Достойный ответ на оскорбление

       Ну кто будет спорить о том, что жизнь полна неожиданностей?

И не всегда они бывают приятными.

Особое значение имеют ситуации, в которых унижается человеческое достоинство.

Да, иногда мы теряемся перед хамством.

А потом долго переживаем и думаем о том, как могли бы ответить обидчику.

Могли бы, да не ответили — ведь не каждому дана от природы способность быстро реагировать... 
Автором разработки "Достойный ответ на оскорбление" стал ученик 7-го класса — один из членов детского кружка "Восхождение". Работа была сделана в 1993 году.

И вызвала очень разные отзывы.

Одни говорили, что материал усилит арсенал негодяев и циников; другие утверждали, что каждый человек в праве знать, какими приемами он может быть унижен, и как ему защищаться. Мы присоединяемся к мнению последних.

Руководитель кружка "Восхождение" Марат Гафитулин

Материалом для анализа ситуаций "унижение — достойный ответ" послужили факты из жизни знаменитостей, информация из литературы, кинофильмов, анекдотов и, конечно же, эпизоды из повседневной жизни.

В результате анализа известных достойных ответов были выявлены несколько приемов, позволяющих отвечать на типовые оскорбления.

Приемы достойных ответов

1. Прием "Тот самый случай..."

ФАКТ

Однажды знакомый композитора Пуччини, весьма посредственный молодой музыкант, язвительно сказал: "Ты уже стар, Джакомо. Пожалуй, я напишу траурный марш к твоим похоронам и, чтобы не опоздать, начну завтра же". "Что ж, пиши, — вздохнул Пуччини, — боюсь только, что это будет первый случай, когда похороны освистают". Источник: [2], c.22.

Теория. Шаги:
1. Начало. Обидчик имеет недобрые намерения к Герою.
2. Унижение. Обидчик обозначает обидный для Героя признак и далее говорит об организации действий, связанных с обозначенным признаком.
3. Достойный Ответ. Герой говорит: "Это будет тот самый случай, когда ..." и далее снижает оценку за качество результата деятельности Обидчика.

Пример:
- Ты еще зеленый, придется мне тебя поучить.
- Это будет тот самый случай, когда ученик будет заведомо знать больше своего учителя.

Упражнение. Достойно ответьте на оскорбление:
- У тебя такая дырявая память, что мне самой придется собирать тебя в дорогу.

2. Прием "Дочерняя аналогия"

ФАКТ

Гуляя по парку, Иван Андреевич Крылов услышал в свой адрес: "Вон идет большая туча".  Великий русский баснописец, никогда не отличавшийся изящной фигурой, ответил: "То-то лягушки расквакались". Источник: радиопередача "С добрым утром".

Теория. Шаги:
1. Начало. Обидчик имеет недобрые намерения к Герою.
2. Унижение. Обидчик выделяет признак Героя и, используя этот признак, делает обидное для Героя сравнение (объект №1).
3. Достойный Ответ. Герой сравнение №1 принимает и, аналогично действуя, сравнивает Обидчика с объектом №2, который совершает действие, зависящее от наличия объекта №1.

Пример:
- Ну и дубовые же у тебя мысли.
- Свиньи всегда шумно реагируют на плоды дуба.

Упражнение. Достойно ответьте на оскорбление:
- Ты всегда ешь как свинья.

3. Прием "Критикан в одиночестве"

ФАКТ

Когда Джузеппе Верди закончил оперу "Трубадур", он пригласил одного из приятелей, видного критика, и ознакомил его с некоторыми важнейшими фрагментами оперы. - Ну как? — спросил композитор. - Если быть откровенным, то мне все это кажется очень плоским и невыразительным. Обрадованный Верди тотчас же бросился ему на шею: - Как я Вам благодарен, как счастлив! Ведь если произведение не понравилось Вам, то оно несомненно понравится публике. Источник: [2], c.14.

Теория. Шаги:
1. Начало. Герой создал какое-то творение.
2. Унижение. Обидчик намеренно дает отрицательную оценку этому творению.
3. Достойный Ответ. Герой выражает свое удовольствие по поводу оценки Обидчика, объясняя свою радость тем, что отрицательная оценка Обидчика означает положительную оценку остальных.

Пример:
- Ну и отвратное печенье у тебя получилось.
- Как я рада. Если оно не понравилось тебе, то непременно понравится гостям.

Упражнение. Достойно ответьте на оскорбление:
- Этот текст для выступления перед мухами, а не перед зрителями.

4. Прием "Шедевр из чего угодно"

ФАКТ

Французского композитора Жана Филиппа Рамо упрекнули в том, что для создания своих опер он обращается к услугам посредственного либреттиста. - Дайте мне официальный протокол, и я сделаю из него оперу, — усмехнулся композитор. Источник: [2], c.4.

Теория. Шаги:
1. Начало. Герой создал творение. Обидчик желает снизить ценность этого творения.
2. Унижение. Обидчик говорит, что Герой использует для своего творчества некачественные средства.
3. Достойный Ответ. Герой утверждает, что, используя даже худшие средства, он все-равно создаст шедевр.

Пример:
- Какие дешевые краски на твоей картине.
- Дай мне хоть уголь, и я нарисую картину, достойную Лувра.

Упражнение. Достойно ответьте на оскорбление:
- Современный человек, а пользуешься допотопной ручкой.

5. Прием "Сомнение"

ФАКТ

Сказочник Андерсен был очень беден. Раз он шел по улице, а навстречу один богатый литератор. Узнал Андерсена и говорит: "Господин Андерсен, неужели то, что у вас на голове, вы считаете шляпой?". Потому что шляпа у сказочника была действительно старая и на шляпу не похожая. Андерсен не растерялся и ответил: "Господин такой-то, а неужели то, что у вас под шляпой, вы считаете головой?"  Источник: [1], c.144.

Теория. Шаги:
1. Начало. Обидчик имеет недобрые намерения к Герою.
2. Унижение. Обидчик выделяет принадлежность Героя, и выражает сомнение относительно её ценности. При этом Обидчик называет место размещения принадлежности Героя.
3. Достойный Ответ. Обидчик имеет аналогичную принадлежность. Герой отвечает вопросом: "А вы считаете, что..." и далее выражает свое сомнение относительно ценности самого места размещения соответствующей принадлежности у Обидчика.

Пример:
- Неужели ты считаешь, что у тебя на ногах джинсы?
- А то, на чем у тебя джинсы, ты называешь ногами?

Упражнение. Достойно ответьте на оскорбление:
- Ха, считаешь, что твои извилины дарят миру умные мысли?

6. Прием "Зеркало"

ФАКТ

Одна ученица другой: - Идиотка! - Люблю самокритику. Источник: ситуация на школьной перемене.

Теория. Шаги:
1. Начало. Обидчик имеет недобрые намерения к Герою.
2. Унижение. Обидчик напрямую говорит Герою оскорбительное слово.
3. Достойный Ответ. Героем оскорбление формально принимается, а оскорбляющее слово становится характеристикой Обидчика и обоснуется.

Пример:
- Болван!
- Интересно слушать людей, которые так любят вслух произносить свое имя.

Упражнение. Достойно ответьте на оскорбление:
- Старая кляча!

Заключение

Работа над достойными ответами продолжается. Автор будет благодарен за конструктивную критику, а также за информацию о новых фактах красивых ответов и результатах практического применения данного материала.

А еще автор желает, чтобы сама необходимость в достойном ответе постепенно исчезла.

Литература 

1. Кленицкая И.Я. Читаем вместе. М.: Знание, 1988.
2. Коробочкин Н.П. Музыканты шутят. М.: Росмузинформ СК, 1990.

Ваши замечания, предложения отправляйте по адресу:
140160 г.Жуковский, а/я 272, Моск. обл.
Тимуру Гафитулину
Движение "Восхождение"

Приложение

Возможные достойные ответы на унижения:

1. Прием "Тот самый случай"
- У тебя такая дырявая память, что мне самой придется собирать тебя в дорогу.
- Это будет тот самый случай, когда в чемодане не найдешь ни одной нужной вещи.

2. Прием "Дочерняя аналогия"
- Ты всегда ешь как свинья.
- То-то жужжит назойливая муха.

3. Прием "Критикан в одиночестве"
- Этот текст для выступления перед мухами, а не перед зрителями.
- Прекрасно! Когда я слышу подобный отзыв, мои выступления проходят на "Ура".

4. Прием "Шедевр из чего угодно"
- Современный человек, а пользуетесь допотопной ручкой.
- Будь у меня гусиное перо — написал бы бестселлер.

5. Прием "Сомнение"
- Ха, считаешь, что твои извилины дарят миру умные мысли?
- А ты считаешь, что твои мысли дарят миру умные извилины?

6. Прием "Зеркало"
- Старая кляча!
- Тсс! Воспитанные люди так громко о себе не говорят.

Т. М. Гафитулин