О реформах вообще и об образовании в частности...
Здравствуйте!
Выскажу свое скромное мнение: политики и прочие втягивают нас в обсуждение каких-либо проектов и социальных программ. И у них это получается - народ втягивается в дискуссии, ругает власть, негодует... Люди, опомнитесь!.. У вас отнимают ваше время жизни, которое вы можете использовать с большей пользой для себя!..
Умоляю вас - не надо ни с кем бороться, и не надо надеяться на правительство, министров. ВЫ можете изменить только то и того, кто непосредственно от вас зависит; тех, с кем вы непосредственно имеете дело.
Мне смешно и грустно видеть, как в обсуждение заведомо бесперспективных тем втягиваются огромные массы населения. И зачем?! ВЫ думаете что те, кто все это сочиняет и вбрасывает на обсуждение толпы не понимают, что занимаются бестолковой работой?
Они все понимают. А почему же они тогда это делают? Да потому, что они за это зарплату получают и им все-равно, что будет от их работы, главное - они свои деньги получат. Как сказал сатирик: "Результат ничто, ПРОЦЕСС - все!"
Что тут обсуждать?
Существующую систему нельзя улучшить, ее надо отменить, а точнее - игнорировать!
Сейчас образование можно получить не выходя из дома, и не за 11 лет, а за 5-7 лет, т.е. каждый ребенок может получить аттестат уже в 10-12 лет!
Существующая система НЕ ЭФФЕКТИВНА, ее цель в самом процессе. Бизнес, да и только!
Мне от реформы образования нужно только: Свобода выбора - Где, как и сколько учиться должен решать я (родитель) и мой ребенок!
Не нужны нам никакие реформы, которые нам спускают сверху. Дайте нам свободу делать то, что мы хотим, прекратите насиловать и оболванивать людей. Я за отмену всеобщего среднего образования!
Я за раннее обучение детей! Кто "За"? Следуйте сюда! Раннее обучение детей
Комментарии
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
И т.д. ... !!!
Детей в школу отдавать нельзя !!!
Сколько бы они там ни пробыли – вред неисправимый !!!
Учить надо дома. Учителей лучше приглашть попроще из соседней сельской или городской школы.
Смотреть не только на внешний вид и на поведение учителя, но и на то, какая у него семья, кем и какими стали его дети.
Сколько бы они там ни пробыли – вред неисправимый !!!
Учить надо дома."
ВЫ правы.
РОДИТЕЛИ обязаны заниматься САМООБРАЗОВАНИЕМ, чтобы помогать СВОИМ ДЕТЯМ.
И ДЕТЯМ и РОДИТЕЛЯМ нужны ЗНАНИЯ.
ИМ не нужны ни журналы, ни дневники, ни "бумажки", ни "корочки", ни "двойки", ни "тройки", ни "четвёрки", ни "пятёрки".
"Двойка" - это клеймо РЕБЁНКУ-ЧЕЛОВЕКУ на всю ЖИЗНЬ.
"Двойки" ставит УЧИТЕЛЬ.
Кто вернёт ДОБРОЕ ИМЯ ДЕТЯМ?
РОДИТЕЛИ в роли УЧИТЕЛЯ по обучению ЧТЕНИЮ и ПИСЬМУ дома.
Далее: САМООБРАЗОВАНИЕ или УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ.
Почему так маловато деятельности для Родителей ?
- МАМА! Смотри "ЗЕМНОЙ ШАР"! МАМА! Купи МНЕ "ЗЕМНОЙ ШАР"! - просит пятилетняя ДЕВОЧКА, указывая ладошкой на ГЛОБУС.
Вопрос: Где ДЕВОЧКА могла увидеть "ЗЕМНОЙ ШАР"?
Ответ: Конечно же, по телевизору.
МАМА купила ГЛОБУС, так как у ДЕВОЧКИ был ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ, и ОНА была очень рада такому подарку.
МАМА ДЕВОЧКУ научила читать в 4 года, поэтому ОНА САМОСТОЯТЕЛЬНО читала всё, что было написано на ГЛОБУСЕ, следовательно, занималась САМООБРАЗОВАНИЕМ.
Однажды, вышли на улицу на прогулку.
- МАМА, если ЗЕМЛЯ круглая, то почему вода не выливается и ЛЮДИ не падают?
Если МАМА знает ответ на этот вопрос, значит, ОНА обязана, своевременно, дать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ ДЕВОЧКЕ.
Если не знает или забыла ПРАВИЛЬНЫЙ ответ, то ОНА обязана найти ответ в УЧЕБНИКЕ, в СПРАВОЧНИКЕ или в ИНТЕРНЕТЕ и предложить ДЕВОЧКЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО прочитать ответ на СВОЙ вопрос.
Вот в такой семейной доброжелательной беседе РЕБЁНОК может получать необходимые ЗНАНИЯ по всем УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ.
Только при полном 100 % контроле родителями !!!
И материал только они сами просматривают и потом дают своему ребёнку !!!
И материал только они сами просматривают и потом дают своему ребёнку !!!
Абсолютно, ВЫ правы."
ВЫ правы.
- МАМА, Я тоже хочу САМА сеять и сажать.
- БАБУШКА, Я тоже хочу САМА сеять и сажать.
БАБУШКА сидит за пишущей машинкой.
- БАБУШКА, можно Я рядышком с ТОБОЙ посижу?
- Можно.
Слышит БАБУШКА всхлипы ВНУЧКИ (; года). Посмотрела на ВНУЧКУ, а ОНА плачет.
- Что случилось? Почему плачешь?
- ТЕБЕ хорошо. У ТЕБЯ никаких ПРОБЛЕМ. ТЫ всё умеешь делать.
- А у МЕНЯ столько ПРОБЛЕМ, столько ПРОБЛЕМ!
И ...
Рыдает.
- Какие же у ТЕБЯ ПРОБЛЕМЫ?
Подняла СВОИ ДЕТСКИЕ ручонки и стала пальчики сгибать, перечислять ПРОБЛЕМЫ:
1. Научиться писать. 2. Печатать на машинке. 3. Стирать. 4. Пироги печь. 5. ...
Все 10 пальчиков согнула. Подняла кулачки вверх.
- Видишь. Видишь, сколько ПРОБЛЕМ!
Рыдает.
БАБУШКА еле успокоила.
- Не плачь. Успокойся. Читать научилась - вот уже одна ПРОБЛЕМА решена. БУДЕШЬ подрастать и потихоньку всему научишься. Все ПРОБЛЕМЫ будут решены.
Успокоилась. Перестала плакать.
И за самостоятельное обучение детей - родителями !!!
1. Существующая реформа - очень эффективна. Вопрос в том - нужен ли нам ЭТОТ эффект.
2. "ВЫ можете изменить только то и того, кто непосредственно от вас зависит"
То есть - себя
3. "Дайте нам свободу делать то, что мы хотим"
Свободу не просят и не дают.
Мы просто делаем то. что считаем нужным.
И за самостоятельное обучение своих детей родителями !!!
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором