Newsland.com – место, где обсуждают новости.
Социальный новостной агрегатор №1 в Рунете: самое важное о событиях в России и в мире. Newsland.com - это современная дискуссионная платформа для обмена информацией и мнениями.
В режиме 24/7 Newsland.com информирует о самом важном и интересном: политика, экономика, финансы, общество, социально значимые темы. Пользователь Newsland.com не только получает полную новостную картину, но и имеет возможность донести до аудитории собственную точку зрения. Наши пользователи сами формируют информационную повестку дня – публикуют новости, пишут статьи и комментарии.
Комментарии
2. У нас инфляция дипломов, их имеют все, да не по одному, хотя реальная цена их невелика. Ваше предложение никак не поддержат миллионы обладателей оных.
3. Сам по себе рост зарплаты вызовет только приток блатных в данное место.
4. Обратите внимание, что остались места, где качество образования сохранилось, например - МФТИ.
5. Боюсь, что терапией здесь, как и во многих других местах, не обойтись - нужна хирургия. ТО есть оставить 100 ВУЗов, отсечь остальное, оставить 20 школ на 300 тысяч, остальное - ПТУ. Вот только где их взять - хирургов, а не мясников?
Относительно блатных в школе можно сказать одно, когда пойдут судебные процессы по поводу плохого обучения детей (а это проверяется ЕГЭ), то некомпетентные люди 10 раз подумают. А иначе мы не привлечем талантливых ребят.
100 ВУЗов - это идея самой дурацкой партии "Яблоко". За это я их и не люблю.
Вход в институт должен быть свободным. Но... В Сорбонне на второй курс переводят 10%. Но как сделать, чтобы и профессуру не сокращали?
Согласитесь, что человек, начинающий карьеру и человек заканчивающий её должны отличаться в преимуществах. И это будет вполне справедливо, так как за всю трудовую жизнь работник накапливает опыт, знания. У начинающего работника и опыт, и знания пока нетяжелы. Стоит ли из популизма уравнивать всё-таки несравнимое?
Отменять степень тоже не стОит. Степень - оценка знаний и опыта. Просто завистникам нужно умерить пыл зависти и начать работать. Вы же согласитесь, Что вклад в образование и науку у работников не одинаков.
Престиж высшего образования пора поднять. Его и ронять не следовало. Никто не признаётся правда, что ронял, а тот видно сам незаметно на глазах у всех сполз.
А наличие степени - преимущества при конкурсном отборе. Только и всего.
Престиж высшего однозначно нужно поовышать.
И уж теперь любая забегаловка мнит себя университетом, это тоже плохо. Слишком много университетов при полуграмотном населении.
охват высшим образованием - 110%
а толкового сотрудника - днём с огнём не найти...
Президенту не полагается ходить оборвышем. Если он не может блюсти себя, то оборвышем будет руководимая им страна. Что впрочем уже и происходит.
Либо работай, как нужно, либо увольняйся. Я не могу себе представить, чтобы уважающий себя человек жаловался ученикам.
- преподаватели вправе н е у ч и т ь недоучек с аттестатами;
- обязаны спрашивать со в с е х студентов, независимо от формы оплаты, равные знания по итогом компетентного оценивания;
- обязаны определить критерии оценки объективных знаний неизменных для разных потоков учащихся (когда высокие оценки в слабой группе равноценны высоким оценкам среди сильного контингента и наоборот);
- вправе выносить свой вердикт педагогам средней школы о качестве образования детей;
- обязаны решать свои финансовые проблемы не затрагивая вопроса стоимости обучения для студента;
- обязаны качественно подавать материал не зависимо от уровня оплаты труда.
Необходимо -
ввести жёсткий нравственный ценз при принятии на обучение будущих педагогов
ввести понятие суд чести для педагогического состава во имя поднятия нравственных идеалов на должную высоту;
оставить мерилом своей деятельности объективно хорошую подготовку специалистов.
Со всем остальным полностью согласен.
Относительно объективных критериев: к сожалению, устные экзамены в ближайшем будущем невозможны по разным причинам, но главное, БОЮСЬ жалоб. Здоровье уже не позволяет вести длинные и бесполезные разговоры как с деканами, так и со студентами и их родителями. А тест имеет документальное печатное оформление. Нет идеальных тестов, но, по крайней мере, они дают всем одинаковые шансы.
Между прочим, пока у меня были устные экзамены, двоек было не более 5% (это я к теме коррупции, мол мы все стремимся получить взятку, как сказал господин генеральный прокурор). Но пришлось отказаться. А потом это ввели приказом.
Но до сих пор считаю, что именно устный экзамен является важнейшим фактором обучения.
Может, поступить по-другому, например, обязать чиновников всех уровней или мечтающих о депутатском кресле один день в неделю работать в школе. И поставить успехи в сдаче экзаменов их выпускников в прямую зависимость от каръеры?
В конце концов, если они не способны научить детей, то какое право имеют учить народ, как ему жить!
мы сдавали устный с обязательным письменным ответом в виде коротких тезисов, что, с тех пор поменялись требования?
в конце концов, технич сторона перестала быть непреодолимой, когда даже у карапузиков и видео и диктофоны
некоторые люди разучились говорить и выражаться, даже только из за этого нужно заставлять!! учеников работать над устным ответом
На проведение реформы с ЕГЭ деньги нашлись, так что дело в постановке целей, а не в нехватке средств.
2. "по русски" пишется "по-русски";
3. "каких то" пишется "каких-то";
4. Перед фразой "и я их понимаю" необходимо ставить запятую.
5. В данном контексте после слова "Ужас" обычно ставят восклицательный знак (!).
Я с Вами полностью согласен - бороться с этим бесполезно. Какое в России может быть образование?
P.S. Запятая перед "И" ставится в сложных предложениях , а в своем ответе я вижу только простое предложение.
А Ваш ответ как раз и говорит, что бороться с этим бесполезно. Есть грамматика русского языка, но Вы видите только "простые предложения".
"В следующий раз, перед написанием очередной бравады , возьмите бубен и побегайте вокруг подъезда - авось пройдет недуг." Следуйте этому собственному совету. Это как раз для Вас.
Учитывая важность образовательной сферы, работа этого Совета должна осуществляться под патронатом Президента или Премьер-министра РФ. К участию в этом конкурсе должны быть допущены команды специалистов из различных отраслей науки и образования, которые к согласованной дате могли бы предоставить в Совет развёрнутую концепцию реформы. После определения двух наиболее интересных концепций, можно было бы вынести их на всеобщее обсуждение. Но самое главное начать проектное финансирование. В финале конкурса Совет будет выбирать не из двух концепций, а из двух программ, где будут указаны не только цели и способы их достижения, а конкретные сроки, суммы и исполнители работ. Конечно, при определении победителя будет учитываться и общественное мнение, это при наличии Сети процедура не сложная. Команда победительница станет ядром огромного количества государственных и общественных институтов, а также предприятий, без участия которых масштабную реформу ни один, даже самый талантливый коллектив просто будет не в состоянии осуществить.
http://www.polit.ru
Качество подготовки самих преподавателей снизилось. Снизилась и мотивация.
За высшее образование, особенно в сфере преподавания, обязательно необходимо доплачивать. Сейчас образование в основном платное и потому должна быть компенсация даже за усилия обучающего и получающего образование.
Вновь и вновь необходимо поднимать вопрос об отмене ЕГЭ. Подобного рода лотерея только усугубляет катастрофическое положение образования.
Экзамен по старой системе это возможность повторить то, что ты ранее изучал.
В советское время ровный уровень образования поддерживался равными социальными условиями. Социальные условия сегодняшнего дня не позволяют давать всем равные условия.
Сейчас же необходимо разрабатывать систему при которой одарённые дети из бедных слоёв имели бы шанс получать достойное своих мозгов образование. Можно поискать примеры в Японии и других странах.
1. Учителей смогут отбирать по конкурсу только в случае, если руководство школы будет зависеть от родителей, заинтересованных в качестве образования, а не от гороно, и эти родители (что у нас приравнено к коррупции) будут финансировать школу. Но тогда образование перестанет быть бесплатным. Такие школы можно открыть в частном порядке, но и частные школы подотчётны не родителям, а гороно. Итак, управленческие функции гороно должны быть уменьшены
Часто приходится слышать, как любимое дитя училось на "отлично", а вот проклятый ЕГЭ - еле от двойки ушел.
Вот здесь родителям пора начинать делать выбор: либо радоваться "хорошим" оценкам, либо требовать от учителей работы.
Поскольку речь идет об оказании услуги, когда между её потребителем и производителем нет — юридически — никакой связи посредством договора, то абсолютная обязанность производителя компенсировать ущерб от услуги существует только в случаях причинения физического вреда пользователю (смерть, травма, заболевание, иной вред здоровью)
В случае, если был причинён вред здоровью, то. возмещение вреда (ущерба) состоит в компенсации потерпевшему затрат в виде денежной суммы, которые он произвел или должен будет произвести для восстановления нарушенного здоровья.
Размер возмещения зависит от величины понесенных на лечение расходов, длительности и степени нетрудоспособности застрахованного и размера утраченного заработка (дохода). Размер возмещения определяется на основании соответствующих документов. В денежные суммы, компенсирующие ущерб, входят расходы, связанные с устранением последствий нанесенного вреда, если установлено, что потерпевший нуждается в этих видах помощи и не имеет возможности получить их бесплатно
Судебный иск не поможет: документов нет, страхования нет, медицина (формально) бесплатная, как и образование.
Я согласен, что качество образования ухудшилось, но мне не кажется, что школа должна унижать тех, кого мы назвали остолопами, и говорить им эту правду, хотя остолопов среди них, действительно, достаточно. Им надо помогать. Также не согласен, что учителей надо пугать статьями и штрафами: если они плохо работают, то они достойны увольнения, а ответственность за качество их работы несут те, кто руководит их работой и допускает до детей. И вот только тогда, когда руководители образования, а не учителя и преподаватели, будут нести наибольшую ответственность за качество образования, они и начнут перераспределять средства в пользу тех специалистов, которые обеспечивают это качество. Если же они продолжат отправлять их только в свой карман, то им и придётся (из-за личной ответственности) самим занять место педагогов, методистов и др., то есть работать самим
И ещё, эту рекомендацию можно реализовать не только сверху, но и снизу. Я лично, ещё будучи учителем и ассистентом кафедры объяснял своим педагогам-руководителям такую ситуацию, после чего они сами вставали к доске, а потом руководили лучше. Просто объяснял им, что они не правы
что за тайный масонский язык :)))
так и до маразма дойти можно.
учите своих детей сами. ищите адекватных преподавателей.
объединяйтесь в группы единомышленников.
сейчас ситуация такая, что каждый хороший учитель на вес золота. как и здравомыслящий родитель - основная масса в погоне за баблом совсем с катушек съехала.
хотя масонскими технологиями можно воспользоваться - общение, контроль, объединение в "закрытые клубы", куда вход новых членов только по рекомендациям: чтоб не запустить кретина какого-нибудь, который всю малину испортит. ну и взаимная поддержка, в том числе оказавшихся в трудном положении учителей.
а азбука морзе рядом с отметками поможет продержаться до очередного маразма из-под минобра. или до появления скота, который за бабки будет проставлять "правильную глаголицу".
то есть из нас всеми средствами стремятся сделать бизнесменов.
а задача бизнеса всегда предельно проста - максимум прибыли.
но если гдето, напр в европе, взаимоотношения в этой сфере отрегулированы, то у нас полнейший "дикий запад".
откуда всё начинается?
а дайте менту пистолет и зарплату 1000рэ. что получите? евсюков!
а дайте учителю зарплату 1000рэ и заберите всё остальное - снимите с очереди на квартиру, отберите льготы по детсаду, заставьте платить 100% за коммуналку. что получите? да полный аллес капут. в учителя пойдут только те, кто даже в дворники не годен, либо гастарбайтеры, либо оставшиеся будут так преподавать, что лучше б они дома сидели. или будут продавать оценки.
вот и весь бизнес.
как изменить ситуацию? боюсь уже никак... :(((
можно попробовать родителям самим учить своих детей "как надо". если найдётся достаточное количество единомышленников - создать частную школу "не для быдла и элитариев". но основная масса населения - безвозвратно потеряна... будут учиться по госпрограмме - то есть на уровне "чтоб мог две трубы горелкой сварить".
за...
Наркоман тоже зависит от наркоторговца, но это не значит, что он желает ему добра.
Ложь - это тоже наркотик. Вот, почитайте о том, как эта ложь распространяется через систему образования
http://www.newsland.ru
Кстати, Вы знаете, что 2010-й год объявлен годом учителя в России?
А прошлый 2009-й был годом молодёжи.
Симптоматично, что дети ставятся выше учителя: такая перевёрнутая вертикаль...
А школьник, не набравший 70 баллов из ста должен получать двойку.
Ни один нормальный человек через 5-10 лет после окончания школы и института не сдаст, скорее всего, экзамен по любому предмету, если он не входит в сферу его профессионального интереса.
А ЕГЭ - всего лишь один из методов оценки. Но если нечего оценивать?
Еще раз повторяю, что если школьник набрал менее 70 баллов, то это двойка. И двойка его учителю.
такая быдлота - посто капец. даже в элитной школе за 50000 четверть - только сюськи-пуськи, а образование - ноль без палочки.
"вилька, тарэлька - пишэцца бес мяхкава знака! сол, мол, фасол - пишэцца с мяким знакам!"
"сколка будэт дважьдыдва? - пят учител! - Нэт, гдэта сэм-восэм! садыс два!"
Дабы набрать 95 баллов по физике и математике нужно не просто обладать хорошей памятью, но и понимать суть физических законов, уметь строить модели, а по математике - обладать знаниями теорем, владеть методами анализа и уметь применять все это на практике.
Что касается моей персоны, то руковожу я весьма успешно, что подтверждает жизнь и успешная Компания, руководителем которой, собственно говоря, являюсь. А про обучение и экзамены знаю не по наслышке. В Компании есть внутренняя система обучения персонала. Так что любой сотрудник компании учится можно сказать постоянно, ну и экзамены у нас тоже частые. Только ничего общего с тупой системой тестирования эти экзамены не имеют и ведутся они в режиме общения с экзаменатором.
"учёным можешь ты не быть, но кандидатом стать обязан" :))))
какие к чёрту степени. все нормальные степени были получены до брежнева.
дальше - болото с небольшими кочками истинных учёных и педагогов.
но воплотить в жизнь вы их не сможете.
план другой, и он уже утверждён.
и утверждён давно. и можно сказать - уже с успехом реализован.
и ваши (и наши) идеи - смешны разработчикам и с планом этим в противоположных направлениях...
как ни прискорбно...