Родителей нужно контролировать или стимулировать?

Сейчас много споров о вреде или пользе Ювенальной юстиции. Те кто за, внушают нам , что она остановит ту жестокость, которой подвергаются дети. Они забывают о первопричине этой жестокости, упадке  культуры в обществе. Эту проблему нельзя решить написав закон, и создав ещё одну богадельню  для чиновников.    Чем больше мы будем выстраивать государственных институтов, и обеспечивать работой чиновников, тем больше в нашем обществе будет бардака. Потому что наёмник и посредник никогда не решит твои проблемы, а наоборот с помощью их усложнения, будет стараться поставить тебя в зависимое положение. По этой дорожке шли и Рим, и Византия, теперь и мы. Государству нужно не контролировать гражданина, а с ним сотрудничать.

Родители в подавляющем большинстве хотят счастья своим детям, только с определением, что это такое, благодаря усилиям СМИ, у них в голове каша. А с опасными аномалиями, можно справиться и с существующим уголовным кодексом. В современном  обществе потребления, из двух семей, первая которая бездетная или имея одного ребёнка, живёт для себя, а вторая решив завести детей, полностью посвящает свою жизнь им, сразу становясь объектом преследования чиновников и юристов, именно вторая становится непопулярной.

Сегодня дети, у большинства из нас, служат лишь для удовлетворения своего больного самолюбия. Отсюда и результаты.  Отчасти проблему можно решить платя родителям пропорциональную пенсию, за воспитанного ими гражданина, если оно, государство видит в оном пользу. 

Раньше  воспитание детей, при отсутствии пенсионного обеспечения, было одним из путей, для обеспечения спокойной старости, люди понимали это и воспитывали нормальных детей, кто не понимал , тот ходил с сумой по дворам или содержался общиной, и одновременно был примером для других.   Нужно этот естественный процесс, искусственно провести в нашей пенсионной системе. И люди,   воспитавшие для государства тружеников,  должны быть, этим государством вознаграждены. Это будет стимул и к повышению рождаемости, и к увеличению ответственности родителей. Тогда родители будут следить внимательнее чему и как учат в школе их детей, охотнее сотрудничать с педагогами, будут нетерпимыми к тем, кто забросил своих детей, кто их развращает  и на этом поприще будут много эффективнее тех, кто обязан заниматься этим по долгу службы.