А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь"

Голодец предложила отказаться от традиционной рассадки детей и прямоугольных классов в школах Вице-премьер Ольга Голодец назвала классы в российских школах неправильно сконструированными, сообщает «Интерфакс». По её мнению, необходимо отказаться от прямоугольной модели кабинетов, а учитель не должен стоять у доски. Голодец заявила, что вопрос рассадки учеников в классе может на первый взгляд показаться незначительным, но влияет на качество школьного образования. Для того, чтобы формировать проектный подход, для того, чтобы формировать групповую работу, чтобы выстраивать команду, вести к достижению цели, дети должны сидеть по-другому, и работа строиться иначе. И учитель должен подходить иначе. Он не должен стоять у доски. Ольга Голодец, вице-премьер По словам вице-премьера, изменения в расстановке парт позволит наполнить учебный процесс новым содержанием. Как именно должны быть сконструированы «правильные» школьные кабинеты, Голодец не уточнила. Согласно действующим санитарно-эпидемиологическим правилам, расстановка парт в российских школах может быть двух или трёхрядной. Расстояние от первой парты до доски должно быть не менее 240 сантиметров. Столы должны быть расположены вдоль окон и левосторонним естественным освещением. Рассадка в два или три ряда широко распространена и в других странах мира, но в некоторых от неё отказались в пользу другой организации пространства. В 2014 году фотограф Джулиан Джермен (Julian Germain) опубликовал фотопроект, демонстрирующий отличия условий образования в разных точках планеты.  А теперь хотелось бы спросить "госпожу" Голодец - если в школах --- уроки физкультуры заменяют математику, алгебру и астрономию, которую, выкинули что бы, наверное,  не оскорблять религиозные чувстват ( я знаю что это произошло раньше - но как говориться - это то самое лыко в строку нынешнего оболванивания школьников) , а затем сократив значительную часть литературы и родной истории и заменив это " Словом божьим"  - можно ли воспитать и обучить грамотного и адекватного гражданина?

Вы полагаете это правильно? Тогда - слова классика --- это прозорливое видение будущего -  в лице нынешней политики и "прогрессивных инициатив" - которые вы озучили.  Зачем преподавать науки - достаточно усадить детей в позицию зодиака -или как вы там говорили7... видать большевики были не правы когда говорили о тех кто способен управлять государством. Тогда продолжим - заменим врачебную помощь - молитвой или помощью колдунов - не суть. Это уже не первый год делается - . ичторию, геологию и палеоботанику  будем преподавать исходя из того что вселенной 7 000 лет - и что дальше? еернуть крепостничество - и правило - не фиг стаду умничать - писать-читать научили и поошел вон , а то у барина сапоги еще не вылизаны? И последнее - почему нынешние новобояре - не имеющие даже понятия ни о педагогике, ни о медицине берутся судить и рассуждать о образовании и будущем детей? Ответственности ведь все равно нести не готовы7 а были бы готовы - половину "законодательных  инициатив" никогда бы не пережило стадию "родо".