ЕДРит вашу!

http://news.mail.ru/politics/4992334/?frommail=1

Правящая партия обвиняет школу в том, что она, школа, дескать, мало внимания уделяет патриотическому воспитанию учащихся-старшеклассников. Мол, в этом причина массовых беспорядков. И поэтому давайте сделаем обязательными физкультуру и ОБЖ, ну и "какой-то" предмет под названием "Россия в мире". 

Я преподавал физкультуру в школе 15 лет. Принимал нормы ГТО, кто еще помнит, что это такое, потом - ежегодное тестирование уровня физической подготовленности, экзамен по ФК. Во второй половине 90-х было намерение сверху в старших классах добавить третий час физкультуры в неделю, это когда стало ясно, что со здоровьем подрастающего поколения очень не ладно. Сейчас, думаю, не лучше, поэтому, как школьный "физрук" был бы только "за" расширение режима двигательной активности школьников. Однако, Россия в пятом десятке мирового рейтинга по уровню базового общего образования. Большинство подростков пишут и говорят на государственном языке с ошибками, плохо знают историю Отечества, даже сравнительно недавнюю, ХХ века. Слабо анализируют и обобщают информацию. Нацеленность только на сдачу ЕГЭ отучает самостоятельно мыслить, исключение литературы из списка обязательных экзаменов нанесло удар по культурному уровню школьников. "Резать" школьную программу дальше? Школа дает базовое основное образование, и чем шире эта "база", тем больше возможностей у выпускника для выбора пути. Профессиональная школа, кроме специальных навыков, развивает и способности к самообразованию, саморазвитию, ибо без самосовершенствования невозможен никакой личностный, и не только профессиональный, рост.

Возмутительно, что предложения по перекройке школьной программы озвучены председателем думского комитета по культуре г-ном Ивлиевым. Как говорится, без комментариев.

В статье фигурирует еще некий Государственно-патриотический клуб партии "Единая Россия". Что за национал-патриоты заседают в нем? Интересы какой нации они лоббируют? Не там ли нужно искать главных провокаторов "беспорядков", как это называют?

На улицы российских городов вышли тысячи граждан страны. Молодых, недостаточно образованных, наверное, еще не состоявшихся в современной жизни. Но - граждан. Которым в этой стране жить, работать, растить и воспитывать детей. От них, а не только деток состоятельных родителей, получающих образование за границей, зависит завтрашний день страны. Президент настойчиво указал, что всех, замешанных в уличных беспорядках, надо безжалостно "паковать". Упакуете, места в России много, в Сибири и на Дальнем Востоке еще сохранились сталинские лагеря, вполне еще пригодные "к употреблению". В тюрьмах молодых быстро научат, как жить. В пустые головы, не обремененные образованием, очень легко вкладывается "нужная" информация.

Прислушайтесь, задумайтесь, проанализируйте! Тысячи молодых - это не два десятка пенсионеров с красными стягами у дверей какой-нибудь мэрии. Страна всеми своими государственно-административными силами пытается интегрироваться в мировое экономическое пространство. Политика подчинена в первую очередь этим интересам. То, что происходит в головах рядовых граждан, для власти либо - темный лес, либо она, власть, уверена, что сталинская "прививка страха" навсегда превратила людей в бессловесное быдло. Но события на Манежке и после для меня - признак формирующегося активного гражданского общества будущего.

Оставьте школу в покое, господа. Сытый голодного не разумеет. А школа и так полуразрушена двадцатилетними реформами. Для того, чтобы учитель воспитывал не узколобый патриотизм, а гражданское самосознание, гордость за свою великую, не только прошлыми победами, Родину, надо, чтобы сам он был носителем этой национальной гордости, должен иметь соответствующий высокий государственный статус. Возложив на школу только "оказание образовательных услуг", приравняв ее тем самым к обыкновенным субъектам рыночной экономики, отняв у нее природную, естественную функцию воспитания, чего же вы хотите?