Конкурс Ракурсы-4 по картинам художницы Нино Чакветадзе

Приветствую вас, заждавшиеся вы мои!
Вот перед вами 12 работ дюжиноголовой дружины авторов, решившихся участвовать в конкурсе по 6 рисункам Нино Чакветадзе.






1. Детство (?)
Вот если бы Нату или Лену отпустили бы со мной летом к бабушке, или обеих вместе, — вот было бы хорошо!
Мы бы вместе игрались на поляне, собирали цветы, плели веночки. Помогали бы по дому — мы же можем и за собой убрать, и дом подмести…
А вечером бабушка читала бы нам книжки… Она так хорошо читает! Я прямо вижу все, что она говорит! Как в театре! Так жалко, что девочки не слышат эти истории!
Вот недавно бабушка прочитала рассказ про «Древо Желания». Это такое особое волшебное дерево.
Если на его веточке завязать бантик, или тряпочку, или что-то, и что-то загадать, что очень-очень хочется, то это обязательно исполнится! Вот в той истории одна девушка загадала, чтобы ее один юноша заметил и полюбил, — и все так и вышло!
Правда, не сразу, но все равно.Вышло же!
У нас в саду такого особого дерева нет, но бабушка сказала, что все деревья, когда они цветут, тоже волшебные, потому что потом из их цветов вырастают яблоки, или сливы, или еще другое. А сейчас как раз весна и я очень-очень попросила дерево, чтобы…
Но это секрет. Потому что если его расскажу, то желание не исполнится. А на ветке дерева я увидела маленького совёнка. Откуда он вдруг появился и когда прилетел? Он такой маленький! И пушистый!
И совсем меня не испугался… И даже не клюнул, когда я взяла его на руки!
Бабушка разрешила оставить его у нас и сказала, что теперь у нашего Барсика будет помощник в охоте на мышей. В деревне много мышей, особенно, в поле. Они иногда и к нам забегают по ночам.
А в конце лета приехала мама и сказала, что с работой стало совсем плохо, и они с папой решили перебраться в другой город, где папе обещали работу. И они с бабушкой решили, что пока они будут там устраиваться с жильем, мы с Мишкой поживем у бабушки и будем ходить в здешнюю школу и детский сад.
Садик совсем рядом со школой, а школа недалеко — в другом селе, через поле от бабушки, так что мы ходим туда сами, без взрослых.
Мишке в школу только через год, но он тоже хочет быть взрослым, поэтому ходит в садик с моим старым маленьким ранцем, куда кладет свои игрушки и всякие камни и палочки.
Я так скучаю без моей школы, без Натки и Ленки!..
Зато мы очень подружились с Филей — он вырос, но никуда не улетел и остался жить с нами.
Когда было тепло, или в хорошую погоду мы с ним часто забирались на нашу любимую ветку на дереве, прятались там среди листьев и мечтали, что скоро поедем с ним к маме и папе, и будем жить все вместе. С ним очень хорошо просто сидеть и думать о чем-нибудь таком…
Но осенью с дерева облетели все листья и там уже не так уютно, да и погода становится плохой, поэтому теперь мы уже чаще занимаемся вместе дома.
Он не мешает, а тоже думает вместе со мной над задачками.
В школе из нашей деревни никого из знакомых нет, так что я ни с кем пока не подружилась. Девчонки дразнят меня, называя «городской», так что на переменках я часто остаюсь одна.
Правда, один мальчик, Юра Камышин, заступился за меня, сказав, что я очень даже из Богдановки, и что я совсем не задавака городская.
У него есть сестра в другом классе, постарше…в четвертом.
Жаль… мы могли бы подружиться…
И играться всем вместе.
Я думаю, он и Филе понравится…
***** ***** ***** *****
2.
Ах, как лето прекрасно - ясное
В нем тепло, как у бабушки в сказке
Где истории бродят - разные
Где совята не прячут глазки
А сидят, прислонившись к плечику
И чего-то сквозь сон бормочут
Я спросила недавно кузнечика
Отчего так сверчки стрекочут?
То ли чувствуют скорую осень
То ли деткам своим поют песенки
Когда взрослою стану – лет в восемь
Поднимусь прямо к звездам, по лесенке
Буду слушать сверчков оттуда
И пойму все сама, что не скажут
И открою великое чудо
Звезды лучиками – покажут..
Но одной, ну зачем мне чудо
Позову с собой Вовку, соседа
И вдруг если чего забуду
Он придет и начнется беседа
Пострекочем об чем-то чудном
Что сверчки нам в ночи сказали
И холодным и зимним утром
Утолятся зимы печали
А потом вновь услышим музыку
Вновь дождемся весны цветенья
Превращу ка я Вовку в зяблика
Вот такие мои хотенья
***** ***** ***** *****
3.
Рассматривая картины Н.Чакветадзе невольно вспомнилось детство, как на картине первой сидит девочка на пенёчке.Сидит очень спокойно, ожидая, когда ей крикнут :-"Ищи" . Вот так мы играли в "прятки", Тот, кто ищет должен сидеть спокойно , не поворачиваясь, не подсматривая. И ему кто-то должен крикнуть:- "ищи" и начиналась игра.
Вторая картина - это моя мама, сидя рядом со мной, читала мне книжку, учили стихи. В школу ,если я выйду раньше, жду на углу нашего дома подругу и как на картине пятой- шли вдвоем,не торопясь.
Иногда из-за угла школы, как на картине шестой, выбегали мальчишки, пугая нас, девочек. Мы с криком, от неожиданности, разбегались в стороны
Третья картина мне напомнила, слова бабушки о поверье,если обнять это высокое и раскидистое дерево, прижаться к нему, как девочка на картине, то все плохое уйдет через дерево в землю. А через него же из земли насыщаемся энергией.
Но четвертая картина , где девочка, сидя на ветке дерева,тесно прижалась к сове , напомнила мне далекий милый случай.
Было так.
"Родные пенаты"
У соседнего подъезда вижу крупную птицу, из семейства соколиных.
Бросаю лёгкую кладь, спешу к ней. Хватаю птицу, вещи и срочно скрываюсь в подъезде своего дома.
В моей квартире, на тот момент, не было провианта. Распахиваю гардины на окнах, не думая о поведении дикой птицы. Спешно иду в магазин.
Вернувшись, прежде поделилась мясом с Филином -так я его мысленно нарекла. Интересно было наблюдать как он, стоя на одной лапе, во второй держа на весу кусок мяса, рвал его мощным клювом. Чувствовалось голоден.
Живем ,осторожно изучая повадки друг друга. Постепенно день за днем теплеют наши отношения.Лечу Филино крыло.Вот причина его приземления.
По утрам начал меня будить. Взлетал , ударяя когтями лап в мою подушку. Иногда было жутковато. Боялась клюнет. Случалось, дремал и в своей клетке, тогда меня не будил
Вечерами, как кошка чувствовал мое возвращение. Вхожу в квартиру и он переваливаясь с лапы на лапу идет навстречу , пощелкивая клювом.
Филя хорошо отличал свою квартиру от чужой, когда навещали друзей. Вел себя сдержано , сидел крепко, но не больно вцепившись в ладонь левой моей руки.
Иногда коротали вечера рядышком, я сидя на диване, Филя на спинке дивана за моим плечом. Так несколько лет прожили вместе.
***** ***** ***** *****
4. Детство
Ракурс первый. Я на пне
В одиночестве мечтаю.
Как же хорошо-то мне,
Я в мечтах своих летаю.
На второй картине мне
Сказку бабушка читала,
А я думала о пне
И о том, как я летала.
А на третьей обняла
Дерево с совою.
Говорила: «Я б могла
Посидеть с тобою».
Птица поняла каприз,
Мы сидели рядом
И на мир смотрели вниз
Любопытным взглядом.
Я с соседкою дружу.
Мы с ней часто вместе,
С нею в школу я хожу
И пою с ней песни.
Если мы повздорим вдруг,
Загрустит подружка,
Улыбнусь ей – я же друг.
Дружба – не игрушка.
***** ***** ***** *****
5. Ф А Н Т А З Ё Р К А (моей подруге Р. К.)
- Бабуль, а почитай мне?
- Русико, солнышко, ты же сама умеешь читать!
- Ну, бабулечка, ну, пожалуйста! Ты лучше умеешь!
- Вот хитрюга! Я ещё пирожков хотела напечь, и Дато уже скоро укладывать...
Дато - мой братик. Он не такой уж маленький, всего на годик младше меня. Мы с ним даже в один класс ходим, в первый. Так веселее и не страшно. Школа у нас далеко, в соседнем селе, и мы берём рюкзачки и шагаем через поле, через лесок, а потом уже рядом. В любую погоду, даже если зимой темно и не хочется выходить. Я старшая и всегда держу Дато за ручку, как наша бабулечка. Я, конечно, умею читать, потому что вообще люблю учиться, но как бабушке объяснить, что когда читает она, не нужно следить за всеми этими запятыми и переносами, а можно просто представлять всё, как в кино...
- Бабулечка, Дато тоже послушает, и мишка, а я потом помогу тебе пирожки печь, давай?
- Ну что с тобой поделаешь, помощница ты моя! Что читать-то?
- Как что? Про подснежники...
- Опять? Русико, ты же её наизусть уже знаешь!
- Конечно, знаю! И жду каждый раз, что вот-вот мальчик Март хлопнет в ладоши, и побегут ручейки, и запоют птички, и вырастут кругом подснежники! А они такие тоненькие, беленькие, нежно-доверчивые... Я сяду на пенёк и буду на них смотреть, а рвать их не буду - пусть растут большие-пребольшие! Зачем рвать, если завтра опять про них почитать можно?
- Вот фантазёрка! Кто тебе будет читать, когда меня не будет рядом?
Бабуля иногда ворчит, но мы с Дато знаем, что она только притворяется сердитой, а на самом деле очень добрая.
- Как это - не будет рядом? А где же ты будешь?
- Вот папа с мамой в городе устроятся и заберут вас, а я здесь останусь. Будете на каникулы ко мне приезжать... А потом и вовсе на небо отправлюсь...
- На небо? Как птичка?
- Как птичка... Насмешила, Русико! Ладно, слушай.
"В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем ей не могла угодить..."
А птичек я правда люблю. У нас их много. Зимой я им сыплю семечки и крошки в кормушку и разговариваю с ними. Осенью над нашим селом пролетает много-много птиц, очень высоко. Они летят на юг, в Африку. И в Индию. Люди даже специально приезжают на них посмотреть и сфотографировать, живут в палатках или в гостинице дяди Анзора. А потом весной, когда расцветают деревья, птицы возвращаются. Больших - орлов, коршунов, грифов - я побаиваюсь, они даже ягнёнка могут утащить, а маленькие мне рассказывают про тёплые страны. Вот бы научиться летать и полететь в Индию! Надо разбежаться, подпрыгнуть высоко-высоко, замахать руками, зажмуриться... Получилось! Здравствуй, Совушка! Я теперь умею летать! Давай дружить! Посижу с тобой немножко и полечу в Индию! Там слоны, и все люди в красивых цветных одеждах, я на картинке видела. Ой, а как же бабуля и Дато? И я бабуле обещала помочь пирожки печь... Совушка, я тебе принесу пирожок...
- Русико, да ты не слушаешь! В облаках витаешь?
- Я не витаю, я летаю! И всё слышу! Бабуля, а ты похожа на мою новую подружку Совушку, когда сердишься - очки у тебя круглые и шаль мягкая, как её пёрышки! Бабуля, а какие глаза у самого красивого месяца Апреля?
- Какие? Думаю, зелёные - в апреле все листочки распускаются...
- А по-моему, голубые... У нас во дворе новый мальчик, у него глаза голубые-голубые... Мне кажется, он хотел со мной познакомиться, но постеснялся. Вот бы он в нашем классе стал учиться! А голубые или зелёные - неважно, главное - добрые, правда? Ладно, читай дальше, сейчас самое интересное будет!
- Вот неугомонная! Вырастешь - сама будешь сказки сочинять!
" Какая я была смешная...", - улыбнулась Русудана, закрывая только что вышедшую, пахнущую бабушкиными пирожками и мечтой о далёких странах, книжку её детских воспоминаний. "Права оказалась бабулечка - я стала филологом, а потом писательницей. Спасибо тебе, моя Совушка, ты всегда со мной..."
***** ***** ***** *****
6.
На выставке шести картин Нино была -
с далёким Детством встречу обрела!
И содержание картин, и сам их колорит
невольно память в Детство обратит!
Казалось бы, размыт Его святой узор!
Ведь столько лет прошло с тех пор!
Ан, нет, толчок дать – и картинам по плечу!
«С их помощью» - аж в Детство я лечу!
Да так легко и быстро! И – влетела!
И - на пенёк (как на картине) села!
На первой же картине – точно я!
Такая же была темноволосая,
задумчива нередко и - близка к природе
(особенно при замечательной погоде).
О, ДВК*! Не раз - лежу ничком в траве...
Не там ли мысли зарождались в голове
о том, что жизнь разнообразная, живая?
И - хорошо, что в ней есть Я, - такая!
Могла б кузнечиком, иль стрекозой, родиться!..
Есть повод - и собой, удачей восхититься:
не птичка я! Не куст! Я девочка! Ура!!!
Теперь к другой картине перейти пора.
О, Бабушка!.. Так это же мечта моя!
Читает - девочке!!! Но то, увы, не я…
Моя смогла (тайком) меня лишь окрестить…
Ведь в тот же год «всем приказала долго жить»,
успев, однако, маме признаться, рассказать
и - крестик золотой «для внучки» - передать…
А вот картина № 3 напомнила о том,
что любим мы деревья! Как они - растём!
О, дерево! И девочка – в обнимку с ним!
Созвучна и воспоминаниям моим
о том, что с детства я рябину обожаю!
Медынь, двор деда, я рябину обнимаю!..
Четвёртая картина… Девочка с Совой...
И я на ветке (Киев), но одна... Зимой.
да ночью!.. Мёрзла... В ТМВ я рассказала,
как в детстве ленту из косички потеряла,
как не хотелось возвращаться мне домой,
как бил "за то" отец ремнём… О, Боже мой!..
А что касается картин – и 5, и 6,
они - не про мою, а про "иную честь"!
Тогда мы и не знали ранцев/рюкзаков!
Скажу ещё я вот что (без обиняков):
раздельным в школах было обучение!
Нас изуродовали этим!?. Есть сомнения?
Ведь интерес к другому полу – вечен!
В картине № 6 он здорово подмечен!
Получше стоит приглядеться к этой сценке!
Девчонка (взгляд опущен) прислонилась к стенке,
сомкнув ручонки, - смущена... Понять смогла
мальчонки остро-тёплый взгляд из-за угла!
Дано, знать, в будущем им крепко полюбить!!!
Небесные глазёнки, сценку - не забыть!
Картины - все! - из детства и взросления!
В них нежность к детям - не без восхищения!
И - память растревожена моя, задета
картинами Нино! Спасибо ей за это!
P.S.
В итоге, в сказку я нечаянно попала:
в своём далёком Детстве снова побывала!!!
---------------------------------------------------
* ДВК - Дальне-Восточный Край...
***** ***** ***** *****
7.
На пне сижу, потупив глазки.
Вокруг – цветение весны.
Я вспоминаю бабушкины сказки
И вижу сказочные сны.
Как я, обнявши яблоню в цвету,
взрослею быстро и расту.
Мне соловей поёт беспечно
О счастье жизни бесконечном.
Но грусти тоже место есть.
Её примет вокруг не счесть.
И шепчет мудрые слова
Мне в утешение сова.
Что хоть и тяжек труд ученья,
Отрадно знаний утешенье.
Они помогут перейти
Преграды в жизненном пути.
Мне видится в одном из снов
Дружок, приятель-острослов.
Он счастлив быть со мною рядом,
Меня лаская нежным взглядом.
Ну вот и сказочке конец.
А кто дослушал: молодец.
***** ***** ***** *****
8. «НЕСКЛАДУШКИ» *
=6=
Рыжий Витька за углом
Глазки так и пучит;
Я же ловко притворюсь -
Что его не вижу…
=5=
Но, потом я улыбнусь
И возьму за руку;
Вместе в школу мы пойдём
По туману прямо…
=1=
Летом в школе – выходной
Длинный-длинный очень;
Можно даже помечтать
На пеньке с цветами…
=2=
Возле бабушки тепло
Внучке (мне) и Мишке;
Вот такое аниме
Замерло на время…
=3=
Кто на сакуре сидит
И поёт мне песни?
Это курский соловей
Прилетел наверно…
=4=
Ночью скучно спать одной,
Заберусь на ветку;
Там живет мой старый друг -
Филя мохнолапый…
=000=
Я писала невпопад,
Рифмы все иссякли;
Но, зато – как будет рад
Дедушка Иракли!..
* - перед катренами – порядковые номера картин.
***** ***** ***** *****
9. До встречи...
Вечерело. Стройная, тоненькая девушка стояла на поляне, у окраины небольшого села и смотрела вдаль.- Господи, - думала она, - сколько же времени я не приезжала сюда!
Как славно было когда-то здесь, у бабушки, в ветхом домике этого забытого села!
Я так любила сидеть вечерами на старом, продавленном диване и слушать волшебные сказки, которые она читала! Её тихий добрый голос уносил меня в дальние королевства, где жили прекрасные принцессы и их верные рыцари…
Какие только загадочные и необыкновенные истории не приключались здесь со мной!
Как детское воображение неисчерпаемо и прекрасно!
Тогда я думала, что всё случается со мной наяву, а теперь понимаю, что всё это лишь только пригрезилось.
Ах, детство, детство… наша неуёмная фантазия…
Но… ах! Разве это не тот маленький пенёк, почти совсем вросший в землю, - на котором я так часто сидела, предаваясь мечтам и провожая взглядом птичьи стаи?!
И не то ли вдалеке старое засохшее дерево, к которому когда-то меня привела своим щебетом маленькая, невзрачная птичка, а потом долго пела в его вдруг расцветшей кроне?! Конечно, это оно!
А однажды, когда я почти всю ночь просидела на ветке рядом с маленьким совёнком, согревая его и успокаивая, говоря, что скоро его мама найдёт нас, - разве и это пригрезилось?!
А потом - шелест совиных крыльев и хорошо различаемое сквозь него слово «спасибо»…
Конечно, пригрезилось… Явь перемешалась со снами…
А вот по той улочке я провожала в школу маленького мальчика, и он доверчиво держал мою руку…
А был еще один мальчик, который хотел со мной дружить.И вместе ходить в школу…
Но я не хотела этого и пряталась от него за бревенчатой стеной бабушкиного домика…
Где сейчас этот мальчик, и вспоминает ли он обо мне? – Девушка постояла ещё немного,посмотрела на потемневшее небо и направилась к машине, одиноко ожидавшей её на ухабистой дороге…
И вдруг над головой её раздался шелест совиных крыльев и хорошо различимые сквозь него слова: - До встречи!..
***** ***** ***** ***** *****
10. В ожидании весны (Стихотворение к картинке 4)
Нет весны, кругом сугробы...
Встречу с ней приблизить чтобы,
Забрались на ветку мы
В ожидании весны.
Стали ей махать. Кричали,
Чтоб скорее торопилась.
С нетерпеньем ждем в начале
Марта, чтоб не заблудилась!
Ярко солнышко светило,
День февральский был чудесный.
Мы смеялись и шутили
Над затеей итересной.
Пролетел день незаметно,
Вот уж сумерки спустились.
Наша просьба безответна
Оказалась получилось.
Очень грустно расставаться,
Посижу еще немножко.
И домой скорее мчаться
По заснеженной дорожке.
***** ***** ***** ***** *****
11.
Здравствуйте, меня зовут Нинико.
Все говорят, что я маленькая, но я точно знаю, что я большая.
Почему большая? Потому что это мне сказал маленький Совёнок, с которым мы сидели на ветке Дерева, которое выросло и зацвело в одну ночь из Пенька, на котором я любила сидеть и думать о том, как из него вырастет и зацветёт Дерево.
Совёнок прижался ко мне, потому что ему было страшно, а мама ещё не прилетела.
Я рассказывала Совёнку сказки, которые читала мне бабушка. И мы стали друзьями с Совёнком.
А ещё у меня есть друг - Мальчик. Он живёт по-соседству.
Мальчик говорит, что у меня грустные глаза. А они не грустные, а задумчивые.
Когда мы с Мальчиком идём в школу, я рассказываю ему про Совёнка, Дерево, про Маму и Папу, Дедушку и Бабушку, потому что они все моя семья.
И так будет ещё долго, потому что я ещё маленькая, хоть и большая..
Но мне удобнее рисовать, чем рассказывать. Я вам лучше ещё что-нибудь нарисую.
Пока. Нинико.
***** ***** ***** ***** *****
12. Грустная Эльза
Премилая девочка Эльза
Грустит на лужочке донельзя.
Ромашки кругом и цветочки,
Но Эльза грустит - одиночка.
Ей бабушка сказки читает,
Но Эльза с трудом им внимает.
И думает только о том,
Как лучше покинуть ей дом.
И утром, совсем спозаранку,
У дерева видим беглянку.
Его Эльза приобнимает,
И ствол его гладит, ласкает.
И ветки приветливо машут
В ответ ей :" Ты солнышко наше...
Грустить перестань, улыбнись нам,
Есть место ведь радости в жизни!"
Но Эльзина грусть не проходит,
На ветке она вместе с Фроди,
То друг Эльзы, добрый совенок,
Знаком он с ней чуть не с пелёнок.
Сидели на ветке, молчали...
Но тут появилась вдруг Тали -
Подружка то Эльзы по школе.
" Пойдем, - говорит, - в чисто поле..."
Недолго они погуляли,
И вскоре ушла домой Тали.
А Эльза увидела в поле
Мальчишку соседского, Оле.
Пытался смешить Эльзу Оле,
Она же грустна была боле...
И в игры она не играет,
А лишь все о чем-то вздыхает.
У дома стоит Эльза молча,
А Оле ей рожицы корчит,
Чтоб вместе они хохотали...
Уйдет ли грусть Эльзы?
Едва ли...
***** ***** ***** ***** *****
Голосование за 5 (пять) работ продлится по 1 (первое) марта включительно.
Как всегда, просьба выделить отдельной строкой цифры отмеченных вами работ в восходящем порядке.
Приветствуются развернутые комментарии, юмор и попытка отгадывания авторов.
С теплом наступающей весны, голосистые вы мои!

Комментарии
Про голосование подумаю)
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
)
Комментарий удален модератором
№ - 1 , 4 , 6 , 12.
4 - Якунин,
6 - Людмила.
12 - предполагаю.
Значит, Вы забрали обратно голос за № 8.
Комментарий удален модератором
Представляете,если и другие станут так голосовать?
"Голосование за 5 (пять) работ продлится по 1 (первое) марта включительно. "
Всего здесь девять человек , если не считать Ввс- это на 12 работ.
Не станут другие так голосовать, как я - не последуют.
Подарю Вам стих .
Не рассуждай, не хлопочи!..
Безумство ищет, глупость судит;
Дневные раны сном лечи,
А завтра быть чему, то будет.
Живя, умей все пережить:
Печаль, и радость, и тревогу.
Чего желать? О чем тужить?
День пережит — и слава богу!
Тютчев.
А что - я Вас торопил голосовать? Я Вам дал другие сроки?
У всех свои обязательства и обязанности и иногда они общие.
Не доверяю мыть посуду мужчине, уборку квартиры. :))
Интересные вещи узнаю про себя.
Или это просто такая шутка, "ход"?
Если бы Иракли был моим соседом, поставила бы Китайскую Стену. :-)))
Была бы хорошей соседкой и Вы меня пригласили бы на чачу.
Правда , я предпочитаю Хванкару. ))
1, 4, 7, 8, 11
О нашем конкурсе. Можно было бы просто прокомментировать картины в прозе, либо в стихотворной форме, сложнее было отметить суть творчества женщины - девочки..
Отмечу 7 и 9..
Спасибо за комментарий и голосование.Еще имеете возможность "доголосовать" :-)
5
8 .
9
10
11
Спасибо всем авторам и Иракли! )
Если бы написали в строчку, то мне удобнее было бы вставлять в таблицу.
5, 8, 9, 10, 11.
Мне представляется неправильным общее голосование прозы и стихов.Это всё же разное.
И работы на отдельную картинку, а не на все разом, было бы лучше ею и проиллюстрировать, чтобы было понятней читателю.
из 5 проз-х.работ 2,
а из 7 стихотв-х .- 3.
Всего отобрать - 5 работ.
Вы сами должны решить для себя - за что голосуете. У Вас еще большой выбор.
То же - в отношении выбранных картин для описания.
И ещё один автор - инкогнито просил передать, что голосует за одну работу - 7.
3,5,7,9,11
((((
Очень сожалею,но правила общие для всех.
Голосование уже было закончено