Поножовщина в школе

Шокирующее нападение на учеников четвертого класса пермской школы №127 произошло утром 15 января. Зачинщиками нападения стали два подростка — один из них, состоял на учёте у психиатра и имел склонность к суициду.

Двое молодых людей прошли в школу около десяти часов утра. Подростки зашли в здание через запасной вход, минуя пост охраны и контроль доступа, воспользовавшись пропуском одного из них, сейчас являющегося учеником школы. Правда, охранная компания, обслуживающая школу, опровергает информацию о том, что двое подростков с ножами прошли через запасной вход. По словам охранника, один из юношей предъявил магнитный пропуск, который используют в школе, а второй сказал, что забыл его. В соответствии с инструкцией он расписался в журнале, и его пустили.

Поднявшись на третий этаж, подростки ворвались в кабинет, где проходил урок труда у четвертого класса. Один из них набросился с ножом на учителя Наталию Шагулину, его сообщник в это время заблокировал дверь, не выпускал школьников из кабинета.

По свидетельству очевидцев, нападавшие целенаправленно били детей в голову, пытаясь убить с одного удара.

Доподлинно неизвестно, что происходило после того, как четвероклассники смогли покинуть школу. Некоторые очевидцы утверждают, что один из нападавших пытался спрыгнуть с третьего этажа. По другим версиям подростки пытались совершить суицид.

Вырвавшись из плена, раненые школьники смогли добежать до близлежащего торгового центра. Охранник в магазине нажал на тревожную кнопку и через несколько минут к торговому центру подъехал первый наряд ЧОП. Сотрудники ЧОП вместе с группой быстрого реагирования Росгвардии зашли в помещение школы, стали оказывать первую помощь и эвакуировать детей. Росгвардейцы и прибывшие на место полицейские в это время задержали нападавших подростков.

Сразу после ЧП на место выехали все экстренные службы, губернатор и первые лица города. Пострадавших школьников, раненого учителя и нападавших подростков госпитализировали. Кроме того, в Пермь 15 января срочным рейсом прилетела уполномоченный по правам ребенка при президенте России Анна Кузнецова.

Первоначально одной версии, причиной кровавой бойни в школе был оскорбительный пост в социальных сетях «С Новым 20!8 Годом псы», с автором которого пообещал разобраться 16-летний школьник. Однако после происшествия руководство группы, где был опубликован пост, сообщило, что это было шуткой: «Паблик на 100% карикатурный, и все, кто на него подписан, понимают, что тут выкладывают и для чего, и принимают информацию уж точно не близко к сердцу».

По другой, более правдобоподной версии, нападение на учеников четвертого класса и учителя готовилось заранее. На странице в соцсети одного из нападавших ранее были видео с отсылками к массовому убийству в американской школе «Колумбайн». 20 апреля 1999 года два ученика старших классов застрелили в школе 13 человек, после чего они совершили самоубийство.

Целью подростков, устроивших резню в школе в Перми, была слава. За несколько дней до событий, один из нападавших рассказал их общему знакомому, что планирует устроить «нечто в школе».

Что именно - он не пояснил, но обещал, что будет громко.

Перед нападением подростки договорились, что не уйдут живыми из 127-й. Они пообещали убить друг друга. Именно так они и получили свои ранения. Каждый ударил другого по разу. После этого парни сдались, поняв, что не могут довести задуманное до конца.

В распоряжении властей и следователей отсутствует видеозапись из школы №127, в учреждении не работало видеонаблюдение, и об этом было известно еще в конце декабря.

По обслуживанию системы видеонаблюдения в школе №127 заключен договор на текущий учебный год с индивидуальным предпринимателем. Накануне зимних каникул руководство школы обнаружило технические неполадки и дважды направляло заявку на устранение проблем с устройством хранения видеоинформации. Однако причина неполадок на момент происшествия не была устранена.

Пострадавший педагог – Наталия Васильевна Шагулина, она защищала четвероклассников от двоих вооруженных подростков. Бывшая ученица Наталии Васильевны рассказала, что учительница всегда была самоотверженной и вполне могла пожертвовать своим здоровьем ради спасения детей. У Шагулиной есть семья и двое детей, дочь учится в шестом классе этой же школы.

Конечно, потребуются деньги на лечение и восстановление, поэтому принято решение этим семьям максимально помочь, всем семьям пострадавшим будет оказана материальная помощь. Все необходимые документы готовятся – по линии краевой и городской администраций.

Можно ли было предотвратить резню в школе?

Сейчас в российских общеобразовательных учреждениях собираются усиливать меры безопасности. Вице-премьер РФ Ольга Голодец: «Мы будем обсуждать изменения в системе охраны школ, будем обсуждать, каким образом была нарушена система охраны. Мы выяснили, что школа охранялась. То, что произошел такой случай, вопрос в таком случае и к следственным органам».

Конечно, повышение безопасности — это важно. Металлоискатели, оборудование и утяжеление входной группы какими-то приборами — это понятно и даже логично. Но тут надо решать более сложные и более глубокие вещи. Это вопрос воспитания, вопрос молодежной политики, информационной безопасности, вопрос увлечения наших детей — чем они увлекаются, кем они увлекаются, кто их кумиры? Это приоритет, и это очень непросто, намного сложнее, чем поставить металлоискатель. В этом направлении нужно искать ответы. Конечно, можно поставить рамку, это недолго. Но приходить в школу как на оборонное предприятие, спрятанное за баррикадами... Безусловно, пренебрегать безопасностью нельзя, но и перегибать палку — тоже.

Надо вернуть в школы психологов. "Давайте вернем во все школы ставки психологов, чтобы проблемы детей могли в реальном времени отслеживать специалисты" - С.М.Миронов (СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ). Вот здравое предложение.

Если сегодня не заниматься воспитанием детей и подростков, завтра придётся заниматься уже с малолетними преступниками. Требуется не только уберечь детей от зла в виртуальном и реальном пространстве, но и направить развитие личности ребёнка в созидательном направлении, научить любить, заботиться, строить своё будущее.