Почему сильный индивидуализм россиян мешает нашей стране развиваться
Оказывается, россияне самые большие индивидуалисты в мире. Так считает профессор Московской высшей школы социальных и экономических наук Григорий Юдин. Он уверяет, что в нашем обществе есть очень большой запрос на коллективизм, но власть делает все возможное, чтобы душить его ростки повсеместно.

Эксперт отмечает, что коллективизма в Советском союзе не было, хотя принято считать обратное. Нет его и сейчас. Он мог появится в 90-х, но тоже не возник. Как объясняет Юдина на novayagazeta.ru мы экспортировали либерально-демократические ценности, но успели внедрить только либерализм, а вот демократию — не успели.
Речь идет о том, что у нас не укоренились институты местного самоуправления, местные сообщества, профессиональные группы. И теперь мы от этого сильно страдаем.
- Власть захватили менеджеры и администраторы, – объясняет профессор. – Классический пример — это медицина. Врачи по всей стране стонут от объема отчетности, которую их заставляют производить бюрократы. Создается странная извращенная мотивация через выполнение показателей и зарабатывание денег, хотя ни то, ни другое для профессионалов не характерно — профессионалы работают за уважение со стороны общества, потому что их труд признается и ценится.
В 90-е людей вынуждали выживать и они этому научились.
Теперь главный принцип жизни для многих — каждый должен спасать сам себя. Властям это очень нравится, ведь такой человек не лезет в политику и ничего не просит у государства.
Эксперт обращает вниманием, как чиновники культивируют среди населения ценность личного успеха.
- Включите любое телевизионное ток-шоу, там в качестве образцов предъявляются звезды, которые удачно сделали карьеру или бизнес, — а вовсе не те, кто что-то делает для общества.
Но людям нужны общие цели и смыслы. Так устроен человек. Была попытка сплочения в истории с Крымом. Но это не может работать вечно. Поэтому, по словам Юдина, людей может объединить тема неравенства, которая характерна уже не только для России, а для всего мира.
- Это не значит, что все хотят быть миллиардерами или быть богаче всех — вообще-то людям это обычно не нужно, – считает Юдин. – Проблема в том, что когда в стране такое неравенство, как в России, его невозможно ничем оправдать. У российских элит такое количество денег, что они не знают, куда их девать, — и поэтому их образ жизни становится откровенно вызывающим. Россиян одновременно привлекает и раздражает образ жизни российских олигархов. Или, например, высокооплачиваемых футболистов, которые всерьез поверили, что деньги делают их всемогущими.
Комментарии
А то, что "эксперт" Юдин считает, будто коллективизма в СССР не было - может говорить лишь о степени ангажированности самого Юдина.
-------------------------
Человек, но не тупое стадо покорных рабов.
В эрэфии всем на всех насрать с высокой колокольни.
И чем выше колокольня (она же - вертикалька) , тем слаще дрищется тому, кто туда залез.
Смотрим на „развитые“ страны и подсчитываем количество диабетиков, шизофреников и т.д.! А в России традиционно сильна 5-я колонна из подражателей тусовке „запад“ и своих собственных пидарасов!
Отличие хомо сапиенс от хомо обизянус - это способность ДОБРОВОЛЬНО терпеть ущемление прав.
У всех у нас есть СВОИ права.
Только вот сейчас детей учат отстаивать именно СВОИ права... не обращая внимание на то что кого то тоже есть права.
Недавно видел по телеку сюжет про учительницу допустившую рукоприкладство в отношении школьника.
Я офигел.
На этом сюжете чётко видно как мальчонка примерно 3-го 4-го класса...наносит удары учительнице.
Возникает вопрос... ПОЧЕМУ этот клоп наносит удары взрослому человеку?!!!
Чувствует БЕЗЗАЩИТНОСТЬ.
Типа: Я ударю, и не дай бог попытаешься ответить!
Ребетёнку в голову бы не пришло попытаться ударить льва.
Но... если за малейшую попытку защититься льва шандарахать током.
Лев будет БОЯТЬСЯ рыкнуть, а быдло будет с азартом щёлкать по морде ЛЬВА.
Для меня было дико смотреть в сюжете как маленький ребетёнок БЕЗБОЯЗНЕННО пытается нокаутировать учительницу.
Ребетёнку ведь не пришло бы в голову попытаться ударить по морде льва?
ПОЧЕМУ он посчитал возможным ударить учительницу. которая больше его в несколько раз?
Посмотрите только, например, какую "любовь к ближнему" излучает огосударствленная церковь в России к несогласным с нею. И эта церковь претендует быть проповедником основ нравственности и морали...Корабль тонет и никакие галерные гребцы , в какую бы сторону они ни гребли уже ничего не изменят.
15 нояб. 2016 г. - Суицид в прямом эфире: что толкнуло псковских подростков на самоубийство,
5 сентября 2015 г, 15-летний ученик школы № 1 в подмосковной Ивантеевке решил отомстить учителям и одноклассникам за унижения, которые он претерпевал за долгие годы обучения.
шко́ле № 263 в районе Отрадное города Москвы произошёл 3 февраля 2014 года. Десятиклассник Сергей Гордеев, вооружённый карабином и винтовкой, застрелил учителя географии. «Школьный стрелок» тихо мечтает о смерти
Значит именно такую систему ценностей и иерархию приоритетов сформировали у ребёнка воспитавшие его учителя.
Это проблема квалификации нанятых работников школы.
Учитель нанимается на работу оказывать образовательные услуги соответствующего количества и качества.
Администрация школы обязуется создавать для него условия труда и выплачивать зарплату. Свои трудности учитель вправе излагать администрации, но никак не потребителям услуг - ученикам и их родителям.
Трудно - пиши заявление директору - переведет на соответствующую способностям работу и станет легко.
А лучше этих учителей уволить и нанять более квалифицированных, способных обучить д...
Отношение к государству из-за этого плохое закладывается изначально. Ребенок понимает, что государство — враг. Враг пришел, оккупант его мозгов и класса, и он к нему так и относится. Спасибо, что гаулейтеров с автоматами не ставят. Почему наши чиновники этого не понимают — я не знаю. Им же потом с этими людьми жить, а они ведь вырастут…
Первое, что нужно помнить, — вы не враг своему ребенку. Вы не должны его оценивать по тем оценкам, которые он уже получил или получит во время ЕГЭ. Ваш ребенок должен быть уверен, что в любой, самой нелепой ситуации вы будете на его стороне.
А все правильно.
Государство и есть враг этих детей, раз подвергает их унижениям.
Важно в сознании выпускников закрепить это. Чтобы они обращались с государством в своей взрослой жизни как с врагом.
Чем раньше придет это осознание - тем лучше.
Когда дети объединяются в стаю шакалов, в этом всегда виноваты взрослые.
Родители этих детей, педагоги. Все те, кто обязан научить хорошему, доброму, а в реальности просто-напросто забыл о своём долге.
Этих ничт...
Усаму бен Ладена спецслужбы США убили мягко говоря странно.
Ещё более странно оформили исчезновение тела (захоронение по старинному мусульманскому обычаю в волнах).
Не менее странно исчезла созданная спецслужбами США армия террористов под названием Аль Кайда.
Тысячи террористов просто испарились?!!!
Или спецслужбы США просто поменяли вывеску?
А как вы объясните что карапуз от горшка два вершка наносит удары учительнице которая больше его в несколько раз?
ТАКОЕ может быть только в двух случаях:
1 У ребетёнка вирус бешенства и он не способен понять на кого нападает.
2 Ребетёнок абсолютно уверен в беспомощности учительницы.
Пусть только попробует дать сдачи!
Пожалеет что на свет родилась!
Пусть только попробует дать сдачи!
Ума не хватает использовать допустимые педагогические методики, применять допустимые педагогические приёмы, не берись.
А за запрещённое психологическое и физическое насилие
Пожалеет что на свет родилась!
Без угрозы лишения премии, без угрозы увольнения, без угрозы загреметь на нары?
Наступает жопа когда ребетёнок узнаёт: А МНЕ ЗА ЭТО НИЧЕГО НЕ БУДЕТ!
Ребетёнок вообще начинает экспериментировать.
Ребетёнок оскорбляет и бьёт пожилую учительницу не потому что ему это надо, а чтобы убедиться что ему за это НИЧЕГО НЕ БУДЕТ.
У меня был случай когда дочка ещё училась в школе.
Одна родительница вдруг наехала на меня что мол ребетёнок опасный.
Одной девчонке мол из за неё пришлось накладывать швы.
Стал выяснять.
Оказывается три девчонки из другого класса зашли в класс В ПРИСУТСТВИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ и... стали избивать мою.
Кончилось плохо для них.
Но меня поразило что эти девчонки попытались избить мою дочь прямо на глазах преподавательницы.
Я спросил преподавательницу.
В ответ: а что я могу?!!!
Я ей грю:
сейчас они не смущаясь на ваших глазах избивают сверстницу... завтра придут бить ВАС!
В ответ: а что я могу?!!!
Я посмотрел на неё и задумался:
Действительно, а что она могла бы сделать?
Эти "детки" просто переключились бы на неё.
А такие как вы начинают возмущаться только когда у загнанного в угол сносит от ужаса крышу и он начинает мочить всех подряд.
Ну или когда "детки" перестараются и искалечат или убьют.
А пока трупов нет... всё хорошо прекрасная маркиза, всё хорошо!
И сколько ещё трупов надо, чтобы задумались о необходимости объяснения детям что в жизни надо помнить о ЧУЖИХ правах, а не только о своих?
Вырастут эти "детки" обученные уважать только СВОИ права и...
думаете они откажутся от СВОЕГО права на жизнь на тонущем корабле ради женщины или ребёнка?
Фиг вам.
Он скажет:
ИМЕЮ ПРАВА!!!
Согласно статьи 21 Конституции РФ!!!
Люди достаточно дееспособны сами руководить своими действиями (ст.21 ГК РФ)
Умаленин дееспособности не допускается (Ст.22 ГК РФ).
В армии я отказался стать сержантом, отбыл всеобщую принудительную воинскую повинность рядовым.
Что она могла бы сделать надо прочитать в её квалификационных характеристиках и должностных инструкциях, которым учитель обязан соответствовать ещё перед наймом на работу.
Учитель нанимается на работу оказывать образовательные услуги соответствующего количества и качества.
Администрация школы обязуется создавать для него условия труда и выплачивать зарплату. Свои трудности учитель вправе излагать администрации, но никак не потребителям услуг - ученикам и их родителям.
Трудно - пиши заявление директору - переведет на соответствующую способностям работу и станет легко.
Это проблема квалификации нанятых работников школы.
Для этого аттестация при найме и после, есть квалификационные характеристики, должностные инструкции.
А лучше этих учителей уволить и нанять более квалифицированных, способных обучить детей социализации…
Сажайте правильно - Если посадить саженец, будет дерево.
- ...
Только вот потом не стоит удивляться что во время голода это СУЩЕСТВО удавит тебя за корочку хлеба.
Помните что Павлика Морозова зарезал родной дедушка?
Вот когда малолетним мигрантам с Кавказа напомнят что они правоверные моджахеддины вот тогда по школьным лестницам журча потекут кровавые ручьи…
Террористы уже меняют схему своих действий и опираются теперь на тактику «автономного джихада».
Автономизация "джихада" начала доходить и до Кремлян…
Когда дети объединяются в стаю шакалов, в этом всегда виноваты взрослые.
Родители этих детей, педагоги. Все те, кто обязан научить хорошему, доброму, а в реальности просто-напросто забыл о своём долге.
Этих ничтожеств, а по-другому я назвать таких людей не могу, нужно лишать родительских прав и гнать из профессии.
Учитель, который допустил травлю своего ученика, не имеет права оставаться в школе.
Согласно требований п.14.17. ПОЛОЖЕНИЯ о комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав ученику обязаны разъяснять порядок защиты его прав и законных интересов в процедуре административного, гражданского и уголовного судопроизводства.
И самостоятельно защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом ст.45 Конституции РФ, ст.14 ГК РФ о самозащите своих гражданских прав, ст.37 УК РФ о самообороне.
Согласно ст.37 УК РФ о праве...
Ты уверен, что в школе твоих детей не правит компания каких нибудь "деток" расфуфыренных?
Крутые таки, разодетые, с пирсингом, с крутыми мобилами.
Так сказать надежда и опора школы.
Чьи родители никогда не канючат по поводу сбора бабок на какое либо мероприятие.
Сейчас ведь в школах ЗАПРЕЩЕНО не давать детям выпендриваться.
Это сейчас называется ПРАВОМ самовыражения.
Только вот САМОвыражения нема.
Эти детки ПАПО\МАМОвыражаются.
ЧТО в результате?
Другие дети РАЗУМОМ не понимают, но на уровне подсознания чётко определяют что... проблема в родителях.
ОНИ ничем не хуже тех кто расфуфырен.
Проблема в том что достались не те родители (не бузнесмены и не чиновники).
Дети начинают стесняться своего папу слесаря, маму медсестру.
Все эти "детки" хотят стать юристами\экономистами на крутых тачках и жить в крутых хоромах на рублёвке.
Работать - это для них стрёмно.
Идти после школы работать?!!!
Только и только в институт!
Иначе ты лох, неудачник, быдло!
Дедушка Павлика Морозова зарезал своего внука как раз за СВОЁ.
ХОМО САПИЕНС - это как раз способность ОТКАЗАТЬСЯ от своего.
Высшее проявление РАЗУМА - это способность отказаться от ПРАВА на жизнь.
А существа убивают людей и-за права на корочку хлеба.
Если корочка одна, а ПРАВА у двоих...
ХОМО САПИЕНС разломит пополам, а бибизяна... удавит конкурента.
убил дедушку лопатой!»
А он дедушку не бил,
А он дедушку любил!
Если мальчик конопат,
Разве мальчик виноват,
Что родился рыжим, конопатым.
Если каждый конопат,
Где на всех набрать лопат!
Кому чего и как надо воспитать каждый выбирает себе сам.
Кому Морозова, кому Матрооова, кому Корчагина…
Помню я и судьбу Да́нко — персонаж третьей части рассказа Максима Горького «Старуха Изергиль»…
Безопасность и неприкосновенность ученика обязана обеспечить администрация школы.
Если нерадивая администрация не успеет, я своих детей научил ещё в детсаду отбиваться руками, и ногами, и зубами, и подручными предметами…
Я по найму не работаю с отмены трудовой повинности и УК РСФСР за тунеядство в 1980 г.
Работать слово нехорошее…
Работают рабы, служат слуги и прислужники, налоги платят наложники, выкуп платят заложники…
«Умные люди на работу не ходят»
Свободные люди в свободной стране…
Отказывайтесь от своего скока угодно.
Не можете лишь заставлять нежелающих.
Каждый сам, по своему усмотрению, своими действиями создает себе свои права (ст.21 ГК РФ) под своим именем (ст.19 ГК РФ) и пользуется ими сам своей волей, в своем интересе и для своей пользы на основе самостоятельности и независимости (ст.1, ст.2 и ст.9 ГК РФ).
А Путин - это поддерживает.
Вот ребенка явно в семье били......
Видел ролик как дечонки избивали толпой однокласницу.
Одна "детка" подпрыгивала на лежащей.
Самое грустно это если поговорить с этими "детками", то...
окажется что вовсе не собирались УБИВАТЬ.
По их мнению просто так сказать наказывали.
ТАКИЕ не возникают за один день.
С вероятностью 200% в этой школе уже давным давно всё построено по аналогии с зоной.
Паханы на зоне ПОЧЕМУ хорошо живут?
Потому как ОБЕСПЕЧИВАЮТ дисциплину.
Своими методами, но... так сказать кум на многое закрывает глаза, если "кума" хороша.
Тоже самое с вероятностью 200% и в этой школе.
Учителям УДОБНО жить с упакованными, с теми чьи родители на собраниях без вопросов открывают кошельки и не трясутся за тысячу рублей.
ПОЭТОМУ закрывают глаза и на явную тупость и на явную быдлость "элитных" деток.
Шум подымается только если школьные "паханы" забьют кого нибудь насмерть.
Калеку или труп замолчать сложно.
А пока нет трупа... всё хорошо, всё хорошо прекрасная маркиза!
в Африке их дохренищща
1.=Речь идет о том, что у нас не укоренились институты местного самоуправления, местные сообщества, профессиональные группы=
2.=- Власть захватили менеджеры и администраторы=
эти две фразы каким образом объясняют индивидуализм?
они объясняют ТОТАЛИТАРИЗМ
поэтому все общественные начинания идут как инициатива государства, с целью создания очередной кормушки приблатнённых во власти
таким приблатнённым органом является даже Общественная палата, которая сейчас единственный орган, по закону имеющий право инициировать референдумы
а членов этой Общественной палаты НАЗНАЧАЕТ ПРЕЗИДЕНТ
ВОТ ВАМ И ВСЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ПАЛАТА
так происходит и в регионах
НАРОД В РОССИИ БЕСПРАВЕН, ВЛАСТЬ ЗАХВАЧЕНА
какой в жопу индивидуализм придумал очередной профессор от катасоновщины
мозги людям пудрят своей говорильней
Чтобы не только один Энгельс содержал демагогов-обещалкиных…
Тоталитаризм коммунистов и фашистов основан на этой идеологии профессиональных погромщиков, "кто не с нами, тот против нас", поэтому-то они так похожи, эти режимы - режимы-убийцы, режимы - разрушители культуры, режимы-милитаристы.
Только фашисты принудительно людей делят на расы, а коммунисты - на классы.
Это социально озабоченные манкурты, швондеры и шариковы не в состоянии осознать истинную причину их никчёмности и несостоятельности, их собственную неспособность существовать самостоятельно без чужого, без чужого рабочего места, без чужой платы.
Они способны только паразитировать на других работодателях, собственниках, нанимателях.
И никакой Маркс не может ограничить мои права никаким списком.
Я хозяин своего собственного труда, по найму на других не работаю с отмены трудовой повинности и УК РСФСР за тунеядство в 1980 г.
Я не меняю время моей жизни и мои права на зарплату.
У меня нормально работает рыночная экономика.
Деньги нужн...
Государство отдыхает…
И не испортят мне обедни злые происки врагов…
Они будут подсчитывать голоса и графы. а я буду выполнять (и как выполнять) или не выполнять ихи решения, посмотрим чей козырь выше.
СеСеСеРу мало не показалось…
Граждане РФ каждый сам, по своему усмотрению, своими действиями создает себе свои права (ст.21 ГК РФ) под своим именем (ст.19 ГК РФ) и пользуется ими сам своей волей, в своём интересе и для своей пользы на основе самостоятельности и независимости (ст.1, ст.2 и ст.9 ГК РФ).
Каждый свободен самостоятельно защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом ст.45 Конституции РФ, ст.14 ГК РФ, ст.37 и 39 УК РФ о самообороне.
Каждый свободен самостоятельно обращаться в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека ст.46 Конституции РФ.
вы до Москвы пойдёте пешком, потому что на РЖД есть свой поставщик рубашек
Мне поставщики без надобности.
Я ничего не продаю и ничего не покупаю.
Я сам шью себе рубашки, сосед сам сажает себе картошку (Гл. 55 ГК РФ)…
как Вы там в одних рубашках, без порток и без картошки...
я на Вас очень умиляюсь
благодарю
Слышат краем уха…
Видят краем глаза…
А потом додумывают остатком мозга.
Про других каждый врать умеет… (Волга Волга)
А у меня всё своё, и жильё и бельё…
А я зимой и летом одним антисоветским цветом.
Я не приучен колебаться вместе с генеральной линией Вашей любимой партии.
но дуб опал, а этот торчит одним цветом, и зимой и летом
Я абсолютно не в курсе про партии, ни в каких группировках, коллективах и обчествах никогда не участвовал
Я отказался вступать в октябряты во 2-м классе.
Не вступал в пиинэры, профсоюзы, отказывался ходить на субботники, ездить в колхоз, писать соцобязательства, отказался давать присягу в армии, рядовым отказался участвовать в оккупации Праги в 1968 г.
ничего не доверяют, таблетки , - и те по великим праздникам
какая тебе Прага...
у тя Казахстан на горизонте
Я отбывал всеобчую принудительную воинскую повинность по закону, а не по присяге.
За отказ выполнять незаконные приказы даже в СеСеСеРе не сажали:
Объяснительная записка л.д.9
в Особый отдел КГБ в/ч 25713
… авиамеханик ТЭЧ рядовой Тимофеев Н.В. говорил…:" присягу не принимал…,
уеду за границу… не писал конспект … в Чехословакии оккупация…"
В службе замечаний не имел, но инициативы не проявлял.
28/III-1969 г. Начальник ТЭЧ в/ч 62508 майор Бут
верно: ст.лейтенант Ковалев Особый отдел КГБ в/ч 25713
Копия верна: о/уполномоченный Орского ГО
УКГБ ст.лейтенант А.Максименков
Архив УФСБ Оренбургской области, дело №15554-П
В российском случае, где перевертыши КПСС остались у власти, ни о какой демократии в России говорить не приходиться, т.к. разменяв абсолютную политическую власть на финансы и собственность они создали авторитарное государство (неофеодализм) с монархической символикой. А россияне по своей ментальности индивидуалисты, это подтверждают русские пословицы - "Своя рубашка ближе к телу", "Моя хата с краю ни чего не знаю". В стране где патернализм существует не одну сотню лет, ждать от населения политической активности глупо. А если эту активность пресекает власть, то и мечтать о ней не стоит.
Совместный труд для моей пользы объединяет
Когда Вы были пионерами, Вам рассказывали, как хорошо будет жить в будущем.
Теперь Вам рассказывают, как хорошо было жить, когда Вы были пионерами.
Россия - это страна где люди без совести, рассказывают людям без памяти, как хорошо жилось без штанов…
Зато, я говорю, Вы делали ракеты
И перекрыли Енисей,
А также в области балета
Вы были впереди, говорю, планеты всей. (Юрий Визбор 1964 г.).
"Советские люди отказывали себе во всем, чтобы производить ракеты, способные защитить это их право отказывать себе во всем.
И Россия с честью продолжает эти традиции"
- Почему в России не строят дороги?
- Потому, что все силы уходят на то, чтобы строить из себя великую державу.
Смотрите, дети, по ту сторону экрана сидят русские.
Пожалейте их.
Даже победив нас они нам до сих пор завидуют.
***
когда на планы денег нету,
они становятся мечтой
***
Как перестать переставать и начать начинать?
Мечты сбываются.
Просто нужно заменить слова: "мечта" - на "цель", "желание" - на "задача", "стремление" - на "действие".
А я от ихнего еСеСеСеРа успешно избавился…
Пытаться преподнести "право богатого" вместо социальной справедливости для большинства большая ошибка тем более в наши то времена
Человеки – «самые большие» эгоисты.
Потому что – «выше голов находится зад».
Глупость объединяется в стадо – разумность единит ЛЮДЕЙ.
.
Стыдно ЕВРЕЮ и профессору Московской высшей школы социальных и экономических наук
не знать, что такое демократия и, что демократия уже есть в России.
"На самом деле δῆμος - не от слова "народ", а от названия района АФИН в котором гнездились богатейшие представители тогдашнего общества. В древней Греции общество делилось на три главные страты:
ОХЛОС - рабы, бедняки (батраки) - не имеющие права голоса;
ПЛЕБОС - свободные люди, мелкие хозяева, владельцы собственных домов и земель - могут выбирать, но не могут быть избранными;
ДЕМОС - Крупные рабовладельцы, жители Демоса - богатого района города, проходящие определенный имущественный ценз. Вот они-то и могли быть избранными в органы управления."
когда все друг друга знают