Геоигры школьников

С начала учебного года по инициативе Минобрнауки России на портале Центра современных образовательных технологий centersot.ru/igra проходят межрегиональные топографические игры «По тылам фронтов…». Более 3000 школьников и студентов работают над созданием интернет-карты ключевых объектов тыла времён Великой Отечественной войны: ставят геотеги, описывали объекты и размещали фотографии. Очные игры прошли в Бийске, Суздале, Элисте, Волжске и Петрозаводске.

«Нашей команде очень понравилась игра, потому что здесь были важны как выносливость, так и интеллектуальные способности,- сообщает Анастасия Бузунова, участница топографической игры из Алтайского края. -  В этой игре мы не просто бегали и отвечали на вопросы, мы ещё и учились ориентироваться на местности с помощью специальных приложений. Помимо этого, организаторы связали эту игру с социальной сетью, тем самым сделав игру более современной и удобной как для участников, так и для судей. Наша команда заняла 2 место, но даже те команды, которые не заняли призового места, были в восторге от этой игры».

Ксения Сидоркина из Волжска (Республика Марий Эл): «Сегодня мне выпал шанс поучаствовать в топографической игре «По тылам фронтов...». Мне безумно понравилось. Я получила новые знания о наших земляках, которые воевали в годы ВОВ. Я не ожидала, что в нашем маленьком городке могут проводиться подобные игры. Нам было очень интересно бегать, искать и фотографироваться на объектах. Мы старались давать полные и правильные ответы. Желательно, чтобы такие игры проводились намного чаще. Мне кажется, нужно сделать такие игры практически в каждом городе, ведь у каждого города и района своя военная история. И все жители обязаны её знать».

Анастасия Бердникова из Петрозаводска: «Межрегиональные топографические игры «По тылам фронтов…» проходили в два этапа: заочный и очный. Сначала мы растерялись и не знали, какой объект взять. Потом два человека из команды вспомнили о мемориальном камне, который находится в Пятом поселке (район нашего города Петрозаводск). Камень этот поставлен на месте, где располагался концлагерь № 5, один из семи созданных оккупантами в Петрозаводске в 1941- 1944 гг., где стали жертвами принудительного режима тысячи советских граждан.

Нам надо было сделать фотографии объекта и отметить его на карте… Было очень здорово прикоснуться к нашей истории и узнать о других памятных объектах этого страшного времени. Ведь события ВОВ были не так давно. И мы должны знать нашу историю и помнить о подвигах наших людей. Ведь благодаря этому мы сейчас живем. Особенно интересно было узнать о памятниках нашей республики одному молодому человеку из нашей команды, который учится в ПетрГУ с прошлого года и изучает русский язык и нашу культуру.
Смысл игры мы поняли так - прикоснуться к истории родного города».

Впечатлениями о межрегиональных топографических играх «По тылам фронтов…» поделились и почетные гости мероприятия.

Так, Соня Погосян из Минобрнауки России отметила следующее: «Межрегиональные топографические игры «По тылам фронтов...» являются примером эффективного использования современных образовательных технологий в воспитательном процессе. Применение мобильных устройств и интернет-технологий в процессе формирования эмоционально-ценностного отношения молодежи к героическим фактам истории России - новое направление воспитательного процесса, требующее всестороннего изучения и популяризации».

Первый заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Татьяна Гусакова отметила, что подобный современный формат мероприятия вызывает живой интерес учащихся, вовлекает их в активную познавательную деятельность, формирует ценностные смыслы патриотического воспитания.

Начальник управления образования администрации Суздальского района Владимирской области Ольга Богданова выделила особое значение современных технологий в решении воспитательных задач: «Применение мобильных устройств, картографических сервисов сети Интернет, социальных сетей в данном проекте обеспечили устойчивый интерес школьников и студентов к данному проекту, сделали проект массовым и масштабируемым».

Михаил Гольденберг, директор Национального музея РК: «Топографические игры - это хороший способ приобщения учащихся к истории родного края, позволяющий увидеть своими глазами следы событий прошлого, на которые
в повседневной жизни мы не обращаем внимания».