О развращении русской молодёжи.

. Образование русского по духу человека начинается в детстве с усвоения образов из русских сказок. В этих сказках зло всегда бывает побеждено и посрамлено, и русские сказки с детства закладывают в людей, что злых дел делать не надо. Подросшие дети изучают в школе русских классиков и добавляют в багаж своей памяти литературные образы, которые тоже служат образованию у них внутренней направленности к добру. Школьную программу должны делать высокообразованные люди, и тогда она будет программировать народ на высокие дела.

   А что будет, если к разработке школьной программы допускать людей, ведущих безобразную жизнь? Этих моральных уродов, пусть они имеют хоть три институтских образования, нельзя считать высокообразованными, и они обязательно изуродуют всю школьную программу, внесут в неё заразный вирус, свою ложку дёгтя в бочку мёда. Например, уроки безопасного секса в школьных программах западных стран ломают у молодёжи программу на чистую и беспорочную жизнь, и понятно, что тут постарались моральные уроды. А далее весь западный мир преобразуется из пуританского общества в общество моральных уродов – программа есть программа, и она работает.

 

   Моральные уроды образуются из людей, которые не впитали с детства образы добра, побеждающего зло. В Советском Союзе одним из них был образ советского солдата, побеждающего фашиста, также был не старевший образ красных бойцов, побеждающих белогвардейцев.

   Сегодня все эти образы размываются, а хуже того, телевидение подаёт пришедшие с запада негативные образы, закрепляющие в памяти такую ложь, что злыми делами можно добиться добра.

   Остаются только образы из русских сказок. Но телеканалы, руководимые врагами Русского мира, отвлекают детей от русских сказок, завлекая их западными безобразными мультиками. Интернет работает на врага ещё плодотворней, завлекая русских детей злыми играми.

 

   Эта развращение русской молодёжи можно конкретно объявить вражьим наступление на её сознание.

Но вот, допустим, это объявление прозвучало по всей стране, далее родители постараются оградить своих детей от дурного влияния, и получится известный результат – хотели, как лучше, а вышло, как всегда.

   Выход только один – крути, не крути – необходимо привлекать начавшую уже портиться молодёжь к усвоению образов, подаваемых в учении Христа, путём возбуждения у неё интереса к учению.

   Возбуждать этот интерес можно, рисуя словесный портрет человека по учению Христа, чтобы до каждого молодого человека дошло, что ты есть живая и бессмертная душа, дитя высшего Разума. И что ты пришёл в жизнь для обучения, чтобы учиться действиям без погрешностей, безошибочным действиям. А в перспективе ты, душа-человек, должен выучиться до того, чтобы войти в состав богов и заняться делами масштабов большого космоса, где погрешности недопустимы.

   Можно добавить, что делами масштабов большого космоса заняты души, достигшие божественного совершенства при своём развитии в бесчисленном множестве цивилизаций на ранних планетах в бесконечности Времени и Пространства. Эти совершенные души принимают участие во вселенских делах Небесного Отца, а вот где находятся негодные души, на какую свалку их отправили, – это вопрос.

 

   И теперь рассудите, уважаемые граждане, как могут отреагировать молодые люди на такие сообщения о том, что они могут вырасти в богов, а другая сторона медали – могут стать негодными бесами? Наверное, здесь можно понять, что молодой человек возьмётся усваивать наставления Христа по внутреннему усовершенствованию. А когда он их усвоит, то приобретёт твёрдую направленность к преодолению всех своих негодных побуждений.

   Кстати, а сами-то вы как на всё это отреагируете…?