Пошевелим извлинами

Подскажу, простенькая задачка и Татьяна Л. права, она для внимательных первоклашек

=88

2+3+3х11=88

Вы что считали?

А в остальном, все правильно!

в следующий раз прошу, чтобы знаки арифметических операций писали чётче, а то вечером ни хрена не видно где + где х

и вообще знак умножить это точка

)))

спасибо

и с праздником!

50 ))))

=88

38

всё зависит от условностей ;-)

Комментарий удален модератором

Комментарий удален модератором

Комментарий удален модератором

Комментарий удален модератором

Это нужно было сделать в начале, углы здесь не причём, незачем было копать, ответ 35! верный, как не крути.

Ведь фигуры РАЗНЫЕ (квадрат, пятиугольник и шестиугольник), а это настораживает, так что вполне возможен вариант с количеством углов. Тогда задача становится даже интереснее!

Вон ниже Лана посчитала с учётом углов, тоже правильно. Или можно считать не углы, а стороны многоугольников...

Так что задача может восприниматься двояко.

Сложите все углы и =15, в сумме = 45

Сложите все бананы и +15=23

,,,,,

2 часа+3 банана+3 банана и умножить на 11 (количество углов) = 88

Удачи в следующий раз

))

Но я повеселилась, зная ответ заранее, ведь прежде, чем предложить, сама решаю, и сверяюсь, чтобы не было ошибки. ))

и нужно вначале умножать! )))

Всё, переходим в другой пост, притомилась я как баба Яга, а это следующая тема. )))

Всё корректно!

Я пропустил в конце то, что надо вначале умножить 3х11, в надежде на то, что кто-нибудь меня поймает на ошибке, но увы, только один кто-то заметил это!!!!!!!!!

Это признак того, что люди мыслят шаблонами и не хотят видеть детали

Думать, это не для Вас. улыбаться и любить - возможно Ваше ))

Выше дал расшифровку ответа

Пятиугольник в шестиугольнике! Почему у вас получилось 10?

Только в последней геометрической фигуре отсутствует квадрат!

То есть, углов уже не 15, как в первых случаях, а 11!

Вот так и жизни бывает! Один прав, но не может убедить, что все остальные ошибаются...

А я и не думаю, я блондинка...))))

Не углы считаем, а кол-во фигур.

И на часах вначале 3 часа, в конце 2, бананов тоже различное кол-во предлагается, вот так я и Андрею всё по полочкам разложила, и он дал ответ 35!

Я же сразу сказала задача на внимательность, а тебя, Лана, и некоторых в такие дебри занесло, углы зачем то считать стали, ребёнку же всё ясно, если нормально учится в 3-ем классе.

Если задачка реальная, то должен быть у неё ответ.

Не согласна, что разные фигуры несут одно и то же число. Так быть не должно.

Лана, ты против всех в Мире настроена? )))

Я уже начала сомневаться, но когда увидела, сколько людей считают что верный ответ 38, поняла, что была права.)))

Огромная часть людей в Мире, считает так же...

Ну это пустяки.

Я ведь как рассуждала.

Есть задачки с фруктами. Там, каждый фрукт несет свое число!

Стало быть и у геометрических фигур числа должны быть разными.

Вот, как то так...))

Это нужно было сделать в начале, углы здесь не причём, незачем было копать, ответ 35! верный, как не крути.

На этой весёлой ноте, Лана, предлагаю закончить обсуждение, пока у меня от всех крыша не съехала! ))

И это последний решающий ответ!

Спасибо за розы, Стас!

Но улыбнитесь, посмотрите, что творят в посте! )))

Танечка, углов то не 10, а 11!

Так, что ...)))

Во втором, две связки бананов по 4 штуки и опять 15 углов! (4+4+15=23)..

Так что в 10 лет, учить быть внимательным, считать углы, штуки и время, очень правильно!

Но в данном случае (15+15+15=45) - это либо три раза по 15 углов (каждый равен 1), либо три раза по три вложенные фигуры (каждая фигура равна 5). Так что и так, и так можно - и первые два равенства от этого не изменятся. А вот в третьем получается либо 35 (считаем фигуры), либо 38 (считаем углы).

Нам здесь мало дела, до того, кто прав!

А вот в школе....отметка бы изменилась на противоположную, от нашего решения!