Мечтатели в рясах и школьная рутина.

На модерации Отложенный Сторонники и противники ДНВ в школе безусловно примирятся друг с другом, когда узрят его реальные результаты и с отвисшими челюстями охнут в один голос:"Силы небесные!.. Что это?.." Дело в том, что школе можно предписывать любые нововведения, все равно все будет идти, как и прежде, по раз и навсегда сложившемуся оптимальному для данной школы порядку: никто маловразумительной дурью вроде ДНВ реально заниматься и не будет, хотя отчетность "о внедрении чего-то куда-то" будет отработана безупречно и представлена в вышестоящие инстанции в срок. Учителям не до фантазий и абстракций вроде Царствия Божьего. Они работают с реальными детьми на конкретный результат - на текущую успеваемость и на ЕГЭ. А еще ежедневные подготовки к 5-6 урокам на следующий день, классные часы и родительские собрания, предметные олимпиады и конкурсы, сборы денег с родителей, посещения трудных детей и работа с ними, культпоходы и экскурсии, личные проблемы, собственные недомогания и общешкольные карантины, различное планирование и отчетность и т.д. и т.п. И все это на нервах и за смешные по нашим временам деньги. Кто может, тот и без ДНВ воспитывает, а кто не может, тому и ДНВ не впрок.