Конкурс-Марафон "Мне было 20 лет..." - №2

Мыш приветствует вас, уважаемые!

Да уж, начинает чувствоваться авитаминоз, активность падает, кое- кто уж собрался погрузиться в зимнюю спячку. Но раз вы разбудили Мыша, он и вам сделает не до сна! В прошлых марафонах задачка по угадыванию была мной упрощена, вам предлагался список авторов, захотевших принять участие в Марафоне. Все, лафа кончилась, теперь такой подсказки не будет. Думайте, граждане! Это вам не ЕГЭ, где можно угадывать.

Итак по первому участнику:

Самой меткой оказалась Викочка Джура, сходу распознавшая подругу!

Да, это была Верочка Фоменко, которая потихоньку продвигается к своей мечте: "написать короткий роман, но такой, чтобы стал он тем единственным, о котором бы говорил весь мир (ну или пусть только бы в Питере) !! И ещё в Москве!))) И ещё на Сахалине и в Израиле! Такая скромная мечта!"

Встречайте второго, он (она) расскажет о мире прекрасного и как в него попасть

  Я выросла в семье инженеров, людей интеллигентных и порядочных, очень дружных между собой, любящих. Мы со старшей сестрой никогда не слышали, что бы родители ссорились. Отец к маме относился с любовью и уважением, и никогда не сказал ей ни одного грубого слова. Это было взаимно. Мы росли в атмосфере любви, доброго отношения, книг, музыки.

 1955г. Моя семья.

  Родители и сами много читали, и нас приучили читать хорошую литературу, благо дома была большая библиотека. Еще в школе я прочитала всего Тургенева, Паустовского. Многое из Чехова, Толстого, Куприна и еще многое из зарубежной классики. Очень любила стихи. Тютчев, Фет, Апухтин, Лермонтов, Надсон, Блок. Это было время расцвета и советской поэзии – Евтушенко, Рождественский, Ахмадуллина, Окуждава, Мориц, Асадов, и много других хороших, талантливых поэтов. 

Мне повезло и с учителями в школе. Литература и обществоведение – два предмета, которые формировали мое мировоззрение. Это было время оттепели. У нас были интересные диспуты и по литературным темам и по общественным. Обществоведение у нас вела ученица Н.Бухарина, Фаня Марковна Венгер, старенькая уже в то время женщина, но блестящий оратор и человек , приучивший нас думать и анализировать происходящее в жизни. Я до сих пор вспоминаю о ней с восторгом и благоговением. 

Музыкальная школа в нашем районе появилась, когда я уже училась в четвертом классе. И, спасибо, что моему педагогу не удалось отбить у меня любви к классической музыке так, как он отбил у меня желание учиться играть самой. При малейшей ошибке я могла получить по рукам. Но я научилась главному - слушать музыку и отличать хорошую музыку от плохой. Любила ходить в филармонию и слушать великолепных исполнителей, пианистов и скрипачей, оперных певцов, которые приезжали с концертами в наш город. Дома было много пластинок, и мы с сестрой слушали Чайковского, Рахманинова, Грига, Бетховена, Шопена, русские романсы. Очень любили романсы и пели - вместе и я одна. Играть сама на пианино – любила только по настроению. 

1960г. это я. Может один из любимых вальсов Шопена.

  Словом, мне казалось, что мир вокруг прекрасен и удивителен, и светел. Мне не были присущи злость и ненависть, не обижалась по пустякам, очень доверчиво относилась к людям, видя в них вначале только хорошее. Прощала легко, не помня зла, и, вообще, по жизни шла легко. Потом уже я научилась лучше разбираться в людях. 
Но это преамбула, а вот то , о чем, собственно, я хотела рассказать и что в значительной степени повлияло на мой характер.

 «Корзина с еловыми шишками» – один из самых моих любимых рассказов К.Паустовского. Этого писателя я очень люблю с далекой юности за его просто божественный русский язык. Красивый, чистый, журчащий как родник, полный ярких эпитетов, сравнений, образов…

Когда я прочитала рассказ, у меня возникло такое чувство счастья, любви к окружающему меня миру, что мне казалось, что Дагни, главная героиня,- это я сама. Это были и мои ощущения, мои чувства, мои мысли. Просто, я тогда была очень молода… Мне было всего 20 лет, и я была очень романтичной девушкой , воспитанной на Тургеневских романах, на «Гранатовом браслете» Куприна. Очень любила «Гранатовый браслет» Куприна, который воспринимала, как гимн любви и как молитву любимой. «Да святится имя твое….». 

  В то время я слушала очень много классической музыки. У нас было много пластинок с концертами Чайковского, Рахманинова, Листа, других композиторов, конечно, и Грига . Мы с сестрой очень любили концерт Грига для фортепиано с оркестром, любили музыку из балета «Пер Гюнт». И вот однажды я услышала по радио этот рассказ, прочитанный под совершенно дивную музыку Грига. Это было его «Утро» из балета «Пер Гюнт». И поразилась тому насколько органично переплелись эти два шедевра- рассказ К.Паустовского и музыкальная пьеса «Утро» Э.Грига. Это было такое чувство восторга и счастья, что передать словами просто невозможно.

 Потом я выучила «Корзину» наизусть. Получилось это как – то само собой. От частого прочтения цепкая молодая память зафиксировала в голове самую чудесную и поэтичную часть рассказа- посещение Дагни концерта симфонической музыки. И с той поры, бывали моменты, когда, оставаясь одна дома , я включала музыку Грига и читала вслух эту часть рассказа и, как мне казалось, сама сливалась с этой музыкой и проживала жизнь этой девушки, ее восторг перед красотой этого мира, ее благоговение перед человеком, подарившим ей счастье любви к окружающему миру, называемому Жизнь. Может быть, и мне оба они подарили счастье смотреть на мир широко открытыми глазами и неистребимый оптимизм.

 Вспоминая это сейчас, перечитывая этот рассказ под музыку Грига, я испытала тихую грусть, в горле появился какой – то ком, и подозрительно защипало в носу. Но все равно – это было прекрасно. Я окунулась в воспоминания далекой, чистой и светлой юности... Конечно, у меня уже не было тех бурных эмоций, что охватывали меня в юности, но была радость. Просто тихая радость от встречи с юностью и двумя великими мастерами – Слова и Музыки. С К. Паустовским и Э. Григом.

Это счастье, свет и гармония. Это подаренная нам сказка жизни, и хорошо, если мы еще не разучились в эту сказку верить.