СТИПЕНДИИ _ РАДИ СТУДЕНТОВ?
На модерации
Отложенный
Наконец-то! СТИПЕНДИИ ДОЛОЙ – единственно правильное и радикальное решение не истощать бюджет страны.
Во – первых, многие студенты приходят в ВУЗ не так чтобы на учёбу, а так чтобы потусоваться с друзьями и что-то сладенькое прикупить в буфете. И за это им надо ещё и платить?
Во-вторых, это наследие СССР (а это уже плохо), который непомерно раздул (при 20$ за бар) лучшую в мире систему высшего образования. Мало того, что бесплатную, так ещё и поголовно со стипендиями. И 1,5…2 млн выпускников ВУЗов ежегодно насыщали (часть добровольно, часть – по распределению) все отрасли народного хозяйства, науки и техники, культуры, образования и др.И не дай Бог, кого-то где-то не приняли на работу – ЧП министерского масштаба. Теперь отказ от стипендий поможет разрубить самые крепкие узлы нашей экономики. Вот теперь-то уж точно – «молодым во всём у нас дорога, старикам во всём у нас почёт!». Хочешь получить высшее образование (но, конечно, платное!) – бери в банке кредит (примерно, 100…200 и более тыс), плати и учись, да ещё и с гарантией, что не отчислят при любой успеваемости.
Лафа! Получил диплом – ИЩИ любую работу (но по-Прохорову). Начал работать – помогай семейному бюджету и копи деньги, т.к. через 3 года кредит надо будет банку вернуть, а иначе…Требуются деньги для семьи и покушать – ищи подработку в ВУЗе или на стороне. Для справки: сейчас безработных около 10%, а ты ещё первокурсник – недотёпа. А где взять время на спорт, худсамодеятельность, учёбу дома, в библиотеке, работу в творческих кружках, на свидания с любимой, на худлитературу и т.п. Свободное время твоё – распоряжайся сам.
Но зато…Государство сможет добавить миллиарды «РосНАНО», «Сколково», Москве на благоустройство, «ЕдРу» на агитацию к выборам, на ЧМ-2018, Грефу на строительство «города для миллионеров». Увеличить пенсии и зарплаты бюджетникам не на 10%, а аж на 13,75%. Увеличить тарифы ЖКХ не на 30%, а только на 28,75% и т.д.
И написал я всё это с большой болью и тревогой в сердце за студентов и страну.
Комментарии
Но зато... "Инновации", "модернизация", кредиты и пр.
Вопрос не в стипендиях, это чисто техническая проблема. Вопрос в другом - должно ли общество оплачивать только то высшее образование, которое прямо способствует его развитию, или оно может себе позволить "интеллектуалов", способных только к общению с интернетсетях и курилках или исполнению секретарских обязанностей. Тем более, что по демографическим причинам. высшее образование у нас может реально стать поголовно доступным.
А не кажется ли Вам, что всё гораздо проще? Мы с Вами, уважаемый тёзка, а не какое-то абстрактное общество, оплачиваем из своего собственного кармана высшее образование своих детей посредством налогов... Мы с Вами, и никто другой... Именно поэтому нынешнее "общество" без зазрения совести "позволяет себе "интеллектуалов", способных только к общению с интернетсетях и курилках или исполнению секретарских обязанностей". Именно потому, что такое вот высшее образование ему ровным счётом ни во что не обходится в конечном итоге.
Вопрос - правильно ли это? Видимо правильно, раз это процесс массовый и повсеместный, или объективный, иначе говоря.
С уважением!
Я бы отменил стипендии "для всех", но сделал "бюджетные места со стипендиями" для тех, кого родители не могут обеспечивать жильем и едой на время учебы. Но там уже стипендия должна обеспечивать "проживание" полностью и на каком-то сравнительно нормальном уровне.
Когда наша компания интенсивно искала сотрудников, одним из направлений было "выращивание" под себя студентов. Их отбирали на 4 курсе и два года читали дополнительные курсы лекций, в том числе и по субботам, а чтобы небыло нужды подрабатывать, платили 10-15 тысяч в качестве "дополнительной" стипендии. Вроде как студенты не возражали. Последний год у них было в компании рабочее место, а если студент показывал, что от него есть и польза, то его оформляли на полставки. Вот как-то так....
Я, кстати, во время учебы подрабатывал в соответствии с рекомендациями Дворковича - на родной кафедре :-) Курса с третьего, если не ошибаюсь.
А если проблема с родтельской помощбю - разгрузка вагонов...
В современное время я учился на гособеспечении (военное училище, институт, академия), было уже сложнее - голый оклад, практически все слушатели подрабатывали, в основном, в охране.
Я к чему, стипендии надо сохранить и приподнять до прожиточного минимума.
Всем удачи!
"Господа студенты, ставте плонее свои джипы, преподавателям некуда ставить свои велосипеды и запорожцы" - объявление у дверей ВУЗа.
Есть разные студенты, правда, таких меншинство, которым стипендия нужна лишь на мелочёвку, типа раз-другой в кино сходить. Остальным поддержка государства нужна.
Я думаю, правильнее всего было бы отменить, а для тех, кому стипендия действительно нужна, установить стипендию в таком размере, чтобы на нее было реально прожить. Возможно, для таких стипендиатов сделать особые условия. Вроде обязательного распределения, где специалист должен отработать 2-3 года после окончания ВУЗа.
Медленно , но верно - добивают, малому бизнесу уже помогли, теперь студенты. Что там еще в демократических планах?
Предлагаю всем имеющим высшее образование вернуть в казну полученные при социализме стипендии полностьюс учетом коэффициентов пересчёта
Возврат производить только через банки с учётом банковских процентов за обслуживание
А срамота едва ли их волнует. Сколково - это красиво, но если вспомнить, что у нас уже есть наукограды, оставшиеся с "тех" ещё времён, можно, наверное, смело говорить, что прикрывать бесполезно.
Практически все первокурсники-бюджетники "слетают" со стипендии после первой сессии!
Хотя бы одну тройку, но обязательно поставят! Вдумайтесь! Отличники и хорошисты, сдавшие вступительные экзамены с большим запасом, во время первой сессии, поголовно, получают двойки и тройки! ЧТО, ВСЕ ОДНОВРЕМЕННО ГЛУПЕЮТ? Или во всех ВУЗах преподавателей кафедр общих дисциплин постигает маразм и они НЕ СПОСОБНЫ НИЧЕМУ НАУЧИТЬ?
Если посчитать средние баллы, то картина будет ужасающая, но эти баллы никто не считает и с ВУЗов за плохое преподавание никто не спрашивает! А ведь и государство и родители платят ВУЗам за обучение деньги, но государство эффективностью этих расходов НЕ ИНТЕРЕСУЕТСЯ, а попытки родителей разобраться в ситуации, приводят к травле студентов, чьи родители посмели озвучить эту проблему!
Дайте ссылку с кого спросили, что десятки бюджетников в каждом ВУЗе вылетают на первом-втором семестре!
Да простое расписание занятий нельзя узнать на сайтах ВУЗов, не говоря уже про успеваемость и посещаемость!
Государство целый семестр платит ВУЗу за обучение, а студент по слабоволию или по какой-то другой причине (например конфликт с преподавателем или болезнь...) нормально не занимается, а ВУЗ ждет, когда же настанет сессия и вот тут уже добрые преподаватели себя покажут и все припомнят, а ведь можно было с участием родителей, еще на начальном этапе, взять ситуацию под контроль, но ВУЗу это, видимо не выгодно
Интерес обоснован тем, что "волею судеб" имею некое представление о том, как оно происходит в моём ВУЗе, и мне то, что Вы описали, почему-то не очевидно. Да хотя бы даже как относительно недавней студентке, чего уж там. Не считаете, что это однобокий подход - "добрые преподаватели", "конфликт", "ВУЗ ждет"?
Кстати, если студент по своим, внутренним, причинам нормально не занимался (стр. 4 Вашего комментария) - ВУЗ должен заставлять из-под палки, привлекая родителей (для 17-18 летних людей) или что? Извините, не совсем поняла.
1. Является ли общедоступной информация о результатах экзаменов? Не пофамильно, а хотя бы количество двоек, троек ..., пресловутый средний балл и пусть не в интернете, а хотя бы на стенке на кафедре или факультете?
2. Существует ли в Вашем ВУЗе система официальных платных дополнительных занятий, без посещения которых даже на тройку рассчитывать тяжело, т.к. преподаватель может сказать: "Я не могу Вам поставить тройку, т.к. Вы не смогли ответить на вопрос по материалу, который я давал(а) на дополнительных (платных) занятиях"?
3 Бывает ли в Вашем ВУЗе так, что в день переэкзаменовки, в 10 часов дня перед дверьми деканата стоит очередь из нескольких десятков студентов за направлениями на экзамен? Почему? Потому, что в ВУЗе так заведено, хотя ничто не мешает оформить направление заранее и потом быстро раздать
4 В Вашем ВУЗе в 17 лет все уже сформировавшиеся взрослые личности, нет тихонь, которых селят в общежитие со старшекурсниками-пофигистами?
А насчет должен ли ВУЗ заставлять... ВУЗ должен получать деньги не за процесс, а за результат, это, пардон, не sex
Я написал "...или.. во всех ВУЗах ...постигает маразм...?", т.е. высказал заведомо невозможную гипотезу, потому что утверждаю другое - в ВУЗах сформировалась корпоративная система, сориентированная на зарабатывание денег для себя. Это не обязательно прямое вымогательство, предполагаю, что есть более изящные механизмы (см.например п.4 ответа выше). ВУЗы закрыты для общества, несмотря на кажущуюся открытость. ВУЗы создают "узкозти" через которые трудно просочиться не заплатив, ВУЗы растлевают личность, т.к убивают веру в возможность честной учебы.
Владимир, ответы на эти вопросы (хотя один из них из серии "А вы уже перестали пить коньяк по-утрам?") я знаю (и не факт, что они Вас в свете Ваших прежних утверждений устроят), но приводить их не буду, т.к., во-первых, Вы, к сожалению, проигнорировали смысл моих комментариев и пытаетесь навязать свои правила ведения дискуссии, соответственно, не собираюсь я их принимать. Я же ответа так и не получила, хотя вопрос задала первой. Может, отнесётесь с пониманием.
А встретился Вам, среди прочего, человек, которого всё-таки свалил с температурой коварный вирус. Вот они и Ваши сутки. Пардон за подробности.
На этом прощаюсь. Спать пойду.
Фрагмент из последнего:"Я же ответа так и не получила, хотя вопрос задала первой. Может, отнесётесь с пониманием."
Отношусь с пониманием, отвечаю: 1 считаю на основании того, что мне не удалось получить эту информацию из общедоступных источников, поэтому и просил Вас помочь с источником такой информации.
2 Недавно прошла информация, что две московские школы лишили лицензии за неспособность организовать учебный процесс. Про лишении лицензий ВУЗов по аналогичной причине мне не известно.
3 Проблему "локализовывать" не собирался, хотел обсудить ситуацию, которая, на мой взгляд, имеет место, быть.
Видимо выбрал неудачное место - умышленно или нет, но Вы занимаетесь демагогией. Вероятно преподаете политологию или трудитесь в учебной части деканата.
Это обсуждение уже никто не посещает, поэтому рассудить нас некому.
Возможно, проведу в Гайдпарке опрос на тему "Приемы и приемчики ВУЗов"
переэкзаменовка. зачетная ведомость на всех одна (общая). 9 часов утра. Преподаватель и студенты на месте, а ведомости нет. в деканате никого. 10, 11, 12, 13 - никого. Преподаватель говорит - ну все, я ухожу. И тут появляется ведомость!!! а преподаватель неумолим - мое рабочее время закончилось... ну ладно, заходите в аудиторию... не-нет, по-одному... Каждый из студентов находился в аудитории не более минуты, ведомость была заполнена исключительно тройками. осмелюсь предположить, что такса была известна заранее.
Юнцы так и не поняли, что это был классический "развод", в котором участвовал и преподаватель с серьезной ученой степенью и сотрудники деканата!
О времена! О нравы! Как все измельчало и опошлилось!
Впрочем, Вы изречете в ответ очередную порцию словосочетаний с трудноулавливаемым смыслом.
И извините за прямоту - Вы, возможно и порядочный человек, но не очень умный, либо слово порядочный к Вам не относится.
В Японии ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, БЕСПЛАТНОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
Государство опирается на давно известный факт -- Доллар, затраченный на народное образование возвращается двумя долларами прибыли.
Как известно, не имея даже природных богатств,эта страна не бедствует, в том числе и благодаря этому тезису.
В наших телевизорах все чаще мелькают морды, вполне подобные ишачьим. И все чаще выкрикиваются идеи, не отмеченные печатью мудрости.
Идея отменить стипендии и сократить количество вузов -- это экспансия обскурантизма.
Держись, ребята, дебилизазация наступает.