О цифрах и числах
Решим простой пример ..
2 + х = ?
Здесь Х предстаёт неопределённой математической величиной и пока мы не придадим ему какое либо значение - пример решить мы не сможем .
Предположим что ...
Х = 2 , в ответе будет цифра 4 .
а если Х=8 , то в ответе будет число 10 .
Это следует из инструкции , для учителей математики младших классов , в которой детям предлагается объяснять , что - 1 , 2 ...... 9 - это цифры , а всё что больше их , то это уже числа .
Данное утверждение несколько расходится с определением цифр и чисел в продвинутых школах с математическим уклоном . В них объяснение попроще -
цифры это символы с помощью которых изображаются числа .
Ну и следуя элементарной логике можно сделать вывод , что числа это символы с помощью которых отображаются цифры .
То есть разницы между ними нет никакой , что я часто и слышу от людей возрастом уже не школьным .
А так как цифры это числа , а числа это цифры - то зачем было огород городить и путать народ такими неясностями ?
Ну и я как человек любознательный , услышав вышесказанное , предлагаю решить следующий простой пример ..
Сколько будет , к примеру , если мы сложим ...
2 + 2 рубля = ?
И тут я начинаю слышать разного рода возражения , что так нельзя , мол нарушаю правила и так поступать нехорошо и т. д. и т. п.
Не возражаю , да я предложил сложить цифру и число , но ведь между ними никакой разницы нет .
В чём ваши трудности ?
Впрочем , если быть математически точным , я предложил сложить два числа , значение которых указано вполне точно . :)
Но в тоже время , из приведённого выше примера , не взирая на точно указанные значения слагаемых , цифра выступает в качестве неопределённой величины .
Это ещё Пифагор сказал , что цифра - это число лишённое каких либо признаков связывающих его с нашим миром , в самом широком смысле .
Действительно мы не можем знать к чему она относится , к рублям или копейкам , следовательно и дать точного ответа не в состоянии .
Исходя из вышесказанного , попробуем дать определение как цифре , так и числу ...
ЦИФРОЙ - называется абстрактная счётная единица , не имеющая никаких связей с реальностью данного мира .
Это хорошо согласуется с древнеарабским представлением , в котором цифра переводится как НИЧТО и применялась ими для обозначения нуля .
Соответственно , ЧИСЛО - это условная счётная единица , связанная тем или иным образом с нашей реальностью .
В этом их сходство и различие .
Такова их природа ..
P. S. Тот же Пифагор объяснял , что цифры есть суть чисел .. Это вроде как как душа одетая в тело ..
В зависимости от того когда и где человек родился , ему предназначена та или иная душа ...
А исходя из получившийся комбинации мы можем сказать с какой личностью нам предстоит иметь дело .
В этом смысл созданной им нумерологии ..
Комментарии
Те же крипто, мода на которых скоро достигнет каждого дворника, и которая будет у каждого своя...
(подвези физический эквивалент к моему подъезду, вот тада я в неё и поверю... )))
А чтобы ентого небыло, надо твёрдо знать, что именно считаешь в тех цифрах или числах..
1 - это просто и число и цифра...
1 яблоко - это уже конкретное и число и цифра...
именно такими рассуждениями как ща помню выносили моск )))
сейчас даже думать об этом не хочу ))
а сбежала патамушта из 20 чел в классе было токо 4 девочки остальные мальчики из хороших еврейских семей )))) я там вооще похоже единственная русская дурочка была ))))))))))))
Тебе предлагается выбрать верное ..
Кстати , огурец во всех его ипостасях весьма сложный объект для математики ..:)))
К примеру , я бы с удовольствием посмотрел на того математика кто мог бы вычислить его точный объём .
Я своё удовольствие предпочитаю удовлетворять поеданием его ..:)))
Хотя , для меня как инженера эта задачка очень проста .:)
А ссылку на твой огурец я обязательно сделаю .:)))