и хотелок ничего не имеется, разговаривать нет смысла.
Дело в самой учебе.
Как учат и чему.
Учить думать перестали вообще.
Учебники стали справочниками.
ЧЕМ становятся школьники - видят все.
Мнение автора настолько субьективно, что рассматривать его всерьез - не корректно.
Человек, который хотя бы с некоторой доли серьезности , имеющий возможность говорить на подобные темы - может быть только педагогом, имеющий отношение как к той системе, так и к этой.
Или очень серьезно изучавший данную тему, на профессиональном уровне.
Мнение сдававшего те экзамены в те годы и по наслышке знающего о нынешних процедурах оценивания, так же не имеют ценности, как и мнение сдававших ЕГЭ, не знающего в натуре , что такое - тянуть билеты.
Отдельно остановлюсь на литературе. В СССР преподавание литературы велось в соответствии с единственно правильной генеральной политической линией партии (тоже единственной). Так что ни о каком собственном осмысленном представлении произведения школьником не могло быть и речи. Сказала партия, что Цветаева, Ахматова - это говно, сектантки, деградантки, декадентки, значит, все должны так говорить. Сказала партия, что старик Лука в пьесе Горького "На дне" - это говно, сектант, деградант, значит, так тому и быть. И попробуй напиши обоснованное сочинение на эту тему, расходящееся с генеральной политической линией партии - тебя и твоих родителей "затаскают" по комиссиям РОНО и райкомов.
Еще более ужасная ситуация - с историей. Единственная верная интерпретация событий в соответствии с генеральной политической линией партии. Чаще всего - откровенно лживая, скрывающая реальные факты и события.
А то, что экзамен в СССР давал учителям полную возможность "вытяг...
И тому, чему учили оказалось правдой.
Но этого и следовало ожидать, когда вся общественная жизнь в стране "овертикалена".
Неважно, каково положение дел в стране. Важно то, что по этому поводу считает вышестоящий "орган".
Плюс к тому - фетишизация конкурентности, как главного источника развития.
ЕГЭ это "СТОПКА" тупых ответов без выяснения понимания!
Например:
- Сочинения требовали хоть какого то, но творчества(!),
а как известно - без творчества НЕТ БУДУЩЕГО!!!
P. S.:
Мне вспоминается реакция редакторов "Википедии" на слово "ПРОЕКТ".
Для меня строителя - проектировщика "проект" это "ВАРИАНТ БУДУЩЕГО",
а для них это "СТОПКА БУМАГИ"!!!
То есть, с ТВОРЧЕСТВОМ они явно не знакомы... .
Комментарий удален модератором